初中语文人教部编版（2024）八年级上册愚公移山当堂达标检测题

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级上册愚公移山当堂达标检测题，共10页。试卷主要包含了选择题，基础知识，语言运用，综合读写，默写，文言文阅读等内容，欢迎下载使用。

1．下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A．惩山北之塞（chéng） 魁父（kuí） 出入之迂（yū）
B．荷担者（hè） 箕畚（jī běn） 始龀（chèn）
C．穷匮（kuì） 一厝（cuò） 冀之南（yì）
D．万仞（rèn） 亡以应（wú） 雍南（yōng）
2．下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（ ）
A．曾不能/损魁父之丘
B．河曲智叟亡/以应
C．箕畚运于/渤海之尾
D．邻人/京城氏之孀妻/有遗男
3．下列句子中没有通假字的一项是（ ）
A．甚矣，汝之不惠B．达于汉阴
C．河曲智叟亡以应D．无陇断焉
4．下列“之”字用法与其他三项不同的一项是（ ）
A．河阳之北B．汝之不惠C．操蛇之神D．渤海之尾
5．下列对于寓言的神话结尾，理解正确地一项是（ ）
A．愚公的行动感动了天帝，反映了古代讲究迷信，这是这篇寓言的不足之处。
B．愚公的精神和行动感动了天帝，反映了古代劳动人民的美好愿望，这跟宣传封建迷信思想有本质的区别。
C．天帝在愚公的坚强意志面前惧怕了，屈服了，说明只要有信心，目标总能实现。
D．天帝在劳动人民的伟大力量前屈服了，说明了人定胜天。
6．学习了《愚公移山》一文后，语文老师要带领同学们走近中国的传统文化，于是开展了以下活动，请你参加并解决问题。
【地名有讲究】明明同学搜集了一些有关地名的资料，语序有点混乱，下列排序正确的一项是（ ）
①以低于地面的水为视角，河流北岸则成了阳面南岸则是阴面。
②我国国土地势西高东低，直接决定了大多数河流水系的走向是自西向东。
③以高于地面的山为视角，南为阳，北为阴。
④北半球的阳光大部分时间由南向北照射——在这种地形地势与河流水系的自然地理环境条件下，阴、阳可以用来代指南北。
⑤我们在这里捋一捋山、水和阴、阳的对应关系，就是：山南＝山阳、山北＝山阴、水北＝水阳、水南＝水阴。
⑥我们从字面就能推断某城与其区域河流的关系，如沈阳，就位于沈河以北。
A．③①②④⑤⑥B．④③②⑥①⑤C．②④③①⑥⑤D．⑥⑤②③①④
二、基础知识
7．解释下面句中加点的词。
（1）年且九十
（2）吾与汝毕力平险
（3）杂然相许
（4）寒暑易节，始一反焉 。
三、语言运用
8．仿写画线句子。
顽强的毅力可以克服任何障碍，使奋斗者获得成功。成功就像彼岸，唯有搏击风浪才能到达； ， ； ， 。
四、综合读写
9．下面是甲、乙、丙、丁四个人关于“愚公移山”的争论，请根据争论回答问题。
甲：愚公为了移山，带领子孙挖山不止，还要世世代代挖下去，这岂不是费时费力，太缺少经济效益了？还不如带领子孙搬家，去开辟一片新天地。
乙：搬家是逃避现实的做法，人不能遇到困难就逃避。
丙：人应该有开拓精神，此路不通，可以开辟新路愚公何必固守在那闭塞的家乡，搬家更有发展前途。
丁：面对两座大山，愚公没有被吓倒，而是选择了“毕力平险”。这种持之以恒、奋斗不息的精神是十分可贵的。如果搬家了，那就不是愚公了。
（1）他们争论的焦点是什么？
（2）你站在争论的哪一方？理由是什么？请简要阐述。
五、默写
10．用原文语句填写。
（1）愚公之所以决心平山，是因为： 。
（2）愚公坚信山能被移走的原因是： 。
（3）智叟阻止愚公移山的理由是： ？
（4）表现愚公移山深得人心的一处典型细节是： 。
（5）晋代张湛对本文曾有“屈其理而服其志也”的评点，这一评点是针对文中“ ”这一句而言的。
六、文言文阅读
11．阅读下面的文言文，完成下列各题。
[甲]北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行，王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸当海之尾。隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
[乙]昔有二翁，同邑而居。乙翁曰：“向吾远游冀、雍，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登然老矣恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言!囊者愚公年且九十而移山，今吾辈方途六旬，何老之有!”甲翁曰：“甚善!”翌日，二翁偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。
【注】①冀、雍：古代州名，在今冀陕甘一带。②曩：过去。
（1）下列加点词解释有误的一项是
（2）下面各组中加点词的意义和用法相同的一组是
（3）对文章内容理解不正确的
A．甲文原文首先交代出太行、王屋二山的面积、高度和地理位置，为下文做铺垫。
B．愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，这可看出两人都反对愚公移山。
C．甲乙两文都运用了对比的写作手法来突出文章主旨。
D．甲乙两个的故事，都说明了无论做何事都需要气魄、胆量和毅力。
（4）句意理解。
①翻译句子。
以残年余力，曾不能毁山之毛，其如土石何？
②用“/”为下面的句子断句。（限断两处）
是山余亦未登然老矣恐力不胜。
12．阅读下面的文字，完成问题。
皮先生学愚公
有皮先生者，鲁而好奇。慕愚公之移山也，而曰：“愚公年九十，我始半之。太行、王屋若是其高而广也，而可移，我盍试其少者？”
野有丘。率二子荷畚操箕，旦夕垦之，而欲以徙之。或笑止之曰：“愚公事，《列子》寓言耳；且彼为其塞出入之迂也，故欲平其险。今此培塿①者，处于广漠之墟，居焉而不障于庐，行焉而不壅于途，葬焉而不窒②于墓，种莳③焉而不浸于子之田壤，亦既避子之巧矣。子何为者？且是丘也，高仅可隐，广不及数亩之宫平之不足以夸力去之不足以鸣能过之者如去毛发焉。而曾莫之知也，子何为者？”弗听，垦之期月，运土于溪中，溪为之塞。
是岁旱，溪涸。溪右④之农，其田弗溉焉，苗且槁。以先生绝其源也，相与哄诸其门。先生惧，亟出溪中土置溪上，复成一丘。见者笑谓先生曰：“此夸娥氏之力也！”
（选自《耳食录》）
【注】①培塿：小土丘。②窒：阻碍。③莳（shí）：栽植。④右：西边。
（1）用“/”给文中画线的句子断句，限 3 处。
广 不 及 数 亩 之 宫 平 之 不 足 以 夸 力 去 之 不 足 以 鸣 能过 之 者 如 去 毛 发 焉
（2）解释下列加点词语在句中的意思。
①鲁而好奇
②我盍试其少者
③苗且槁
④亟出溪中土置溪上
（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①居焉而不障于庐，行焉而不壅于途，葬焉而不窒于墓，种莳焉而不浸于子之田壤，亦既避子之巧矣。
②弗听，垦之期月，运土于溪中，溪为之塞。
（4）为什么愚公移山令人佩服，而皮先生移山却令人发笑？结合文中内容，说说你的看法。
参考答案与试题解析
一、选择题
1．【解答】A．正确；
B．正确；
C．“冀之南（yì）”读作“jì”；
D．正确；
故选：C。
2．【解答】ACD．正确；
B．有误，句意为：河曲智叟无话可答；故断句为：河曲智叟/亡以应。
故选：B。
3．【解答】A.句意为：你太不聪明了。惠，同“慧”，智慧，聪明。
B.句意为：到达汉水南岸。
C.句意为：河曲智叟无话可答。亡，同“无”，没有。
D.句意为：再也没有高山阻隔了。陇，通“垄”。
故选：B。
4．【解答】A．黄河北岸的北边。之：结构助词，的；
B．你太不聪明了！之：助词，用在主谓之间，取消句子独立性。
C．握着蛇的山神。之：结构助词，的。
D．渤海边上。之：结构助词，的。
故选：B。
5．【解答】A.有误，由最后一句话可知，愚公的行动感动了天帝，愿望最终得以实现，但其与宣传封建迷信有着本质区别；
B.正确；
C.有误，文中“帝感其诚”写的是愚公的行动感动了天帝，而并非使天帝惧怕、屈服；
D.有误，文中“帝感其诚”写的是愚公的行动感动了天帝，天帝并非屈服。
故选：B。
6．【解答】这是一段说明性的文字，介绍“阴”“阳”，③是领起句，先说“阳”，再说“阴”①，接下来，介绍我国的地势特点②，再从南北半球的位置、光照的角度来说明“阴”“阳”的不同④，接下来⑤进行小结，最后，⑥用例子来说明怎样区分“阴”“阳”。即：③①②④⑤⑥
故选：A。
二、基础知识
7．【解答】考查对常见文言实词意义的理解及知识的迁移能力。解答本题主要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断。
（1）句意为：年纪快到90岁了。且：将要，快要
（2）句意为：我跟你们尽力挖平险峻的大山。险：险峻的大山
（3）句意为：大家纷纷表示赞同。许：皆，共同
（4）句意为：冬夏换季。易：变换
答案：
（1）将要，快要
（2）险峻的大山
（3）皆，共同
（4）变换
三、语言运用
8．【解答】这里需要仿照“成功就像彼岸，唯有搏击风浪才能到达”的句式和修辞，写出顽强毅力对成功的作用。注意运用比喻的修辞手法，写出经历一定过程才能取得成功即可。例如：成功就像绝顶，唯有攀山越岭才能登临。
答案示例：
成功就像绝顶，唯有攀山越岭才能登临；成功就像甜果，唯有经历风雨才能成熟。
四、综合读写
9．【解答】答案：
①愚公该不该搬家。
②示例：站在认为愚公不该搬家的一方。正视困难是一种积极的人生态度，努力不一定成功，但是放弃必定失败。
五、默写
10．【解答】（1）惩山北之塞，出入之迂也。（易错字：惩、迂）
（2）子子孙孙，无穷匮也，而山不加增。（易错字：匮）
（3）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（易错字：曾）
（4）邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。（易错字：孀、龀）
（5）河曲智叟亡以应（易错字：亡）
六、文言文阅读
11．【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。
ACD．正确；
B．有误，句意：尽力挖平险峻的大山。险：险峻的大山。
故选：B。
（2）本题考查一词多义。
A．代词/加强反问语气；
B．来/因为；
C．表修饰/表修饰；
D．语气助词/哪里。
故选：C。
（3）本题考查对文章内容的理解。
ACD．正确；
B．有误，愚公之妻只是有疑问，而不是坚决反对。
故选：B。
（4）①本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
句中重点词语有：以，凭借。其……何，把……怎么样。句意为：就凭你残余的力气，连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？
②本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。
本句句意为：那山我也没有登过，然而老了，恐怕力气不够。根据题意划分两处，可划分为：是山余亦未登/然老矣/恐力不胜。
答案：
（1）B
（2）C
（3）B
（4）①就凭你残余的力气，连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？
②是山余亦未登/然老矣/恐力不胜。
12．【解答】（1）本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：宽度只不过几亩大小，铲平它不足以夸耀你力气大，搬掉它不足以说明你有能力，从它上边迈过去就像拔掉一根头发（那么容易）。故断为：广不及数亩之宫/平之不足以夸力/去之不足以鸣能/过之者如去毛发焉。
（2）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
①句意：生性鲁莽而且好奇心重。鲁：鲁莽；
②句意：我为什么不试试移走小点的山呢？盍：为什么；
③句意：禾苗将要枯死了。且：将要；
④句意：连忙挖出溪里的土放置在溪岸上。亟：连忙。
（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①中重点词语有：障，挡住；途，路途。句意为：居住在这里的人不觉得它挡住了房子，走路的人不觉得它堵了路，在这里埋葬死者的人不觉得它阻塞了墓穴，在这里种植庄稼的人也没有干扰你家的田地，它处在这里已经很合适（没给你造成什么麻烦）了。
②中重点词语有：弗，不；垦，开垦。句意为：（皮先生）不听，（他）开垦了一个月，把土运到溪中，溪流被土堵塞住了。
（4）本题考查比较阅读。结合对文章的分析，愚公移山时年近九十，他不畏艰辛，造福子孙，精神可嘉；“是岁旱，溪涸。溪右之农，其田弗溉焉，苗且槁。以先生绝其源也，相与哄诸其门。先生惧，亟出溪中土置溪上，复成一丘”，皮先生盲目效仿，毫无意义，且对土石处理不当，影响他人生产生活，最终又成一丘，实属徒劳，所以令人发笑。
答案：
（1）广不及数亩之宫/平之不足以夸力/去之不足以鸣能/过之者如去毛发焉。
（2）①鲁莽；②为什么；③将要；④连忙。
（3）①居住在这里的人不觉得它挡住了房子，走路的人不觉得它堵了路，在这里埋葬死者的人不觉得它阻塞了墓穴，在这里种植庄稼的人也没有干扰你家的田地，它处在这里已经很合适（没给你造成什么麻烦）了。
②（皮先生）不听，（他）开垦了一个月，把土运到溪中，溪流被土堵塞住了。
（4）愚公移山时年近九十，他不畏艰辛，造福子孙，精神可嘉；皮先生盲目效仿，毫无意义，且对土石处理不当，影响他人生产生活，最终又成一丘，实属徒劳，所以令人发笑。A．惩山北之塞
惩：苦于
B．吾与汝毕力平险
险：险峻
C．箕畚运于渤海之尾
箕畚：用竹度、柳条等编织器具。
D．甚矣，汝之不惠
惠：同“慧”，聪明
A．其妻献疑曰
其真无马邪
B．河曲智叟亡以应
不以物喜，不以己悲
C．面山而居
山肴野蔌，杂然而前陈者
D．始一反焉
且焉置土石