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    统编版语文九年级上册第六单元课外古诗词诵读《行香子》课件

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    初中语文人教部编版(2024)九年级上册行香子评课课件ppt

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    这是一份初中语文人教部编版(2024)九年级上册行香子评课课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了诗歌理解,作者介绍,背景介绍,听读全文,自读全文,理解文意,精读诗句,精读全诗,这首词的线索是什么,词人游春的足迹等内容,欢迎下载使用。
    秦观(1049—1100),字少游,又字太虚,号淮海居士,高邮(今属江苏)人,北宋词人,被尊为婉约派一代词宗。代表作品有《鹊桥仙》(纤云弄巧),《满庭芳》(山抹微云),《踏莎行》(雾失楼台)。
    此词大约作于作者创作早期的熙宁年间(1068~1077),当时作者家居,尚未出仕。在一个春天,作者乘兴游览了一座村庄,被朴质自然的村野风光所感染,因此创作了此词。
    行香子[宋] 秦观 树绕村庄,水满陂塘。倚东风,豪兴徜徉。小园几许,收尽春光。有桃花红,李花白,菜花黄。 远远围墙,隐隐茅堂。飏青旗,流水桥旁。偶然乘兴,步过东冈。正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。
    cháng yáng
    树绕村庄,水满陂塘。倚东风,豪兴徜徉。小园几许,收尽春光。有桃花红,李花白,菜花黄。
    诗意:绿树环绕村庄,春水溢满池塘。沐浴着东风,带着豪兴我信步而行。园子很小,却收尽春光。桃花正红,李花雪白,菜花金黄。
    闲游,安闲自在地步行。
    多少,这里表示园子不大。
    读“ 树绕村庄,水满陂塘;倚东风,豪兴徜徉;”,你读出了一幅怎样的画卷?
    立于乡野的高处,纵目远望,满眼是“树”,满目是“水”,绿树环绕着村庄,春水溢满了池塘,勾勒出一幅朴素的江南水乡图。
    你能从炼字(词)的角度赏析“ 树绕村庄,水满陂塘;倚东风,豪兴徜徉;”这几句的作用吗?
    “东风”言明时令,“豪兴”点明心情,“徜徉”则写其怡然自得的神态,描写词人乘着温和的春风,兴趣正浓地信步漫游村庄,欣赏着春天的风光,表现了词人农村景色的喜爱。
    “ 小园几许,收尽春光。有桃花红,李花白,菜花黄。”几句,点明了什么要素?景色有什么特点?
    “小园”点明了描写春光的一个特定地点,小园虽小,却春意盎然,像收入了全部春光。这里有红色的桃花,白色的李花和黄色的菜花,构成了春满小园的诱人图画。 这两句从植物角度展现春天的绚丽多彩和生意盎然的特点。
    远远围墙,隐隐茅堂。飏青旗,流水桥旁。偶然乘兴,步过东冈。正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。
    诗意:远远一带围墙,隐约有几间茅草房。青色的酒幌飘扬在小桥流水旁。偶然乘着游兴,走过东面的山岗。正是莺儿啼鸣,燕儿飞舞,蝶儿匆忙。
    酒店门口挂的青色酒幌。
    读“ 远远围墙,隐隐茅堂。飏青旗,流水桥旁。”,你读出了一幅怎样的画卷?
    词人移步小园转向远处一带的围墙,在墙内隐现出茅草小堂。在墙外小桥流水不远,飘扬着一面青色酒旗,显然有一家小酒店就在近旁。
    “ 远远围墙,隐隐茅堂。飏青旗,流水桥旁。”用了什么写景顺序?这样写有何作用?
    这几句移步换景,①词人移步小园转向远处一带的围墙,在墙内隐现出茅草小堂。墙外小桥流水,飘扬着一面青色酒旗,显然有一家小酒店就在近旁。 ②为后面写景做好了铺垫。
    读“ 偶然乘兴,步过东冈。正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。”,你读出了哪些信息?
    “偶然”二句,写词人突然萌发的酒意;“东冈”是词人所经之地;“正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。”是词人所见之景。
    “ 偶然乘兴,步过东冈。正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。”几句词人为何要写“步过东冈”看到“正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。”之景,直接写不好吗?
    “正莺儿啼”三句,承上两句意脉,即翻过小山岗,“柳暗花明又一村”,另有一番景象:莺啼燕舞、蝴蝶采蜜忙。它们最能代表春天,比起小园来,是别一种春光。
    试赏析“正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。”几句。
    “正莺儿啼”三句,仍是特写春之一隅,地点却已经转到田野之中。与上阕对应部分描写静静绽放的花朵不同,这里集中笔力写的是动感极强、极为活跃的虫鸟等动物;“啼” “舞”“忙”三字概括准确,将春天的生命活力表现得更加淋漓尽致。
    这首词写景方面运用了多种艺术手法,请举例并赏析。
    动静结合。①动静结合。上片侧重描述静态景物,静中有动;下片侧重描绘动态景象,静景、动景又互相映衬,写出了春天的盎然生机。
    白描手法。例如“有桃花红”三句,写红色的桃花,白色的李花和黄色的菜花,据实写来,不事雕琢,却突出了绚丽的色彩,浓郁的香味,构成了春满小园的诱人图画;再如“正莺儿啼”三句,在客观的再观中,营造—幅莺啼燕舞、蝴蝶采蜜的画图。
    寓情于景。整首词通篇写景,描绘了“小园”一带和”东冈”附近明媚的春光,明快的节奏中,流露出词人愉悦的心情。
    请赏析这首词的语言特色。
    ①通俗生动、朴素清新、质朴自然。“树绕村庄,水满陂塘”如同口语,生动自然。写景如“桃花红,李花白,菜花黄”,色彩简单鲜明又显出农家本色。②用词准确。“倚东风,豪兴徜徉”,“豪兴”点明心情,“倚”“徜徉”则写出词人怡然自得的神态。“莺儿 啼,燕儿舞,蝶儿忙”,“啼”“舞”“忙”与三种动物的活动特性相对应,写出了春天的生命活力。③句式整齐,格调轻快。本词句式都是三、四字为一 句,轻快流畅。

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