黑龙江省哈尔滨市虹桥初级中学校2024-2025学年八年级上学期期中化学试题（解析版）-A4

这是一份黑龙江省哈尔滨市虹桥初级中学校2024-2025学年八年级上学期期中化学试题（解析版）-A4，共16页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1. “化学推动科技进步，科技推动社会发展”，下列有关叙述与化学无关的是
A. 建设高楼大厦使用了许多金属材料
B. 研制航天飞船外层耐高温涂料
C. “问天一号”飞行轨迹的追踪
D. 可燃冰将成为未来新能源
【答案】C
【解析】
【详解】A、建设高楼大厦使用了许多金属材料，金属材料属于化学研究范畴，不符合题意；
B、研制航天飞船外层耐高温涂料属于化学研究范畴，不符合题意；
C、“问天一号”飞行轨迹的追踪，属于天文学研究范畴，与化学无关，符合题意；
D、可燃冰将成为未来新能源，能源属于化学研究范畴，不符合题意。
故选：C。
2. 如图所示变化没有发生化学变化的是
A. 食物腐烂B. 检验氧气
C. 工业上制取氧气D. 木炭在氧气中燃烧
【答案】C
【解析】
【详解】A、食物腐烂，有新物质生成，发生化学变化，错误；
B、检验氧气是利用氧气的助燃性，利用氧气的化学性质，化学性质要在化学变化在体现出来，属于化学变化，错误；
C、工业制氧的原理是分离液态空气，利用液氧和液氮的沸点不同分离出氧气和氮气，没有其他物质生成，属于物理变化，正确；
D、木炭在氧气中燃烧，有新物质生成，发生化学变化，错误。
故选：C。
3. 下列实验操作中正确的是
A. 检查装置气密性B. 取用固体
C. 倾倒液体D. 熄灭酒精灯
【答案】A
【解析】
【详解】A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确；
B、取用颗粒状固体时，将试管横放，用镊子将固体颗粒放在试管口，缓缓竖起试管，图中所示操作错误；
C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，图中所示操作错误；
D、 使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误。
故选A。
4. 闵恩泽致力于催化剂的研究与开发，催化剂在化学反应中起着重要的作用。下列关于催化剂的说法中，正确的是
A. 催化剂能增加生成物的质量B. 催化剂在化学反应前后质量和性质都不变
C. 所有的化学反应都需要催化剂D. 催化剂能增大化学反应速率
【答案】D
【解析】
【详解】A、催化剂能改变化学反应速率，不能增加生成物的质量，错误；
B、化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变，物理性质可能改变，错误；
C、不是所有化学反应都需要催化剂，如高锰酸钾分解制取氧气，不需要催化剂，错误；
D、催化剂能增大化学反应速率，正确。
故选D。
5. 下列物质的用途主要利用其物理性质的是
A. 氧气用于气焊B. 酒精用作燃料C. 食品充氮防腐D. 铜用于制造导线
【答案】D
【解析】
【详解】A、氧气用于气焊是因为氧气能够支持燃烧，燃烧属于化学变化，利用了氧气的化学性质，不符合题意；
B、酒精用作燃料是因为酒精有可燃性，燃烧属于化学变化，利用了天然气的化学性质，不符合题意；
C、氮气用于食品防腐是因为氮气在常温下化学性质稳定，利用了氮气的化学性质，不符合题意；
D、铜用于制作导线是因为铜有导电性，没有发生化学变化，利用了铜的物理性质，符合题意。
故选：D。
6. 下列应用和相应的原理（用符号表达式表示）及基本反应类型都正确的是
A. 拉瓦锡研究空气的成分： 分解反应
B. 大理石与稀盐酸反应： 分解反应
C. 硫在氧气中燃烧： 化合反应
D. 木炭在空气中燃烧： 氧化反应
【答案】C
【解析】
【详解】A、氧化汞化学式为：HgO，符号表达式为：，符合一变多，属于分解反应，选项错误；
B、大理石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，符号表达式为：，反应不符合一变多，不属于分解反应，选项错误；
C、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，符号表达式为：，反应符号多变一，属于化合反应，选项正确；
D、木炭在空气中燃烧二氧化碳，符号表达式为：，反应有氧气参加属于氧化反应，但氧化反应不属于基本反应类型，其基本反应类型为化合反应，选项错误；
故选C。
7. 下列各组物质都属于纯净物的是
A. 空气、液态氧B. 空气中的稀有气体、高锰酸钾
C. 人体呼出的气体、食盐水D. 冰水混合物、二氧化碳
【答案】D
【解析】
【分析】纯净物：由一种物质组成的物质； 混合物：由两种或多种物质组成的物质。
【详解】A、空气是由多种物质组成的，属于混合物；液态氧是氧气的液态形式，只含有氧气一种物质，属于纯净物，选项错误；
B、稀有气体包括氦气、氖气等多种物质，属于混合物；高锰酸钾是由一种物质组成的，属于纯净物，选项错误；
C、人体呼出的气体中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物；食盐水中含有“食盐”和水，属于混合物，选项错误；
D、冰是水的固态形式，冰水混合物中只含有水一种物质，属于纯净物；二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物，选项正确；
故选D。
8. 下列说法中，正确的是
A. 氮气的化学性质比较活泼
B. 空气中含有氧气，因此空气可直接用于医疗急救
C. 臭氧层破坏与空气污染无关
D. 空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛
【答案】D
【解析】
【详解】A、氮气化学性质不活泼，可用作保护气，故选项错误；
B、空气中含有氧气，氧气可以供给呼吸，氧气可用于医疗急救，空气不可以直接用于医疗急救，故选项错误；
C、臭氧层破坏是人类向空气中排放大量的氟利昂等物质造成的，与空气污染有关，故选项错误；
D、空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛，例如稀有气体通电时会发出不同颜色的光，可用于制造霓虹灯，故选项正确；
故选：D。
9. 下列变化中不包含缓慢氧化的是
A. 牛奶变酸B. 细胞的呼吸作用C. 农家肥腐熟D. 镁带燃烧
【答案】D
【解析】
【详解】A、牛奶变酸，是牛奶食与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项不符合题意；
B、细胞的呼吸过程反应缓慢，不容易察觉，属于缓慢氧化，故选项不符合题意；
C、农家肥腐熟，是农家肥与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项不符合题意；
D、镁带燃烧，属于剧烈的氧化反应，故选项符合题意；
故选D。
10. 下图所示物质的应用错误的是
A. 氮气制造氮肥B. 稀有气体用于照明灯C. 氧气用作燃料D. 氦气充气球
【答案】C
【解析】
【详解】A、氮气能提供氮元素，可用于制造氮肥，选项正确；
B、稀有气体通电会发出不同颜色的光，可用于照明灯，选项正确；
C、氧气具有助燃性，可作火箭的助燃剂，氧气不具有可燃性，不能作燃料，选项错误；
D、氦气的密度小，可用于充气球，选项正确；
故选C。
11. 实验室用高锰酸钾加热制取氧气有以下步骤：①加热药品②停止加热③将导管从水槽中取出④检查装置的气密性⑤将药品装入试管中并把装置安装好⑥收集气体正确的操作顺序为
A. ④⑤①⑥②③B. ④⑤①⑥③②
C. ⑤④①⑥②③D. ⑤④①⑥③②
【答案】B
【解析】
【详解】实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可得正确的操作顺序是：④⑤①⑥③②。故选B。
12. 下列在实验室中区分物质的两种方法均正确的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】D
【解析】
【详解】A、氮气难溶于水，氧气不易溶于水，测溶解性的方法不容易区分；氮气和氧气都不能使澄清石灰水变浑浊，所以分别向集气瓶内滴入等量的澄清石灰水不能区分。选项错误；
B、木炭粉和二氧化锰都是黑色粉末，所以观察颜色不能区分；木炭具有可燃性，二氧化锰不具有可燃性，在空气中点燃，可以区分。选项错误；
C、不能尝实验室任何药品的味道，所以尝味道区分食盐和白糖的方法不正确；食盐和白糖都是白色，不能通过观察颜色区分。选项错误；
D、酒精有特殊气味，水没有气味，通过闻气味可以区分；酒精具有可燃性，水不具有可燃性，分别点燃，可以区分。选项正确；
故选D
13. 识图能力是学好化学的重要能力之一。下列图像与反应过程的变化趋势对应正确的有
A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个
【答案】B
【解析】
【详解】在装有一定量氧气的密闭容器内燃烧木炭 ，木炭燃烧生成二氧化碳，对着反应的进行，二氧化碳质量不断增加，直至氧气完全消耗，此后二氧化碳质量保持不变，图像正确；
向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液，过氧化氢在二氧化锰催化作用下快速分解生成水、氧气，涉及的物质中只有二氧化锰是固体，二氧化锰作为反应的催化剂，其质量在反应前后保持不变，则固体的质量一直保持不变，图像错误；
在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量，氮气不能与红磷发生反应，则瓶中氮气的质量始终不变，图像正确；
两份等体积等浓度的H2O2溶液在有无MnO2下反应，MnO2可以加快H2O2分解产生氧气，有MnO2情况下，产生氧气的速率较快，对应曲线的斜率较大。但催化剂不能增加产物的最终质量，所以不论有无MnO2，氧气最终质量相等，图中最终质量不等，图像错误。
综上所述，正确图像的个数为2，故选：B。
二、非选择题（14-22题，每空1分，共44分）
14. 根据图示及所学知识回答下列问题：
【答案】 ①. ②. 稀有气体在通电时发出不同颜色的光 ③. 酸雨 ④. 拉瓦锡 ⑤. 可燃
【解析】
【详解】(1)空气的成分按体积计算，大约是:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。故X为氮气，化学符号为：N2；
(2)稀有气体在通电时发出不同颜色的光，所以可用于霓虹灯；
(3)臭氧层破坏和酸雨与空气污染有关；
(4)法国科学家拉瓦锡，通过实验研究了空气的成分；
(5)蜡烛熄灭后，用火柴点燃白烟，蜡烛复燃，说明白烟具有可燃性。
15. 请阅读下列材料，并回答相关问题：
一氧化碳是煤气的有效成分之一，通常状况下是无色无味，不溶于水，其密度是，一氧化碳能燃烧，生成二氧化碳。一氧化碳在高温下能与氧化铁反应，生成铁和二氧化碳。大气中的主要来源是内燃机排气，其次是锅炉中化石燃料的燃烧。
（1）写出一氧化碳的物理性质_______________________________________。
（2）写出一氧化碳的化学性质_______________________________________。
（3）写出一氧化碳与氧化铁反应的文字表达式______________________________。
【答案】（1）通常情况下是无色无味，不溶于水，其密度是
（2）能燃烧，在高温下能与氧化铁反应
（3）一氧化碳+氧化铁铁+二氧化碳
【解析】
【小问1详解】
物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等性质，不需要发生化学变化就表现出来，因此，都属于物理性质，通常情况下，一氧化碳是一种无色无味的气体，密度是1.25g/L，属于一氧化碳的物理性质；
【小问2详解】
物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质，如可燃性、氧化性、还原性、毒性等。一氧化碳能燃燃；氧化碳在高温下能与氧化铁反应，属于一氧化碳的化学性质；
【小问3详解】
一氧化碳在高温下与氧化铁反应，生成铁和二氧化碳，文字表达式为：一氧化碳+氧化铁铁+二氧化碳。
16. 如图是工业分离液态空气制取氧气的有关流程。请回答下列问题：
（1）工业以空气为原料制取氧气的优点是_______________，利用的原理是___________变化（填“物理”或“化学”）。
（2）空气净化组件可除去空气中的水、二氧化碳、灰尘等，分离出氧气后的剩余气体除了氮气可能还含有的杂质是_____________。
（3）金嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中，这说明氮气具有的性质是_________。
【答案】（1） ① 原料廉价易得（意思对即可） ②. 物理
（2）稀有气体 （3）化学性质不活泼
【解析】
【小问1详解】
工业上以空气为原料制取氧气的优点为：原料廉价易得，具有经济性和便利性；
工业分离液态空气法制取氧气利用的是液态氮和液态氧的沸点不同，该过程没有产生新物质，属于物理变化；
【小问2详解】
空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%，空气净化组件可除去空气中的水、二氧化碳、灰尘等，分离出氧气后的剩余气体除了氮气可能还含有的杂质是稀有气体；
【小问3详解】
月壤保存在氮气中，说明氮气化学性质不活泼，可作保护气。
17. 某实践活动小组在老师带领下，对空气质量检测开展了一系列项目式学习活动。
活动一：了解空气质量指数所表示的含义
【思考分析】
（1）图1是该小组所在地区某日的空气质量情况，其空气质量状况为___________(填“优”“良”或“轻度污染”)
空气质量分级标准
【查询网络】微型空气质量检测系统可实时、准确检测室外空气污染物、其结构如图2所示。
活动二：认识微型空气质量“检测站”并记录某段时间显示的数据如下表
（2）除显示器显示的内容外，还需要检测的空气污染物有___________(写一种)。
活动三：进行实践的同学们对工厂附近的空气质量感到好奇，调研发现该工厂为了获得充足的能量，长期采用燃煤技术。于是同学们猜测该工厂排放的废气中含有二氧化硫。
【查阅资料】二氧化硫是有刺激性气味的气体，能使澄清石灰水变浑浊，也能使品红溶液褪色。
（3）设计并进行实验
活动五 提出空气质量改进方案
（4）树立环保意识，践行环境友好生活方式，下列做法中，有利于环境保护的是___________ 。
A. 植树造林扩大绿化面积B. 减少自驾燃油汽车出行
C. 开发利用氢能等新能源D. 进一步扩大燃煤发电
【答案】（1）轻度污染 （2）二氧化硫 （3）红色褪去 （4）ABC
【解析】
【小问1详解】
由图可知，该小组所在地区某日的空气质量情况为轻度污染；
【小问2详解】
目前计入空气污染指数的项目有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（PM10）、臭氧、PM2.5。除显示器显示的内容外，还需要检测的空气污染物有二氧化硫、可吸入颗粒物等；
【小问3详解】
二氧化硫能使品红溶液褪色，故设计实验为：收集一瓶该工厂的废气，加入品红溶液，振荡，红色褪去，说明废气中含有二氧化硫；
【小问4详解】
A、植树造林扩大绿化面积，能改善空气质量，有利于环境保护，故选项符合题意；
B、减少自驾燃油汽车出行，能减少空气污染，有利于环境保护，故选项符合题意；
C、开发利用氢能等新能源，能减少空气污染，有利于环境保护，故选项符合题意；
D、进一步扩大燃煤发电，燃煤会产生大量的空气污染物，不利于环境保护，故选项不符合题意；
故选：ABC。
18. 分类、类比是学习化学的好方法。
（1）硒的化学性质与硫相似，硫在点燃的条件下与气反应生成二氧化硫，硒在点燃条件下也可以与氧气反应，试写出硒与氧气反应的表达式___________，基本反应类型是___________。
（2）已知：在氧气不充足时，碳与氧气反应生成一氧化碳，一氧化碳不溶于水且不与氢氧化钠溶液反应：二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应且不生成气体。小虹用足量木炭替换红磷，等体积氢氧化钠浓溶液替换集气瓶中的水，规范操作后，测得的氧气含量将_____________________（填“偏大”“偏小”或“不变”）。
【答案】（1） ①. （文字符号均可） ②. 化合反应
（2）偏小
【解析】
【小问1详解】
硒的化学性质与硫相似，硫在点燃的条件下与气反应生成二氧化硫，硒在点燃条件下也可以与氧气反应，反应应生成二氧化硒，反应的表达式为：；
反应符合多变一属于化合反应；
【小问2详解】
小虹用足量木炭替换红磷，木炭足量，氧气少量，会产生一定量的一氧化碳，生成的一氧化碳不能被氢氧化钠溶液吸收，所以最终测得的氧气含量将偏小。
19. 根据所学知识请回答下列问题。
（1）图1反应的符号表达式为___________；铁丝下端系一根火柴的作用_______；此实验前预先在集气瓶底部放少量水的原因_________；
（2）图2反应的实验现象为：淡黄色固体燃烧，______，放热，生成___________。在观察现象时同学们发现，硫在空气中燃烧不如在氧气中剧烈，这说明空气中氧气的含量___________，因此出现上述现象。
【答案】（1） ①. ②. 引燃铁丝 ③. 防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶底
（2） ①. 发出（明亮）蓝紫色火焰 ②. 刺激性气味气体 ③. 相对较低
【解析】
【小问1详解】
图1中铁与氧气反应生成四氧化三铁，符号表达式为：；
铁丝燃烧需要的温度较高，铁丝下端系一根火柴的作用是引燃铁丝；
集气瓶底部放少量水的目的是为防止燃烧产生的熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂；
【小问2详解】
硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，放热，生成带有刺激性气味的气体；
空气中氧气含量相对较低，氧气含量越高，燃烧越剧烈，所以硫在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。
20. 我们学习了氧气的实验室制法，现有下列实验装置，回答下列问题：
（1）A中用于加热的仪器名称是_________________________。
（2）以高锰酸钾为原料制取氧气，应选用_______________装置（填字母符号）作为发生装置反应产生氧气；应选择___________装置（填“C”、“D”、“E”）收集较纯净的氧气。反应的符号表达式为____________________。
（3）判断C装置收集满氧气的方法是，将带火星的木条放在___________，若木条复燃，证明气体已收集满。
（4）用B、E连接制取氧气时，发现B中产生大量气泡，可E中无气泡，最有可能原因是_______（填字母）
A. 装置漏气B. 长颈漏斗没有伸入到液面以下
（5）若用装满水的F装置通过排出水来收集氧气，气体应该从___________（填“a”或“b”）端管口通入才能收集到氧气。
（6）若一个成年人每分钟大约要吸氧气，则每分钟大约需要吸入的空气体积为________________（计算结果取整数）L。
【答案】（1）酒精灯 （2） ①. A ②. E ③.
（3）集气瓶口 （4）AB
（5）b （6）38
【解析】
【小问1详解】
由图可知，A中用于加热的仪器是酒精灯；
【小问2详解】
加热高锰酸钾制取氧气，属于加热固体制取气体，可选用装置A；
氧气不易溶于水，可用排水法收集，密度比空气大，可用向上排空气法收集，但E排水法收集的比较纯净；
高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故符号表达式为：；
【小问3详解】
验满时要将带火星的木条放在集气瓶口，若复燃，则集满，不能将带火星的小木条伸入瓶中；
【小问4详解】
用B、E连接制取氧气时，发现B中产生大量气泡，可E中无气泡，说明气体没有被收集到。
A、装置漏气，可能造成气体无法被收集到，选项正确；
B、长颈漏斗没有伸入到液面以下，会使产生的气体沿长颈漏斗逸出，使气体无法被收集到，选项正确；
故选AB；
【小问5详解】
氧气密度比水小，若用装满水的F装置通过排出水来收集氧气，气体应短进长出，故气体从b口进入，将水从a口排出；
【小问6详解】
空气中氧气的体积分数为21%，若一个成年人每分钟大约要吸氧气，则每分钟大约需要吸入的空气体积为8L÷21%≈38L。
21. A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫固体，B、G是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体，H是一种无色气体，请你根据上述信息，推断出下列物质。
（1）写出物质H的符号___________；物质B的名称___________；
（2）写出②的符号表达式_________；
（3）G与D反应发___________光
【答案】（1） ①. ②. 二氧化锰
（2）
（3）白
【解析】
【分析】A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，D能使带火星的木条复燃，D为氧气；A是一种暗紫固体，加热生成氧气，故A为高锰酸钾，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，B是黑色固体，B为二氧化锰，C为锰酸钾；E、F都是无色液体，E与二氧化锰反应生成氧气和F，E是过氧化氢，F是水，过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解产生水和氧气；G为黑色固体，与氧气点燃生成气体H，G为碳，H为二氧化碳，碳在氧气中燃烧生成二氧化碳。将答案带入原题，符合题意。
【小问1详解】
由分析可知，H为二氧化碳，化学符号为：；B为二氧化锰；
【小问2详解】
反应②为过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解产生水和氧气，故符号表达式为；
【小问3详解】
G与D反应，即碳在氧气中燃烧，发白光，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体。
22. 某化学实验小组同学用高锰酸钾制取氧气，反应一段时间后停止加热，同学们对剩余固体成分产生了兴趣，想要继续探究，老师鼓励了同学们勇于探究的想法。
【提出问题】剩余固体的成分是什么呢？同学们做出了以下猜想：
【猜想假设】
（1）甲同学认为：
乙同学认为：
丙同学认为：____________；
【反思交流】
（2）经过讨论大家一致认为乙同学的猜想是错误的，理由是__________________。
【实验探究】
（3）甲同学为了验证自己的猜想，做了如下实验：先取少量剩余固体于试管中继续加热，再将___________伸入试管中，观察到___________的现象，得出自己猜想正确的结论。
（4）经过讨论，同学们得出了此实验证明甲同学的猪想正确的主要思路是：只要证明剩余固体中___________（填物质）是否存在即可。
（5）小组同学根据以上结论将加热得到剩余固体的过程做出了大致趋势图，如图所示，加热到时，停止加热。若n曲线代表上述变化过程中的某种物质，请推测n曲线所代表的物质是___________。（填物质符号）
【归纳总结】
（6）小组同学经过此次实验分析，共同总结出对化学反应后固体成分探究时，固体生成物一定存，_____________________可能存在。
【答案】（1）
（2）为固体生成物一定存在
（3） ①. 带火星木条 ②. 带火星木条复燃
（4）高锰酸钾 （5）MnO2##KMnO4
（6）固体反应物
【解析】
【小问1详解】
高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，根据上述两个猜想可知，丙同学的猜想是锰酸钾和二氧化锰。故填：K2MnO4、MnO2；
【小问2详解】
高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所以反应后的固体中一定含有锰酸钾和二氧化锰，故乙同学的猜想错误；
【小问3详解】
取少量剩余固体于试管中继续加热，若剩余固体中含有高锰酸钾，加热会分解产生氧气，氧气具有助燃性，所以再将带火星的木条伸入试管中，若反应产生氧气则木条复燃；说明高锰酸钾已反应；
【小问4详解】
高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所以反应后的固体中一定含有锰酸钾和二氧化锰，只要证明剩余固体中高锰酸钾是否存在即可；
【小问5详解】
n代表的固体物质开始时质量为零，然后逐渐增加，为反应的生成物，故为二氧化锰或锰酸钾，化学符号为：K2MnO4、MnO2；
【小问6详解】
需区分物质
方法一
方法二
A
氮气和氧气
测溶解性
分别向集气瓶内滴入等量的澄清石灰水，振荡
B
木炭粉和二氧化锰
观察颜色
在空气中点燃
C
食盐和白糖
尝味道
观察颜色
D
酒精和水
闻气味
分别点燃



在装有一定量氧气的密闭容器内燃烧木炭
向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量
两份等体积等浓度的H2O2溶液在有无MnO2下反应
（1）空气成分示意图中，X气体的化学符号___________
（2）稀有气体可用于霓虹灯的原因是___________
（3）臭氧层破坏和___________与空气污染有关
（4）法国科学家___________研究了空气的成分
（5）蜡烛熄灭后产生的白烟具有___________性（填化学性质）
空气质量指数
0~50
51~100
101~150
151~200
201~300
>300
空气质量级别
一级
二级
三级
四级
五级
六级
空气质量状况
及表示颜色
优
良
轻度污染
中度污染
重度污染
严重污染
绿色
黄色
橙色
红色
紫色
褐红色
二氧化氮
臭氧
一氧化碳
22
158
1.3
实验操作
实验现象
实验结论
收集一瓶该工厂的废气，加入品红溶液，振荡
___________
废气中含有二氧化硫