人教版（2024）七年级上册(2024)第二章 地图第二节 地形图的判读教学课件ppt

这是一份人教版（2024）七年级上册(2024)第二章 地图第二节 地形图的判读教学课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了第二章地图，第二节地形图的判读，学习目标，相对高度317米，等高线地形图，1等高线与等深线，②等高线的绘制，等高线的特征，等高线都是闭合曲线，设色的原则等内容，欢迎下载使用。
结合地形观察，说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方法；在地形图上识别一些基本地形。通过阅读地形图、图像，观看影视资料，观察地形模型或实地考察等，区别山地、丘陵、高原、平原、盆地的形态特征。
1.地面高度的表示方法
（1）海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫海拔。
（2）相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离，叫相对高度。
（3）在地图上，一般用海拔表示地面的高度，用相对高度表示地面的起伏变化。
①等高线：在地图上，把海拔相同的各点连接成线，就是等高线。
对一个区域不同地点的海拔进行测量，并标注在地图上。根据已知点的海拔可以估算其他未知点的海拔。确定要绘制等高线的海拔，将海拔相同的各点连成平滑的曲线。按照一定的海拔差（即等高距），分别绘制其他等高线。
同一条等高线上的各点海拔相等。
等高线上的高度为海拔，单位是米。
同一幅图中，除陡崖外，表示不同高度的等高线不相交。
③等深线：在地图上，把海洋中深度相同的各点依次连接成线，叫等深线。
从等深线上标注的数值，可以看出海洋的深浅；从等深线的疏密状况，可以看出海底坡度的大小。
（2）等高线地形图
用等高线表示地形的地图，就是等高线地形图。
（3）等高线地形图的判读
①判断地势高低：同一条等高线上各点的海拔相同，等高距在同一等高线地形图上是相等的；数值越大，地势越高，数值越小，地势越低。
②判断坡度的陡缓：在同一等高线地形图上，等高线越密集，坡度越陡；等高线越稀疏，坡度越缓。
③判断地形部位：在等高线地形图（单位：米）上判断山体不同部位的等高线形态。
活动 在等高线地形图上判读地形部位
识别图中①—⑦表示的地形部位。
比较图中④和⑥两地的坡度差异。
①③：山峰；②：陡崖；④⑥：山脊；⑤：山谷；⑦：鞍部。
④地等高线较⑥地稀疏，坡度比⑥地平缓。
在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围，涂上不同的颜色，这种地图叫分层设色地形图。
目前，我国常用的分层设色地形图，200米等高线以下为深绿色，200～500米等高线间为浅绿色，500～1000米等高线间为浅黄色，1000～2000米等高线间为深黄色，2000～3000米等高线间为浅褐色。
分层设色地形图上各种颜色表示的高度（深度）范围，需要查看地图上所附的高度表。在分层设色地形图上，可以比较容易地判读出各种各样的地形，以及地势的起伏。
4.陆地表面的五种基本地形
面积较大，外围较陡、内部起伏较为和缓
具有耸立的山峰、陡峭的山坡
活动 绘制并判读分层设色地形图
根据图中高度表，用不同的彩笔完成分层涂色。
①：平原；②：盆地；③：高原；④：山地；⑤：丘陵。
判断图中①—⑤所代表的地形类型。
地面高度的表示方法：海拔与相对高度
常见地形部位：山峰、山脊、山谷、陡崖
陆地表面的地形类型：山地、高原、盆地、丘陵、平原
比较容易判读各种各样的地形，以及地表的起伏状况
坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏
从等深线上标注的海拔，可以看出海洋的深浅
从等深线的疏密状况，可以看出海底坡度的大小
歌诀记忆等高线地形的判读
判断地形地势图，关键是读等高线；同一线上高度等，同幅图上高差等。坡陡线密有悬崖，坡缓线疏易攀爬；鞍部内有同心圆，山谷曲线向内弯。
有关下列说法正确的是(　　) A.任何地点的相对高度总是低于绝对高度 B.以海平面为起点的高度即海拔 C.地图上用等高线表示地面高低起伏 D.同一条等高线上的海拔不一定相等
下列有关分层设色地形图的叙述，错误的是(　　)A.在分层设色地形图上，绿色表示陆地上的平原B.在分层设色地形图上，蓝色表示海洋，蓝色越深，说明海洋越深C.在分层设色地形图上，绿色越深，说明平原海拔越高D.在分层设色地形图上，可以用白色或浅紫色表示高山顶上的积雪和冰川
(山东枣庄)今年五一，四位大学生穿着登山鞋，带着装备前往北方某山进行考察。下图为某山地形图，读图完成3～5题。
他们商定的上山路线是顺着山谷爬山，然后攀岩，再经过陡坡攀登到甲山山顶。下列选项与他们的路线最相符的是(　　) A.a→b→甲 B.c→d→甲 C.e→f→甲 D.h→g→甲
他们从甲山穿越到乙山，两山的相对高度是(　　) A.17米 B.17千米 C.200米 D.2千米