初中历史人教部编版 (五四制)世界历史 第二册第17课 战后资本主义的新变化优秀教案设计

这是一份初中历史人教部编版 (五四制)世界历史 第二册第17课 战后资本主义的新变化优秀教案设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
知识与能力：
了解和掌握二战后西欧经济恢复发展的条件,欧洲共同体的形成与影响,欧盟的建立,美国经济的发展与特点,日本经济的恢复发展,资本主义国家的社会保障制度的建立等基础知识。培养学生初步运用上层建筑与经济基础关系的观点认识历史事物的能力。
过程与方法：
通过对战后西欧和日本经济迅速恢复发展的内因和外因的分析,引导学生初步学会用全面的辩证的观点分析历史事物的方法；认识到科学技术作为第一生产力所发挥的作用越来越大,在科学技术的推动下,资本主义国家进行了一系列的自我调节和改良,经济有了较大的新发展。
情感态度与价值观：
使学生能够了解战后西欧、美国和日本经济发展的主要史实、特点及其原因；认识到科教兴国、培养人才、提高劳动者素质的重大意义。
【教学重点】
二战后西欧、美国、日本等主要资本主义国家的新发展。
【教学难点】
经济发展有其自身的规律,受制于政治形势。西欧和日本经济恢复发展的原因。
一、新课导入
第二次世界大战后,美国成为资本主义世界的霸主,西欧和日本很快从战争的废墟中恢复并发展起来。战后资本主义在发展中还出现许多新变化,这些变化体现在哪些方面？
二、课堂活动
目标导学一：欧洲的联合
1.学生预习,思考问题：二战后,百废待兴的西欧是怎样医治战争的创伤的？西欧经济的恢复有哪些有利的条件呢？学生结合课本回答问题。教师过渡：随着西欧经济的高速增长,越来越多的西欧国家的领导人主张建立一个密切合作的联盟。早在20世纪50年代,法国和联邦德国等国家就先后签订了一系列关于共同体的条约,你知道有哪些条约吗？学生：煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。1967年,这3个组织合并为欧洲共同体,简称“欧共体”。
2.组织学生讨论：欧洲共同体的成立对欧洲有何影响？在此基础上又组成了什么组织？学生作答,教师总结：欧洲曾是两次世界大战的发源地,欧洲历史上战火不断,各国之间为了自己的利益明争暗斗,矛盾重重。欧洲共同体的成立和扩大,促进了成员国相互交易和对外贸易的增长,也增强了成员国之间的企业竞争,提高了劳动生产率。可见,欧共体成立促进了西欧经济发展和国际地位的提高。在此基础上成立的欧盟,极大地促进了欧洲区域一体化进程,提高了欧盟各国的竞争力,现在,欧盟已经成为世界多极化中的重要一极,在国际政治舞台上具有举足轻重的地位。
目标导学二：美国的发展与日本的崛起
1.教师讲述：二战后,美国居于世界经济霸主的地位,20世纪七八十年代,美国经济发展速度放缓。20世纪90年代,美国率先进入以信息产业为主导的知识经济时代。提问：“新经济”时代的特征是什么？学生：全球化和信息化。引导学生思考：美国知识经济的发展给我国的社会主义建设提供了哪些可以借鉴的经验？学生思考作答。
2.学生阅读相关史事,教师提问：日本是第二次世界大战中的亚洲战争策源地,日本的侵略活动,在给亚洲各国带来了巨大的灾难的同时也使日本的经济陷于崩溃,战后的日本是怎样迅速恢复经济,发展成为仅次于美国的世界第二经济大国的呢？学生作答,教师总结：美国在日本推行非军事化和民主化改革,颁布了“和平宪法”；美国出于本国的战略需要,积极扶持日本；朝鲜战争时期,大量的军事订单刺激了日本经济的发展；日本政府制定适当的经济政策,大力引进先进技术等等,使得日本经济迅速发展。
目标导学三：社会保障制度的建立
第二次世界大战后,为了缓和社会矛盾,主要资本主义国家纷纷调整政策,建立起社会保障制度。西方主要资本主义国家的社会保障制度是如何完善起来的？请大家举例说明。社会保障制度有什么积极的影响？又有哪些局限性？学生结合课本和相关材料回答。
三、课堂总结
第二次世界大战后的欧洲各国走向了联合,加强了合作,先后成立了欧洲共同体和欧洲联盟,从而避免了欧洲再次爆发大规模战争的可能性,也使欧洲成为世界多极化格局中的重要一极。今天的欧盟,在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。二战后,美国居于世界经济霸主的地位,但是,随着西欧和日本经济的起飞,美国的经济霸主地位受到了猛烈的冲击。第二次世界大战后的日本很快从战争的废墟中崛起,日本历来就是一个善于学习的国家,从大化改新到明治维新,从发动战争到发展经济,这也给了我国一些发展经济的启示,如坚持以经济建设为中心,重视科技教育等等。
战后资本主义的新变化
一、欧洲的联合
1.西欧经济发展的原因
2.欧共体成立
3.欧盟成立
二、美国的发展与日本的崛起
1.美国经济的发展
2.日本经济的发展
三、社会保障制度的建立
在本课的教学中可以通过对欧洲共同体形成到欧盟成立的历史背景的教学,引导学生运用联系和发展的观点分析历史事物。还可以运用问题讨论法解答本课学习中的一系列问题,培养学生通过独立思考和合作学习的方法,养成探究性学习的习惯。如：第二次世界大战后,西欧和日本一片废墟。但二者在短短几十年内,经济便得到迅速恢复和发展。西欧和日本实现经济迅速发展的原因有哪些？哪些又是值得中国借鉴的经验？