大象版（2024）三年级上册（2017）第五单元 奇妙的声音4 声音的强弱变化示范课课件ppt

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知道影响声音强弱变化的因素是物体振动的幅度；了解噪声，掌握保护听力的方法。
能够通过观察、实验等方法，探究声音强弱变化的规律。
学会使用简单的实验器材进行科学探究，培养学生的动手操作能力和实验设计能力。
对声音的强弱变化现象保持好奇心和探究热情；培养学生尊重事实、敢于质疑、勇于创新的科学态度。
敲鼓有轻重不同，就会发出强弱不同的声音，这是为什么呢？
声音时强时弱。声音时强时弱的变化形成了音乐的旋律。
影响声音高低变化的因素是什么呢?
声音的强弱是由于物体振动幅度的大小造成的。
观察皮筋琴的结构，猜一猜皮筋琴声音的强弱变化跟什么有关。
观察皮筋琴的结构，猜一猜皮筋琴声音的强弱变化跟什么有关。
橡皮筋 铅笔 盒子 钢尺
影响声音强弱变化的因素
把橡皮筋分别拉开不同幅度，然后松手。观察并记录发出声音的强弱和橡皮筋的振动有什么变化。
影响声音高低变化的因素
影响声音强弱变化的因素记录表
声音强弱的变化规律：物体振动的幅度越大,声音越强;物体振动的幅度越小,声音越弱。
皮筋的松紧和声音的高低有关和强弱无关。声音的强弱和纸盒大小无关声音的强弱和拨动皮筋振动幅度有关。
在实验时要注意要把橡皮筋绑牢固，不要脱落，弹到自己的手。
我们还能想出其他实验方案，利用身边的材料试一试。
阅读54页《噪声与听力保护》说说你的收获
优美的声音令人心情舒畅，是乐音;杂乱的声音让人心情烦躁，是噪声。
按普通人的听觉0~20 分贝很静、几乎感觉不到。20~40分贝安静、犹如轻声絮语，40~60分贝一般普通室内谈话60-70分贝吵闹、有损神经。70~90分贝很吵、神经细胞受到破坏。90~100分贝吵闹加剧、听力受损。100~120分贝难以忍受、一分钟左右会导致暂时耳聋。
影响声音强弱变化的因素是物体振动的幅度。物体振动的幅度越大，声音越强；物体振动的幅度越小，声音越弱。
一、填空题1. 影响声音强弱变化的因素是物体振动的（ ）。物体振动的幅度（ ）,声音越强;物体振动的幅度越小,声音越弱。2. 高低和强弱变化（ ）、听起来（ ）且不和谐的声音，被称为噪声。噪声会使人（ ）,噪声过强甚至会危害健康。3、声音的强弱可以用（ ）表示。保护听力的最好办法就是（ ）和控制声源。
二、实验题影响声音强弱变化的因素1、 拉开幅度较小橡皮筋拉开幅度较小,橡皮筋振动的幅度（ ）发出的声音较弱。
二、实验题影响声音强弱变化的因素2、 拉开幅度较大橡皮筋拉开幅度较大，橡皮筋振动的幅度（ ）发出的声音较强
声音和高低和声音的强弱是不同的，影响声音强弱变化的因素是物体振动的幅度。物体振动的幅度越大，声音越强；物体振动的幅度越小，声音越弱。
我们的猜想和假设可以用实验来验证,猜想和假设不一定正确,面对有说服力的证据,要勇于调整自己的观点。
影响声音强弱变化的因素是物体振动的幅度。物体振动的幅度越大,声音越强;物体振动的幅度越小,声音越弱。