中考语文一轮专题复习训练：爱国忧民诗歌练习

这是一份中考语文一轮专题复习训练：爱国忧民诗歌练习，共5页。
（1）饿死真吾志， 。（文天祥《南安军》）
（2）___________________，肯将衰朽惜残年！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（3） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）
（4） ，心忧炭贱愿天寒。(《卖炭翁》白居易）
（5）可怜身上衣正单， 。(《卖炭翁》白居易）
(6) ,秋天漠漠向昏黑。 (杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
二．理解性默写
（1）《江城子·密州出猎》一词中，苏轼用“ , ,射天狼”的词句，勾勒出自己拉弓劲射的雄姿，表达了立功报国的愿望。
（2）苏轼《江城子·密州出猎》中，词人借魏尚自比，表达自己渴望得到朝廷重用的句子是： ， ？
（3）当我们要表达个人命运和国家命运紧密相连的情感时，常常会引用文天祥《过零丁洋》中的诗句： ， 。
（4）对偶、双关是诗人常用的修辞手法，但将地名与自己的心情巧妙结合起来，表达作者视死如归、忠贞不屈的民族气节与爱国之情的却少有。由此我们可以联想到文天祥《过零丁洋》中的诗句“ ， ”。
（5）《己亥杂诗（其五）》中龚自珍借“落花”自喻，表达自己虽然脱离官场，但依然关心国家命运，不忘报国之志的诗句是： ， 。
（6）杜牧《泊秦淮》中引用典故，对国家命运表示忧虑与愤慨的名句是： ， 。
（7）白居易在《卖炭翁》中，用“ ， ”价值的强烈对比，揭露了宫市制度的不合理。
（8）《卖炭翁》中，用“ ， ”两句刻画出卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象，突出当时底层劳动者的艰辛。
（9）根据语境及提示，填写古诗文名句。（每空1分，共8分）
“位卑未敢忘忧国”，中国文人把“家国情怀”融进了自己的诗词文赋中。
杜甫①“____________________，____________________”，表达了甘愿为天下穷苦人的幸福牺牲自己的济世情怀（《茅屋为秋风所破歌》）；②“____________________，____________________”，文天祥直抒胸臆，抒发了以死明志，为国捐躯的豪情壮志（《过零丁洋》）；听到歌女吟唱的靡靡之音，杜牧发出了③“____________________，____________________”的愤怒呼喊，表现了对国家命运的无比关怀和深切忧虑（《泊秦淮》）；虽遭贬谪，范仲淹不改初心④“____________________，____________________”表现了远大的政治抱负（《岳阳楼记》）。
古诗词鉴赏
（一）阅读下面的宋诗，完成1～2题。（4分）
越王楼 陆游
上尽江边百尺楼，倚栏极目暮江秋。
未甘便作衰翁在，两脚犹堪蹋九州①。
【注】①九州：中国的代称。
诗歌第一句中的“尽”能否换为“到”，为什么？请结合诗歌内容简要赏析。（2分）


结合本诗内容，谈谈你从中读出了一个怎样的陆游形象。（2分）


（二）阅读下面的宋诗，完成1～2题。（4分）
次子有闻捷韵四首（其三） 朱熹
孤臣残疾卧空林，不奈忧时一寸心。
谁遣捷书来荜户，真同百蛰①听雷音。
【注】①百蛰：各种冬眠的虫。
1.下列诗歌中的人物形象与本诗中最为相似的一项是（2分）（ ）
A.白头搔更短，浑欲不胜簪。 B.会当凌绝顶，一览众山小。
C.与君离别意，同是宦游人。 D.征蓬出汉塞，归雁入胡天。
2.“谁遣捷书来荜户，真同百蛰听雷音”一句描写生动、传情感人，请你从修辞手法的角度进行赏析。（3分）


（三）阅读下面的唐诗，完成1～2题。（4分）
永王东巡歌·其三 李白
雷鼓嘈嘈喧武昌，云旗猎猎①过寻阳。
秋毫不犯三吴悦，春日遥看五色光。
【注】①猎猎：风声。
本诗前两句连用“嘈嘈”“猎猎”两个叠词，请简要分析其表达效果。（3分）


本诗与《雁门太守行》都运用了色彩描绘画面，请简要分析二者在情感表达上有何不同之处。（3分）


（四）阅读下面的古诗，完成1--2题。
清平乐•独宿博山王氏庵[注]
[宋]辛弃疾
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。 平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
【注释】这首词为辛弃疾赋闲隐居江西上饶一带时所作。
简要概括“屋上松风吹急雨，破纸窗间自语”渲染了什么气氛。(3分)

下片采用了虚实结合的写法，请赏析。(5分)



诗歌鉴赏方法拓展
✮表达方式常见提问方式
(1)本诗(词)用了什么描写方法；请加以赏析。
(2)从“情”与“景”的角度赏析，本诗(词)是怎样表达作者情感的。
(3)诗的第×联或词的上(下)片用了什么方法来写景？
✬常考点：
1．描写
(1)描写讲究角度：远景与近景，俯瞰与仰视。
(2)描写讲究方式：视觉、听觉、嗅觉、触觉。
(3)描写讲究技巧：正侧结合、动静结合、虚实结合、声色结合、点面结合、白描工笔、细节描写、衬托(正衬和反衬)。
2．抒情
抒情分为直接抒情(直抒胸臆)和间接抒情。
间接抒情包括：(1)借景或借物抒情；(2)融情于景，情景交融；(3)托物抒情；(4)用典抒情；(5)借古讽今。
✬答题步骤
(1)准确指出诗歌在表达上运用了何种方式；
(2)结合诗句阐释此种表达方式是怎么运用的；
(3)简析此种表达方式对塑造形象、表情达意的作用。
✬答题模板=表达手法+具体分析+表达效果。
使用了……手法，写出了……（结合诗句具体分析），有什么好处/作用,抒发了作者……情感。