初中生物济南版（2024）七年级下册第三节 神经调节的基本方式教课课件ppt

这是一份初中生物济南版（2024）七年级下册第三节 神经调节的基本方式教课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了分析生活中的几种现象，学习目标，神经系统，规律性，基本方式，分析讨论，反射弧，感受器，传入神经纤维，神经中枢等内容，欢迎下载使用。
当手碰到烫的东西时，手会不由自主地缩回来;
有东西突然在你眼睛前飞过，会迅速闭眼并把头躲开;
吃到酸的东西会流口水;
受到的刺激和发生的反应
你能举出反射的例子吗？
1、通过实例知道反射是人体神经调节的基本方式。2、通过实例描述反射弧的结构及功能，描述神经冲动的传导途径。3、通过实例，探究动物条件反射的过程，区分条件反射和非条件反射。
判断下列活动是否属于反射？
1、司机看到红灯就停车，是反射吗？2、含羞草受到触摸会合拢叶片，是反射吗？3、草履虫遇到棉花会改变运动方向，是反射吗？
例1是反射例2、3属于应激性
反射：是指人体（或动物）通过______对____做出的______反应。反射是神经调节的________，神经系统通过反射来控制和调节人体的生活活动，使人体成为一个统一的整体，并与外界环境相适应。
项目学习活动：两人一组做分组实验
1. 被实验者坐在椅子上，让一条腿自然地搭在另一条腿上。并且不要触及其他任何物体，腿部的肌肉一定不能紧张，要很放松。　 2．实验者用手掌内侧边缘快速地叩击被实验者上面那条腿的膝盖下面的韧带（叩击时机应是趁受试者放松且未注意时，且力道不能太大。）. 同时观察小腿的反应。
1．叩击膝盖下韧带时，小腿出现什么反应？ 想一想这种反应应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的？　2．膝跳反射受大脑控制吗?为什么?
做实验时请大家注意： （1）叩击部位：膝盖下方韧带。（2）叩击时机：受试者放松且未注意。（3）叩击力量：不一定要很大，但速度要快。
1、有什么实验现象？小腿弹跳起来，是你有意识让它这么做的吗？2、在此过程中，受刺激的部位在哪里？3、小腿弹跳，是哪里的肌肉收缩引起的？大腿还是小腿？4、受刺激的部位在小腿，冲动是如何传到大腿肌肉的呢？
反射是如何发生的，需要什么条件？
反射是在一定的__________中进行的。参与反射的神经结构，称为________。
感受器 传入神经纤维 神经中枢 传出神经纤维 效应器
如果反射弧某一环节出现障碍，反射还能完成吗？例如：在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经损伤，其他环节正常，对外部刺激有无感觉？这块肌肉活动正常还是瘫痪？为什么？
对外部刺激仍有感觉，但由于传出神经损伤，作为效应器的肌肉，得不到神经冲动，所以不能产生收缩，处于瘫痪状态。
吃山楂时，酸味刺激唾液腺分泌唾液。
看见山楂时，回想起以前吃山楂的感觉，刺激唾液腺分泌唾液。
目标1：条件反射和非条件反射的定义。
1.狗在进食时分泌唾液是一种___________的先天性反射，称为_________________。
2.“铃声-唾液分泌反射”是狗在生活中逐渐形成的__________反射，我们称为_________。
目标2：条件反射和非条件反射的区别。
1.________反射是一种比较低级的神经活动，由___________以下的神经中枢参与即可完成，如膝跳反射的神经中枢位于__________、吮吸反射的神经中枢位于______。
2._________是高级神经活动的基本方式，它是在____________的基础上，经过一定的过程，在____________的参与下形成的。_____反射的建立，可以使机体更好地适应环境的变化。
目标3：了解人类特有的条件反射。
1.人类能对由具体信号抽象出来的________和_______的刺激建立条件反射，是人类高级神经活动最突出的特征，动物则没有这种能力。