人教部编版（2024）八年级上册周亚夫军细柳教课内容课件ppt

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白起、王翦、卫青、霍去病，这些都是古代赫赫有名的将军。你最喜欢哪位名将？
你知道下面这首诗讲的是历史上的哪位将军吗？
咏史诗·细柳营[唐]胡曾文帝銮舆劳北征，条侯此地整严兵。辕门不峻将军令，今日争知细柳营。
今天，让我们一起来学习这篇非常精彩的文章——《周亚夫军细柳》。
同学们知道这个故事出自哪位作家的哪部典籍吗？
司马迁，字子长，西汉史学家、散文家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为“史圣”。
《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。
《史记》被列为“二十四史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”
有感情地朗读课文，注意节奏和停顿。
文帝之后六年，匈奴/大入边。乃/以宗正刘礼/为将军，军/霸上；祝兹侯徐厉/为将军，军/棘门；以/河内守亚夫/为将军，军/细柳：以备胡。
上/自劳军。至/霸上及棘门军，直驰入，将以下/骑送迎。已而/之/细柳军，军士吏/被甲，锐/兵刃，彀/弓弩，持满。天子先驱/至，不得入。先驱曰：“天子/且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻/将军令，不闻/天子之诏。’”居/无何，上至，又不得入。
于是/上乃使使/持节诏将军：“吾/欲入劳军。”亚夫/乃传言开壁门。壁门士吏/谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是/天子/乃按辔徐行。至营，将军亚夫/持兵揖曰：“介胄之士/不拜，请/以军礼见。”天子为动，改容/式车。使人称谢：“皇帝/敬劳/将军。”成礼而去。
既出/军门，群臣/皆惊。文帝曰：“嗟乎，此/真将军矣！曩者/霸上、棘门军，若/儿戏/耳，其将/固/可袭而虏也。至于亚夫，可得/而/犯邪！”称善者/久之。
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
大：大规模，大举。入边：侵入边境。以：任用。军：驻军。河内守：河内郡的郡守。备：防备，戒备。
【译文】汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷任命宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备胡人侵扰。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
上：特指皇帝。劳：慰劳。至：到。军：军营。已而：不久。之：到，往。被：通“披”，穿着。锐兵刃：刀出鞘。彀：张开。弩：用机械发箭的弓。持满：把弓拉满。
【译文】文帝亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接奔驰进入，从将军到下属军官都骑马迎进送出。不久文帝到达细柳军营，军中的将士都披挂铠甲，手拿锐利的兵器，张开弓弩，拉满弓弦。
天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。
先驱：先行引导的人员。且：将要。军门都尉：守卫军营的将官。诏：皇帝发布的命令。居无何：过了不久。
【译文】皇帝的先行引导人员到了军营，不准进入。先行的卫队说：“皇帝将要驾到！”守卫军营的将官回答：“将军命令说‘军中只听将军的命令，不听皇帝发布的命令’。”过了不久，皇帝到了，由不得进入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。
使：派遣。持节：手持符节。乃：才。壁：营垒。谓：告诉，对……说。车骑：车马。约：规定。驱驰：策马疾驰。按辔：控制住车马。徐：缓慢地。
【译文】于是皇帝就派使臣手持符节去告诉将军：“我要进军营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开营垒大门。守卫营门的军官对跟从皇帝的武官说：“将军规定，军中不准策马疾驰。”于是皇帝只好控制住车马，缓慢行进。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
持兵揖：手持兵器行礼。介胄：穿戴着盔甲。士：将领。请：请允许我。为动：被感动。式：同“轼”，这里指扶轼 。称谢：向人致意，表示问候。敬：敬重地。
【译文】到了大营，将军周亚夫手拿兵器行礼说：“穿盔甲的将士不行跪拜礼，请允许我用军礼参见。”皇帝被感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子。派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”慰劳礼仪结束后离去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
【译文】出了细柳军营的大门，许多大臣都很惊讶。文帝说：“啊，这才是真正的将军呀！先前在霸上、棘门的军营，简直像儿戏，那里的将军一定可以通过袭击而被俘虏。至于周亚夫，怎么可能冒犯他呢！”文帝称赞了周亚夫很久。
既：已经。嗟乎：叹词，表示慨叹。曩：先前。若：好像。固：必，一定。而：表顺承。虏：俘虏。邪：语气词，表示反问。之：语气助词，无实义。
请用一句话概括本文内容。
周亚夫屯军细柳，汉文帝前来劳军。
阅读课文，说说从哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”？
文帝先行卫队闯入细柳营被拒，卫队请求进细柳营镇守将官态度坚决，予以回绝。
军容严整、常备不懈、严阵以待、军纪严明
文帝派使持符进入细柳营，被要求不得驱驰，文帝面带愠色。
文帝在周亚夫的陪同下检阅军队。
文帝深受感触，一改此前慰军行为来侧面衬托周亚夫治军有方，军中纪律严明。
文中采用了几处对比，结合课文加以说明。
细柳军与霸上、棘门军对比
细柳军：军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
军容严整，戒备森严，严阵以待。
霸上、棘门军：直驰入。
细柳军：不得入。又不得入。军中不得驱驰。天子乃按辔徐行。
细柳军：持兵揖。以军礼见。
霸上、棘门军：将以下骑送迎。
霸上、棘门军：若儿戏耳。
请概括周亚夫的性格特点。
文帝是以何种态度面对被拒的情形的？
两次进入细柳军营均受阻
军中不得驱驰，他按辔徐行
介胄之士不拜，以军礼见
谈谈你对“群臣皆惊”一句中“惊”的理解。
惊恐：天子远驾劳军，却多次受到军营规定的约束有损天子之威。
惊讶：天子竟然被周亚夫感动了；周亚夫治军严明。
惊喜：细柳营常备不懈、军纪严明、令行禁止；汉文帝深明大义。