2024-2025学年云南省昭通市昭阳区多校九年级(上)期中联考题化学试卷(解析版)

这是一份2024-2025学年云南省昭通市昭阳区多校九年级(上)期中联考题化学试卷(解析版)，共20页。
(全卷四个大题，共27个小题，共8页；满分90分，考试用时75分钟)
注意事项：
1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷(选择题，共40分)
一、选择题(本大题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分)
1. 下列与载人航天相关的研究，不属于化学研究范畴的是（ ）
A. 研制火箭的燃料B. 返回舱外层材料的制造
C. 计算返回舱的落点D. 空间站内废物的处理
【答案】C
【解析】
【详解】A、研制火箭的燃料，属于能源的开发和利用，属于化学研究范畴，不符合题意；
B、制造返回舱外层材料，属于材料的开发和利用，属于化学研究范畴，不符合题意；
C、计算返回舱的落点，属于物理学研究范畴，符合题意；
D、空间站内废物的处理，涉及到废物的化学分解、转化或无害化处理，属于化学研究范畴，不符合题意。
故选：C。
2. 下列变化中是物理变化的是（ ）
A. 冰块熔化B. 光合作用
C. 纸张燃烧D. 烟花表演
【答案】A
【解析】
【分析】物理变化是没有新物质生成的变化，化学变化是有新物质生成的变化。
【详解】A、冰块融化，是水由固态变为液态，没有生成新物质，属于物理变化，A选项正确；
B、光合作用将二氧化碳和水转化为糖类和氧气，有新物质生成，不属于物理变化，B选项错误；
C、纸张燃烧会生成二氧化碳等物质，有新物质生成，不属于物理变化，C选项错误；
D、烟花燃烧会生成二氧化碳等物质，有新物质生成，不属于物理变化，D选项错误。
故选：A。
3. 下图所示实验操作中错误的是（ ）
A. 加入粉末B. 检验氢气纯度
C. 检查装置气密性D. 收集氢气
【答案】D
【解析】
【详解】A、取用固体粉末要先将试管平放，用药匙（或纸槽）将药品送达试管的底部，然后将试管慢慢竖起，使药品滑落试管底部，A选项正确；
B、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，氢气的密度比空气的小，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净，B选项正确；
C、检查装置气密性时，用手紧握试管，若导管口产生气泡，且松开手后导管口上升一段液柱，说明装置气密性良好，C选项正确；
D、氢气密度小于空气，应采用向下排空气法收集，图中采用向上排空气法收集，D选项错误。
故选：D。
4. 下列实验操作正确是（ ）
A. 用剩的药品应放回原瓶中B. 熄灭酒精灯，用灯帽盖灭
C. 加热外壁上有水珠的试管D. 试管夹夹在试管的中上部
【答案】B
【解析】
【详解】A、用剩的药品应放到指定容器内，不能放回原瓶中，以免污染瓶内试剂，A选项错误；
B、熄灭酒精灯需要用灯帽盖灭，B选项正确；
C、不能加热外壁上有水珠的试管，否则易导致试管炸裂，C选项错误；
D、试管夹夹在距离试管口三分之一的位置，D选项错误。
故选：B。
5. 下列物质中属于纯净物的是（ ）
A. 过氧化氢溶液B. 洁净的空气C. 河水D. 液氧
【答案】D
【解析】
【详解】A、过氧化氢溶液中含有过氧化氢和水，属于混合物，不符合题意；
B、洁净的空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，不符合题意；
C、河水中含有多种物质，属于混合物，不符合题意；
D、液氧只由氧气一种物质组成，属于纯净物，符合题意。
故选：D。
6. 测定空气中氧气的含量实验中，下列说法不正确的是（ ）
A. 实验时红磷一定要过量B. 实验前需检查装置气密性
C. 火焰熄灭后立刻打开弹簧夹D. 该实验证明氧气约占空气体积的1/5
【答案】C
【解析】
【详解】A、该实验中红磷需过量，这样才能将装置内氧气耗尽，使实验结果更准确，说法正确，不符合题意；
B、为防止装置漏气，影响实验结果，实验前应先检查装置气密性，说法正确，不符合题意；
C、火焰熄灭后应等到装置冷却至室温再打开弹簧夹，说法错误，符合题意；
D、红磷燃烧消耗集气瓶内空气中的氧气，则火焰熄灭后，装置冷却至室温打开弹簧夹，能够观察到进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的，说明氧气约占空气总体积的，说法正确，不符合题意。
故选：C
7. 下列物质属于氧化物的是（ ）
A. CaCO3B. O2C. H2OD. NaCl
【答案】C
【解析】
【详解】氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物；
A、碳酸钙是由钙、碳、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物，不符合题意；
B、氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意；
C、水是由氢元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，水是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，属于氧化物，符合题意；
D、氯化钠是由氯元素和钠元素组成的纯净物，属于化合物，不符合题意。
故选：C。
8. 下列反应中，既为化合反应又为氧化反应的是（ ）
A. H2O2H2O+O2B. Fe+O2Fe3O4
C. H2O+CO2→H2CO3D. CH4+O2CO2+H2O
【答案】B
【解析】
【详解】A、该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，该反应既不属于氧化反应也不属于化合反应，错误；
B、该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应，正确；
C、该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，该反应不是物质与氧气发生的反应，不属于氧化反应，错误；
D、该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应，该反应的生成物是两种，不属于化合反应，错误；
故选B。
9. 下列现象或事实用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（ ）
A. 热胀冷缩，说明分子的大小随温度的改变而改变
B. 酒香不怕巷子深，说明分子在不断运动
C. 氧气可供呼吸，一氧化碳有毒说明构成物质的分子不同，物质的性质不同
D. 蔗糖溶于水仍然是甜的，说明物理变化中分子种类不变
【答案】A
【解析】
【详解】A 、 热胀冷缩，是因为分子间的间隔随温度的改变而改变，分子的大小不变，说法错误，符合题意；
B 、酒香不怕巷子深，说明酒精分子在不断运动，使人能闻到酒味，说法正确，不符合题意 ；
C 、氧气可供呼吸，一氧化碳有毒，是由于氧气和一氧化碳的分子构成不同，性质不同，说法正确，不符合题意 ；
D、蔗糖溶于水仍然是甜的，没有新物质生成，属于物理变化，分子种类不变，，说法正确，不符合题意 。
故选A。
10. 人类的日常生活离不开水，下列关于水的说法正确的是（ ）
A. 地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭
B. 我国淡水资源分布比较均衡，地域差距不大
C. 无色、无臭、澄清的液体一定是纯水
D. 污水经物理、化学等方法处理后可适当使用
【答案】D
【解析】
【详解】A、地球上的淡水资源比较丰富，但不是取之不尽，用之不竭的，A选项错误；
B、我国淡水资源分布不均衡，地域差距很大，呈现“东多西少、南丰北缺”的特点，B选项错误；
C、无色、无臭、澄清的液体不一定是纯水，还可能是氯化钠溶液等物质，C选项错误；
D、污水经物理、化学等方法处理后，有害物质减少，可适当使用，D选项正确。
故选：D。
11. 自来水厂净水过程示意图如图，下列说法正确的是（ ）
A. 经该净水过程得到的是纯水B. 明矾是一种常用的絮凝剂
C. 投药消毒处加的是明矾D. 活性炭可长期使用无需更换
【答案】B
【解析】
【详解】A、经该净水过程得到的水中仍含有钙、镁化合物等物质，不是纯水，A选项错误；
B、明矾是一种常用的絮凝剂，可用于加速水中悬浮物质沉降，B选项正确；
C、沉淀池中加的絮凝剂可能是明矾，明矾没有杀菌效果，投药消毒处加的不是明矾，C选项错误；
D、随着使用时间的增加，活性炭的吸附能力会不断下降，因此活性炭需要定期更换，D选项错误。
故选：B。
12. 关于过滤操作的叙述不正确的是（ ）
A. 用少量蒸馏水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗内壁B. 滤纸的边缘应该比漏斗口稍低
C. 可用玻璃棒轻轻搅动液体以快速过滤D. 过滤操作不可以降低水的硬度
【答案】C
【解析】
【详解】A、用少量蒸馏水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗内壁，说法正确，不符合题意；
B、滤纸的边缘应该比漏斗口稍低，说法正确，不符合题意；
C、用玻璃棒搅动漏斗中的液体，容易把滤纸弄破，起不到加快过滤速度的作用，说法错误，符合题意；
D、过滤操作不能除去水中的可溶性杂质，不可以降低水的硬度，说法正确，不符合题意。
故选：C。
13. 如图是氢气(H2)和氯气(Cl2)反应生成氯化氢(HCl)的微观模拟图，下列有关说法正确的是（ ）
A. 化学反应前后原子的数目改变
B. 化学反应前后分子的种类不变
C. 化学反应前后分子的数目一定不变
D. 化学反应中分子分解为原子，原子重新结合为新的分子
【答案】D
【解析】
【详解】A、根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子的数目不变，说法错误，不符合题意；
B、氢气与氯气反应生成氯化氢，化学反应前后分子的种类改变，说法错误，不符合题意；
C、化学反应前后分子的数目可能发生变化，说法错误，不符合题意；
D、氢气分裂成氢原子，氯气分裂成氯原子，氢原子、氯原子重新组合形成氯化氢分子，大量氯化氢分子聚集成氯化氢，说明化学反应中分子分解为原子，原子重新结合为新的分子，说法正确，符合题意。
故选：D。
14. 下列各原子结构示意图中所表示的核外电子排布不正确的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】A、原子结构示意图中，质子数=核外电子数，第一层最多排布2个电子，第二层是最外层不超过8个电子。A正确；
B、原子结构示意图中，质子数=核外电子数，第一层最多排布2个电子。B不正确；
C、原子结构示意图中，质子数=核外电子数，第一层最多排布2个电子，第二层最多排布8个电子，第三层是最外层不超过8个电子。C正确；
D、原子结构示意图中，质子数=核外电子数，第一层最多排布2个电子，第二层最多排布8个电子，第三层是次外层最多排布8个电子，第四层是最外层不超过8个电子。D正确。
综上所述：选择B。
15. 地壳中含量最多的金属元素是（ ）
A. AlB. OC. SiD. Fe
【答案】A
【解析】
【详解】地壳中含量最多的金属元素是铝元素，其元素符号为Al，故选A。
16. 如图是元素周期表的部分信息，下列说法错误的是（ ）
A. 硼的相对原子质量是10.81gB. 碳属于非金属元素
C. 氮的原子序数为7 D. 不同元素的本质区别是质子数不同
【答案】A
【解析】
【详解】A、由元素周期表中的一格可知，汉字下方数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，通常省略不写，则硼的相对原子质量是10.81，说法错误，符合题意；
B、碳偏旁是“石”字旁，属于非金属元素，说法正确，不符合题意；
C、由元素周期表中的一格可知，汉字左上方数字表示原子序数，则氮的原子序数为7，说法正确，不符合题意；
D、不同元素的本质区别是质子数不同，说法正确，不符合题意。
故选：A。
17. 下列实验现象描述错误的是（ ）
A. 红磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量白烟
B. 硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰，有刺激性气味
C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
D. 纯净的氢气在空气中安静燃烧，产生淡蓝色火焰
【答案】B
【解析】
【详解】 A 、红磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量白烟，描述正确，不符合题意；
B 、 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，描述错误，符合题意；
C 、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，描述正确，不符合题意；
D 、纯净的氢气在空气中安静燃烧，产生淡蓝色火焰，描述正确，不符合题意。
故选B。
18. 如图是氯化钠的形成过程示意图，下列有关描述中错误的是（ ）
A. 带相反电荷的钠离子与氯离子相互作用形成氯化钠分子
B. 一个钠原子如果失去一个电子就变成相对稳定结构
C. Na和Na+两种微粒的质子数相同
D. 构成物质的微观粒子除了分子、原子，还有离子
【答案】A
【解析】
【详解】A、氯化钠由离子构成，不存在氯化钠分子。A不正确；
B、钠原子最外层1个电子，如果失去一个电子后，最外层就变成8电子相对稳定结构。B正确；
C、Na和Na+属于钠元素，所以Na和Na+两种微粒的质子数相同。C正确；
D、物质由分子、原子、离子构成。即构成物质微观粒子除了分子、原子，还有离子。D正确。
综上所述：选择A。
19. 下列关于实验室制取氧气的实验中，叙述正确的是（ ）
A. 电解水制取О2，加入的氢氧化钠(NaOH)溶液是催化剂
B. 分解KMnO4制取O2，MnO2是催化剂
C. 分解H2O2制取O2，加入的MnO2是催化剂
D. 工业上制取O2，采用的化学反应不用加催化剂
【答案】C
【解析】
【详解】A、电解水制取，加入的氢氧化钠(NaOH)溶液的目的是增强水的导电性，不是作为催化剂，说法错误，不符合题意；
B、高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰是生成物，不是催化剂，说法错误，不符合题意；
C、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，加入的二氧化锰是催化剂，说法正确，符合题意；
D、工业上利用液氮和液氧的沸点不同，通过分离液态空气的方法制取氧气，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，没有采用化学反应，说法错误，不符合题意。
故选：C。
20. 化学兴趣小组在实验室制取蒸馏水，操作过程如图所示。下列有关说法中，错误的是（ ）
A. 温度计水银球应位于溶液中间 B. 加热前应向烧瓶中加入适量碎瓷片
C. 冷却水应从d端口进入，c端口流出D. 开始馏出的部分液体应该弃去
【答案】A
【解析】
【详解】A、蒸馏操作需要用温度计控制馏分的沸点，所以应将温度计水银球放在蒸馏瓶的支管口。A错误；
B、蒸馏需要加热至沸腾，为防止液体暴沸，需要加沸石，可用适量碎瓷片代替沸石。B正确；
C、冷却水从冷凝管下口入，上口出，使冷凝效果更好，所以冷却水应从d端口进入，c端口流出。C正确；
D、开始馏出的部分液体不纯，应该弃去。D正确。
综上所述：选择A。
第Ⅱ卷 (非选择题，共50分)
二、填空与简答(本大题共4个小题，符号表达式每空2分，其余每空1分，共29分)
21. 甲、乙两图分别是几种元素的粒子结构示意图和元素周期表的一部分，请根据图中所给信息回答下列相关问题：
（1）图1中A表示的微粒与图中___________(填字母)表示的微粒化学性质相似。
（2）图1中C表示的原子核电荷数为___________，核外有___________个电子层。
（3）图1中E表示的元素符号是_________，该原子在化学反应种容易_________电子。
（4）图2是元素周期表的部分内容，其中铝属于___________(填“金属”或“非金属”)元素。硅与锗属于同一___________(填“周期”或“族”)。
【答案】（1）D （2）①. 10 ②. 2
（3）①. Cl ②. 得到 （4）①. 金属 ②. 族
【解析】（1）元素的化学性质由最外层电子数决定，图1中A粒子的最外层电子数为1，D粒子的最外层电子数也为1，则A表示的微粒与图中D表示的微粒化学性质相似；
（2）在原子中，质子数=核电荷数，则图1中C表示的原子核电荷数为10，核外有2个电子层；
（3）在原子中，质子数=原子序数，则图1中E表示氯元素，其元素符号是Cl；氯原子的最外层电子数为，在化学反应中容易得到电子；
（4）铝带“钅”字旁，属于金属元素；由图可知，硅与锗属于同一族元素。
22. 空气是成分多样的混合物，请根据以下事实填空。
（1）空气的组成成分中，含量最高的是___________。
（2）鱼类能够在水中存活，说明水中含有___________。
（3）石灰水长期露置在空气中会出现浑浊现象，说明空气中含有___________。
（4）饼干在空气中放置一段时间后变软，说明空气中含有___________。
（5）通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途电光源的气体是___________。
（6）空气质量日报可以及时反映空气质量状况。下列物质未计入空气污染指数的是___________(填字母序号)
A. PM2.5B. 氮气
C. 二氧化碳D. 一氧化碳E. 臭氧
（7）O3具有较强的杀菌能力，可用于污水处理等工艺中。如图表示臭氧浓度与其杀菌效果的关系。
由图可以得出的结论是：O3浓度在0-0.08mg/L的范围内___________。
【答案】（1）氮气 （2）氧气 （3）二氧化碳 （4）水蒸气
（5）稀有气体 （6）ADE （7）臭氧浓度越大，其杀菌效果越好
【解析】（1）空气的组成成分中，含量最高的是氮气；
（2）氧气能供给呼吸，鱼类能够在水中存活，说明水中含有氧气；
（3）石灰水长期露置在空气中会出现浑浊现象，说明空气中含有二氧化碳；
（4）饼干在空气中放置一段时间后变软，说明空气中含有水蒸气；
（5）通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途电光源的气体是稀有气体；
（6）目前计入空气污染指数的项目为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（）、细颗粒物（）、臭氧等，氮气、二氧化碳是空气的组成成分，不属于空气污染物，故选：ADE；
（7）由图可以得出的结论是：浓度在0-0.08mg/L的范围内，臭氧浓度越大，其杀菌效果越好。
23. 图Ⅰ是某实验小组按课本进行的一个化学实验，在实验过程中同学们闻到了一股刺激性气味。为此小组同学对原实验装置进行了改进，如图Ⅱ。
实验操作：
第1步：向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1~2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。
第2步：在A，D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
分析讨论：
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是___________。
（2）进行操作第2步时观察到的现象是___________。
（3）由此可以得到的实验结论是___________。(写一条)
（4）对出改选前的实验改进后实验的优点是___________。(写一条)
（5）氨气溶于水可制得氨水，而氨气的一种合成方法如图所示，在化学反应中，没有发生改变的粒子是___________(填“分子”、“原子”或“离子”)；该反应的符号表达式为___________。
【答案】（1）进行对比，排除空气的干扰，说明酚酞试液变红是因为氨分子运动
（2）B试管中的酚酞溶液慢慢变红，C试管中的酚酞溶液很快变红
（3）分子是客观存在并总在不断运动的 ## 温度越高，分子运动速率越快
（4）环保或能够说明分子运动的快慢与温度的关系等(合理即可)
（5）①. 原子 ②. H2+N2→NH3
【解析】（1）对照试管E放有酚酞溶液但没有变色，可排除空气的干扰，说明酚酞试液变红是因为氨分子运动；
（2）试管A、D中分别加入2mL浓氨水，且试管D放置在盛有热水的烧杯中，可观察倒试管B、C中的溶液变为红色，且试管C变色快；
（3）通过实验现象说明了氨水显碱性能使酚酞试液变红，氨分子能到酚酞试液中说明了氨分子在不断的运动，运动到酚酞试液中的，还能说明温度高分子运动速度快，温度低运动速度慢；
（4）改进后的装置中，氨分子在密闭容器中运动，不污染空气，环保，能尽量防止氨气逸出，还能够说明分子运动的快慢与温度的关系等；
（5）根据图示可知，氨气的合成方法中，在化学反应中，没有发生改变的粒子是原子；该反应氢气与氮气反应生成氨气，反应的符号表达式为：H2+N2→NH3。
24. 根话图1和图2，回答下列问题。
（1）分析图1可知，在电解水的过程中，下列说法正确的是___________。
A. 玻璃管a连接的是电源负极
B. 水中最好加入少量稀硫酸或氢氧化钠以增强导电性
C. 产生氧气和氢气的体积比大约为2:1
D. 水分解过程中，水分子中的氢、氧原子不可再分
（2）电解水产生了氢气和氧气，说明水是由___________元素组成的，电解水反应的符号表达式为___________。
（3）某超市出口处设有直饮水机，其处理水的过程如图2所示。图中①的作用是___________(填序号，下同)，②对应的作用是___________。
A.杀菌消毒 B.过滤 C.吸附杂质 D.蒸馏
（4）含有较多可溶性钙、镁矿物质的天然水称为硬水。生活中可采用___________的方法降低水的硬度。
（5）下列净化水的方法中，单一操作净化程度最高的是___________。
A. 沉淀B. 过滤C. 吸附D. 蒸馏
【答案】（1）BD （2）①. 氢、氧 ②. H2OH2+O2
（3）①. C ②. B （4）煮沸 （5）D
【解析】（1）A、水通电时，负极产生氢气，正极产生氧气，体积比为2：1，玻璃管 a 内的气体体积较小，是氧气，连接的是电源正极，错误；
B、稀硫酸（或氢氧化钠）在水中能离解可自由移动的电荷，水中最好加入少量稀硫酸或氢氧化钠以增强导电性，正确。
C、电解水时，产生氧气和氢气的体积比大约为 1 : 2，错误；
D、水分解过程中，水分子离解成氢原子和氧原子，氢原子与氢原子结合成氢分子，大量的氢分子聚集氢气，氧原子与氧原子结合成氧分子，水分子中的氢、氧原子不可再分，正确。
故选BD；
（2）电解水产生了氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，说明水是由氢元素和氧元素组成的，电解水反应的符号表达式为H2OH2+O2；
（3）活性炭具有吸附作用，可以除去水中色素和异味，图中①的作用是吸附杂质，故填C；超滤膜能将水中的不溶于水杂质与水分离，②对应的作用是过滤，故填B；
（4）天然水煮沸时，水中可溶性钙镁化合物转化为沉淀，水的硬度降低，。生活中可采用煮沸的方法降低水的硬度；
（5）沉淀只能使较大颗粒的不溶性杂质沉淀下来；过滤可除去不溶性杂质；吸附能除去一些可溶性杂质及异味等；而蒸馏能除去水中所有的杂质，得到纯净的水，所以单一操作净化程度最高的是蒸馏。故选D。
三、实验与探究(本大题包含2个小题，符号表达式每空2分，其余每空1分，共15分)
25. 如图是实验室制取气体的装置。
（1）仪器①的名称是___________。
（2）用高锰酸钾制取较纯净的氧气，反应的符号表达式为___________，应选用的发生装置是___________(填字母)，该装置应稍作修改，措施是___________。
（3）若用C装置收集氧气，需等到___________时才能将导管伸入集气瓶中。
（4）若用D装置收集氧气，应从___________(填“a”或“b”)端通入氧气，检验氧气已经收集满的方法是：将带火星的木条放在___________，若木条复燃，证明已集满。
【答案】（1）长颈漏斗
（2）①. ②. A ③. 在试管口放一团棉花
（3）导管口气泡连续、均匀冒出
（4）①. a ②. 靠近b端管口
【解析】（1）据图可知，仪器①是长颈漏斗。故填：长颈漏斗。
（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，符号表达式为；该反应的反应物是固体，反应条件是加热，所以应选用的发生装置是A；为防止加热时试管内的粉末状物质进入导管，试管口应放一团棉花。故填：；A；在试管口放一团棉花。
（3）用C装置收集氧气即排水法收集氧气，需等到导管口气泡连续、均匀冒出时才能将导管伸入集气瓶中。刚开始产生的气泡是试管内的空气，不宜立即收集。故填：导管口气泡连续、均匀冒出。
（4）由于氧气密度比空气大，所以若用D装置收集氧气，应从长导管即a端通入氧气，检验氧气已经收集满的方法是：将带火星的木条放在靠近b端管口，若木条复燃，证明已集满。
26. 化学小组对蜡烛的燃烧进行探究，如图。
Ⅰ.对蜡烛火焰的温度及熄灭时的白烟进行的探究
（1）甲同学点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约2s后取出。现象如图A，这证明外焰___________。由此推出，给试管加热时，应使用酒精灯的___________进行加热。
（2）乙同学用一个烧杯罩在火焰上方。发现烧杯内壁处熏黑，以下做法中不可取的是___________(填字母)。
A. 查找资料，探究生成的黑色固体是什么
B. 收集黑色固体进一步探究以便确定其成分
C. 询问老师，讨论生成黑色物质的原因
D. 认为与本次实验目的无关，不予理睬
探究Ⅰ过程中，丙同学观察到蜡烛熄灭时冒白烟(如图B)，产生了疑问。
问题与猜想：
提出问题：蜡烛熄灭时产生的白烟是什么物质？
（3）猜想与实验：
Ⅱ.对蜡烛熄灭原因的探究
同学们对下图1实验中蜡烛(足量)熄灭的原因展开探究。
【猜想与假设】①可能二氧化碳含量大于氧气含量；
②可能是氧气被完全消耗。
【探究与结论】
（4）甲同学收集1瓶含20%氧气和80%二氧化碳的混合气体，将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封，蜡烛燃烧一段时间后才慢慢熄灭。
根据实验现象可知：假设①___________(填“成立”或“不成立”)。
【改进方法】
（5）乙同学使用氧气传感器测量密闭装置内蜡烛(足量)从燃烧到熄灭的过程中氧气含量的变化，实验结果如图2所示。根据图2可知：假设②___________(填“成立”或“不成立”)，下列判断或结论正确的是___________。
A.实验开始时，密封装置内是纯净的氧气 B.开始时，二氧化碳也支持蜡烛燃烧
C.氧气的含量小于一定值时，蜡烛熄灭 D.蜡烛熄灭后瓶内气体是纯净的二氧化碳
【答案】（1）①. 温度最高 ②. 外焰 （2）D
（3）能 （4）不成立 （5）①. 不成立 ②. C
【解析】（1）甲同学点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约2s后取出，现象如图A，这证明外焰温度最高，由此推出，给试管加热时，应使用酒精灯的外焰进行加热；
（2）A、查找资料，探究生成的黑色固体是什么，符合实验探究要求，做法可取，不符合题意；
B、收集黑色固体进一步探究以便确定其成分，符合实验探究要求，做法可取，不符合题意；
C、询问老师，讨论生成黑色物质的原因，符合实验探究要求，做法可取，不符合题意；
D、认为与本次实验目的无关，不予理睬，不符合实验探究要求，做法不可取，符合题意。
故选：D；
（3）根据实验结论猜想成立，说明白烟是蜡烛蒸气凝结成的小颗粒，具有可燃性，则熄灭燃着的蜡烛，用燃着的火柴去点白烟，重复操作，实验现象为白烟能被点燃；
（4）甲同学收集1瓶含20%氧气和80%二氧化碳的混合气体，将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封，蜡烛燃烧一段时间后才慢慢熄灭，二氧化碳含量大于氧气含量时蜡烛仍能燃烧，说明假设①不成立；
（5）乙同学使用氧气传感器测量密闭装置内蜡烛(足量)从燃烧到熄灭的过程中氧气含量的变化，实验结果如图2所示，根据图2可知，蜡烛熄灭时氧气含量为15.96%，氧气没有被完全消耗，说明假设②不成立；
A、由图2可知，实验开始时的氧气含量为19.56%，说明密封装置内不是纯净的氧气，说法错误，不符合题意；
B、二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，说法错误，不符合题意；
C、由图2可知，蜡烛熄灭时氧气含量为15.96%，所以氧气的含量小于一定值时，蜡烛熄灭，说法正确，符合题意；
D、蜡烛熄灭后瓶内气体成分为未耗尽的氧气、生成的二氧化碳以及空气中原有的氮气等，不是纯净的二氧化碳，说法错误，不符合题意。
故选：C。
四、分析与计算(本大题包含1个小题，共6分)
27. 从微观角度认识物质世界是学习化学的重要视角，请分析下表回答相关问题。
（1）原子一般由质子、中子和电子构成，原子的质量大小主要由___________决定。
（2）已知一个钾原子含有19个质子、20个中子和19个电子，则钾原子的相对原子质量为___________。
（3）已知一个碳-12原子的质量为mkg，一个铜原子的质量为nkg，铜原子核外有a个电子，则铜原子的相对原子质量是___________。
【答案】（1）中子数和质子数和 （2）39 （3）
【解析】（1）原子一般由质子、中子和电子构成，根据表中的数据可知，电子的质量很小，可以忽略不计，原子的质量大小主要由质子数和中子数和决定；
（2） 相对原子质量=质子数+中子数，钾原子含有19个质子、20个中子，钾原子的相对原子质量约为19 + 20 = 39；
（3）国际上一致同意采用相对质量，即以一种碳原子质量 的1/12为标准，其他原子的质量与它相比较所得到的比，作为这种原子的相对 原子质量（符号为Ar）。 相对原子质量=；一个碳-12原子的质量为mkg，一个铜原子的质量为nkg，铜原子的相对原子质量=。
猜想
实验操作
实验现象
实验结论
白烟是蜡烛蒸气凝结成的小颗粒
熄灭燃着的蜡烛，用燃着的火柴去点白烟，重复操作
白烟___________(填“能”或“不能”)被点燃
猜想成立
粒子种类
质量(kg)
相对原子质量(大约)
质子
1.6726×10-27
1
中子
1.6749×10-27
1
电子
质子质量的