初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）第四单元 三国两晋两北朝时期：孕育统一和民族交融第19课 北朝政治和北方民族大交融同步训练题

这是一份初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）第四单元 三国两晋两北朝时期：孕育统一和民族交融第19课 北朝政治和北方民族大交融同步训练题，共6页。
◆1．阅读《淝水之战示意图》，讲述淝水之战的基本过程；了解淝水之战后北方的政治局面。（时空观念）
◆2．分类归纳北魏孝文帝改革的主要内容，认识改革的影响；理解北方民族大交融对中华民族发展的意义。（史料实证、历史解释）
◆3．知道北朝政权更替的过程和重要史事，初步区分历史叙述中的史实与解释，理解“北朝”这一概念的基本含义。（唯物史观）
基础达标
考点1 淝水之战
1．【时空观念】中国历史留给后人的典故非常多，下列典故与如图所示历史事件相关的是（ ）
A．纸上谈兵B．朝秦暮楚C．草木皆兵D．三顾茅庐
考点2 北魏孝文帝改革
2．【史料实证】（2024·重庆·中考真题）在山西大同北魏贵族墓葬中出土的漆屏风，绘制有包括帝舜、周太姜、晋文公、汉成帝等人物故事，其画风与《女史箴图》有共通之处。这反映了（ ）
A．鲜卑族的农业生产水平B．魏晋时期商品经济的繁荣
C．魏晋南北朝政权的并立D．汉文化对北魏社会的影响
3．【史料实证】如图所示是荆州市某中学绘画小组以孝文帝改革为主题设计的漫画。漫画内容可以反映出孝文帝改革（ ）
A．促进了民族交融B．削弱了北魏实力
C．沿袭了鲜卑习俗D．实现了南北统一
4．【历史解释】（2024·陕西省宝鸡市一模）北魏孝文帝即位后，推行“说汉语、穿汉服，改汉姓、提倡与汉人通婚”的改革措施。这些措施（ ）
A．促进了民族交融 B．削弱了北魏实力
C．结束了南北分裂 D．推动了江南开发
5．【史料实证】如图为某位历史人物专著的目录。该历史人物应为（ ）
A．秦始皇B．汉文帝C．北魏孝文帝D．隋炀帝
6．【史料实证】北魏孝文帝对大臣说：我贵为天子，何必一定要居住于中原呢？只不过是想让你们的后代接受先进文化的熏陶，开阔自己的眼界罢了。为此，孝文帝采取的措施是（ ）
A．鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻B．在朝廷中强制使用汉语，禁用鲜卑语
C．采用汉族的官制、律令D．迁都洛阳
7．【史料实证】图中两幅有关北魏时期的图片所反映出的历史现象是（ ）
A．民族进行交融B．中外交往频繁
C．经济快速发展D．科技高度发达
考点3 北方地区的民族交融
8．【史料实证】（2024·内蒙古赤峰·中考真题）魏晋以来，内迁的各族人民向汉族人民学习农业技艺，汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验。此时北方，胡汉合舞已成为普遍的风气。这反映魏晋时期北方地区（ ）
A．民族间经济交往密切B．民族的大交融
C．社会政局的动荡不安D．生活丰富多彩
9．【史料实证】据题表可知，这些现象反映了（ ）
题5表
A．汉人生活方式完全胡化B．民族文化互鉴融通
C．中原地区的畜牧业发达D．分科考试已经普及
10．【史料实证】我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时，南方老百姓的餐桌上除了稻米之外，还有各类北方面食。出现这种现象的主要原因是
A．人口南迁和民族融合的影响B．面食的营养价值高
C．南方商品经济的发展D．南方人口增多
11．【史料实证】魏晋南北朝时期，中原地区民众穿便于骑射的窄袖短衣和长勒靴的情况十分常见，而吃肉食、胡饼，服茶酥的北方游牧民族饮食习俗也十分流行。导致这种现象的重要因素是（ ）
A．北方地区战争不断B．物质生活日益富足
C．各民族间交流频繁D．中原地区政治稳定
12．【史料实证】公元4~6世纪进入中国黄河流域的北方少数民族首领在建立政权后，都注重设立学校，传播儒学；如石勒曾立“太学”及“小学”10余所，并亲临太、小学，考诸学生经义；前秦苻坚“广修学官，召郡国学生通一经以上充之，公卿以下子女并遣受业”。这些情况的出现（ ）
A．体现出北方传统经济结构出现重大调整B．结束了农牧业地域分异的格局
C．利于促进民族融合和少数民族的封建化D．表明儒学传播缓解了民族矛盾
13．【史料实证】下图所示坐具摹绘自敦煌莫高窟壁画，在魏晋南北朝时期由北方少数民族引入内地。这体现了中华文明具有（ ）
A．排异性 B．吸纳性 C．保守性 D．连续性
14．【史料实证】下图为1972年在嘉峪关市发掘的魏晋砖室墓壁画。画中出现的人物形象既有汉族牧民，也有鲜卑农民。此外，还出现了大量的丝束、蚕茧、绢帛和可能与缫丝有关的工具。据此，可推断（ ）
题5图
A．画像砖反映了当时的民族之间冲突B．民族交融促进了当时的生产发展
C．丝绸之路在魏晋时期得到极大发展D．孝文帝改革实现了政权的封建化
15．【家国情怀】前秦王苻坚和北魏孝文帝及北周文、武二帝各自称是远古有扈氏（苻坚）、黄帝（鲜卑拓跋氏）、炎帝神农氏（宇文氏）之后，皆为华夏族苗裔。这说明（ ）
A．大一统的局面已经形成B．北方各族之间矛盾不断
C．少数民族国家认同加强D．中华文化影响非常深远
能力提升
16．观察地图，完成下列各题。
（1）此图反映了中国历史上哪一次著名战役的形势？这一战役发生于何时？
（2）战役双方的实力对比如何？战役的结果是怎样的？其原因是什么？
（3）简单概括此战役的历史影响。
（4）列举两个出自该战役的成语。
17．观察地图，完成下列各题。
（1）439年，鲜卑族 部建立的北魏统一北方。孝文帝即位后，力排众议，将都城迁至
（2）将北魏迁都前后的都城名称填在图中相应框内。
（3）从地理角度分析北魏孝文帝迁都的原因。
18．民族交往、交流与交融对中华民族发展具有重大意义。阅读材料，完成下各题。
材料一 见下图
（1）材料一反映了我国古代哪一历史现象？
材料二 见表格
（2）材料二反映了谁在位期问颁布的哪一项具体改革措施？
材料三 胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴。
——引自元末诗歌
（3）上述材料反映了民族交融的哪几种形式？
三、开放创新
19．【思维拓展】 北魏孝文帝在位29年，尤其是他亲政的9年，是北魏改革最为频繁的历史阶段。对于他的改革，有人认为：“北魏孝文帝的改革不值得肯定，他的改革导致六镇兵变，加速了北魏和鲜卑的衰亡。”你如何看待这种观点？
目录
一、年幼登基
二、立志改革
……
五、迁都洛阳
六、推行汉化
灵帝好胡服、胡帐、胡床、胡饭、胡箜篌
羯族人石勒建立后赵政权，重用汉人张宾为谋主，建立秀才、孝廉试经之制
十六国时期，游牧民族把畜牧业与有关生产技术带到中原