初中历史人教版（2024）九年级下册第17课 二战后资本主义的新变化教案

这是一份初中历史人教版（2024）九年级下册第17课 二战后资本主义的新变化教案，共2页。教案主要包含了情景导学，探究自学，交流互学，测评固学等内容，欢迎下载使用。
知识与能力
1通过教材，识记“欧共体”、“欧洲联盟”的建立，美国的发展和日本的崛起、社会保障制度建立等基本史实。
2.阅读教材，知道西欧经济恢复和发展的原因、表现；欧洲联合的原因，“欧共体”和“欧洲联盟”的建立过程。
过程与方法
阅读教材，简述美国、日本在二战后经济发展的原因，列举美国经济发展的时间及特点。
阅读教材，归纳美国、英国、法国等为建立社会保障制度采取的措施。
情感态度与价值观
认识到经济发展与改革之间的关系，认识到科学技术是第一生产力。
教学重点：西欧、美国、日本经济发展的原因；社会保障制度的建立。
教学难点：欧共体、欧盟的建立及其意义。
教学过程
一、情景导学
经历过二战的冲击，资本主义各国满目疮痍，百废待兴。但是，令人惊叹的是，仅仅十余年的时间，这些国家的经济发展水平就远远超出第二次世界大战以前。这些国家为什么发展如此之好呢？
二、探究自学
1. 1967年组成_______，努力用一个声音在国际舞台上说话。
2． 年,大部分西欧国家在欧共体的而基础之上成立了 ，大大加快了欧洲一体化的进程。
3．二战后____成为资本主义世界的霸主。90年代以后，美国出现了以 和 为特征的“ 经济”，促进经济进一步发展。
4．日本在1968年，成为世界第 号经济大国。
5．二战后，主要资本主义国家建立起 制度。并逐步建立起一系列社会保障制度。
根据预习提纲检查预习情况。
明确目标：（多媒体出示）略。
学生解读目标，明确学习要求
三、交流互学
1.师指导讨论归纳二战后西欧经济恢复和发展的原因和表现。
2.二战后，美国为什么要实施马歇尔计划？
3.概述从20世纪50—70年代，西欧经济的发展。
4.欧共体成立的背景和目的各是什么？
点拨助学
1.西欧和日本经济发展的相同点:
2.日本发展的哪些经验值得中国借鉴?
五、测评固学
1.巩固内容：学生总结本课内容及重点。
2.达标测试：完成练习。
板书设计
教学反思