政治 (道德与法治)四年级上册9 正确认识广告第1课时教案及反思

这是一份政治 (道德与法治)四年级上册9 正确认识广告第1课时教案及反思，共6页。教案主要包含了教材分析，学情分析，教学目标，重点难点，教学过程，板书设计，布置作业等内容，欢迎下载使用。
本课题设置了三个板块：“无处不在的广告”“广告都可信吗”“学会识别广告”。
“无处不在的广告”以电视广告引入，引导学生认识生活中五花八门的广告，了解在信息时代广告更是遍布生活的各个角落，特别是隐藏广告的存在很难被人们所发现。
“广告都可信吗”这个话题提醒学生不是所有的广告都可信，引导学生认识虚假广告及其危害，教给学生简单的识别虚假广告的方法。
“学会识别广告”着重培养学生处理广告信息的能力，不要轻信和盲从广告，做一个理性、聪明的消费者。
二、学情分析
广告是学生在日常生活中比较熟悉的现象，但学生对广告内容真伪的判断、如何对待广告等方面仍需加强引导。
本课重在引导学生认识广告，知道什么是虚假广告、商业广告等等，养成理性、不盲从、不轻信的生活习惯。
三、教学目标
1.知道什么是广告，了解广告在生活中无处不在。
2.了解广告的各种形态以及其功能。
四、重点难点
【教学重点】
客观认识生活中无处不在的广告以及广告对人们生活的影响。
【教学难点】
能区分商业广告和公益广告以及它们的不同作用。
五、教学过程
教学准备：
教师准备：公益广告视频，广告分享卡，央视广告及其不同时段播放价格表等相关资料。
学生准备：收集自己日常生活中所见到的广告，并整理出想分享的广告内容。
一、导入新课
1.播放视频：
提问：大家认为这是广告吗？
明确：广告有很多种，如公益广告、商业广告等。
2.畅所欲言：出示图片和视频
在生活中，我们还能在哪里看到或听到广告呢？
（2）思考：学校周围有哪些广告？店铺牌也是广告吗？商家为什么要做广告？
引出话题：无处不在的广告
二、了解认知
1.各抒己见：
教师：结合图片，这么多广告扑面而来，你有什么感受？
思考提示：广告的作用、真假、形式
2.分享交流：
显性广告：你知道显性广告是什么吗？
出示广告图片，结合图片了解显性广告。
资料链接：读一读图片中的招牌，这个是广告吗？你觉得它有创意吗？简单介绍创意广告。
4.隐性广告：
除了显性广告，我们身边也隐藏着不少隐性广告，你发现过吗？
你在电视上看到过这样的隐性广告吗？

在大型活动中，主办方给来宾赠送某品牌饮料。

①在体育项目中，某厂家为关注度很高的篮球赛冠名。
②“本节目由**冠名播出”。
5.小组讨论：
案例：余强决定亲自做一个实验。在某个周末，他决定整天呆在家里不出门。他还要求爸爸妈妈既不打开电视和广播，也不打开电脑和手机。吃饭也只吃爸爸妈妈做的东西。
提问：在我们的生活中，广告无处不在，你认为余强能成功吗？现代生活中能否做到一天不接触广告？家里有哪些隐藏的广告？
明示：不能。日用品、家电、手机、各种饮料、调味料等的品牌商标。
6.阅读思考：阅读教材第65页“知识窗”，小组讨论并回答问题。
（1）我们通常所说的广告是指哪种广告？
明示：指商业广告。
（2）广告通常有什么作用？
明示：让消费者了解产品，满足自己的需求。
三、思考讨论
1.畅所欲言：
播放一则广告视频，提问：大家知道这则30多秒的广告大概需要花费多少吗？
呈现价格表：
广告的功能与介绍:广告的费用那么高，为什么还有那么多商家要做广告呢？
功能：
（1）传递消息：可以了解商品的基本信息。如，功能、价格、特点和产地等。
（2）提高知名度：让人们熟悉、喜欢它。
（3）劝说购买：可以让那些原本不想买的人，产生购买的欲望。
3.畅所欲言：说说下列示例体现的是广告的哪种功能？
小风：我是通过广告才知道某品牌电话手表的。
功能明确：提高知名度
小爱：我通过广告得知超市促销活动。
功能明确：传递信息
小宝：放学回家的路上，看到了路边的汽水广告，特别想喝，就进超市买了一瓶。
功能明确：劝说购买
4.公益广告：看广告，说说你的感受。思考：公益广告的目的是什么？（播放两则公益广告视频）
含义：不以营利为目的，而为社会公众切身利益和社会风尚服务的广告。
5.发挥想象：如果我们的生活没有了广告，会变成怎样？你认为广告在我们的生活中重要吗？
举例：我们对产品了解减少、选购产品时会不知所措、接收新产品信息的速度变慢……
6.教师总结：
在我们的生活中，广告无处不在、无孔不入,无奇不有。商业广告和公益广告是广告的基本形式。
我们要学会正确、客观地看待广告，明白广告对我们生活的重要性。
四、课堂总结
我的收获：
1.在我们的生活中，广告无孔不入，无所不包，无奇不有。
2.了解广告的形式：显性广告、隐性广告。
3.最常见的两种广告：商业广告、公益广告。
4.广告的功能：传递信息、提高知名度、劝说购买。
5.了解广告在生活中的重要性，用正确客观的眼光看待广告。
五、随堂练习
1.填空题。
（1）当电视走进千家万户时，电视广告也随之而来。
（2）广告有多种，比如商业广告、公益广告等。我们这里所说的广告是指商业广告。
（3）广告的制作和宣传是需要费用的。
六、板书设计

七、布置作业
1.交流：与同伴交流你身边有哪些常见的广告。
2.实践：选一种你喜欢的物品，写一写广告词。广告分享卡
你想分享的广告内容
在哪里看到的
你获得了什么信息
CCTV黄金时段广告费用
时长
费用
5秒
108000元
10秒
160000元
30秒
202800元