人教版（2024）五年级上册第14课 会跳的玩具教案设计

这是一份人教版（2024）五年级上册第14课 会跳的玩具教案设计，共2页。教案主要包含了玩具体验导入新课，互动交流讲授新课，微课展示突破难点，新知应用收获感悟，课后拓展等内容，欢迎下载使用。
1、了解物体会跳的原理，学习设计会跳的玩具。
2、拓展学生的思维能力。
3、培养学生废物再利用的良好品质。
教学重难点：
1、利用废旧物品做出会跳的玩具。
2、掌握材料特性，作品具有鲜明的个性特点。
教具学具：
废弃按压式圆珠笔、彩卡纸、胶布、彩笔、剪刀等。
教学过程：
一、玩具体验导入新课（用时5分钟）
师：今天老师带了两位和你们同龄的小设计师的玩具，想请两名同学上来帮他们试试，谁有兴趣呢?生：体验尝试
师：这两个玩具是怎么玩的？用的什么材料呢？生：答
师：原来生活中有这么多废旧物品可以做成有趣的玩具，你们有没有兴趣也利用废旧材料设计一款有趣的玩具？
师：我们一起学习新的一课《会跳的玩具》。
二、互动交流讲授新课（用时5分钟）
1、每组同学的桌上都有一个漂亮的袋子，同学们打开看看里面都有哪些东西，能不能尝试着让他们跳一跳？限时两分钟！师：那位同学愿意和大家分享一下，什么东西可以跳呢？
请给同学们展示一下你是怎么做到的？为什么能跳呢？
2、这些废旧材料都可以跳起来，那么如果我们稍加装饰，他们就能够成为漂亮的玩具。具体是怎么做的呢？我们来看看同龄设计师们的作品吧！
三、微课展示突破难点（用时5分钟）
师：看了同龄设计师的作品，同学们肯定也想试试，别急，老师还带了特殊的设计材料，我们一起来看看。
观看微课
师：简单的材料也能做出极具创意的玩具，只要我们多想一想，开动脑筋同学们一定能够设计出与众不同的玩具。
设计之前老师有一点温馨提示
A、依靠材料的材质，巧妙设计做出玩具会跳的功能。
B、利用适当的材料进行给玩具进行恰当的装饰。
C、注意保持桌面的整洁卫生。四、新知应用收获感悟（用时25分钟）
同学们利用手中的工具设计一款属于你自己的玩具，同学们动手操作吧！限时18分钟。
小组内的同学可以相互玩一玩你们小组同学设计的玩具哪位同学愿意和大家分享你设计的玩具！你是怎样想的？有什么收获？
五、课后拓展
游戏“会跳的玩具大比拼”，让学生通过游戏体验成功的乐趣，激发学生动手动脑保持行废物再利用的热情。