太原师范学院附属中学2024-2025学年八年级上学期10月月考生物试卷(含答案)

这是一份太原师范学院附属中学2024-2025学年八年级上学期10月月考生物试卷(含答案)，共11页。试卷主要包含了单选题，实验题，读图填空题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，我们可能会发现水螅和涡虫。二者共同点是( )
A.有口无肛门B.身体呈辐射对称
C.背腹扁平D.由内外两层细胞构成
2．蛔虫寄生在人的小肠里，具有与寄生生活相适应的特点，其中不包括( )
A.体表有角质层B.消化管结构简单C.有口有肛门D.生殖能力强
3．如图用吸管弯曲部分来表示一类动物身体结构的特点。下列动物不具有此特点的是( )
A.蚯蚓B.沙蚕C.水蛭D.丝虫
4．菊石是已经灭绝的海洋无脊椎动物之一，因其表面有类似菊花的线纹而得名。菊石有外套膜和壳体等结构。据此推测，菊石属于( )
A.软体动物B.鱼类C.腔肠动物D.节肢动物
5．蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因可能是( )
A.雨后土壤中缺少氧气B.蚯蚓承受不了湿润的压力
C.喜欢雨后晒太阳D.土壤中蚯蚓太多，引起食物缺乏
6．我国动物家庭又添新成员，下图是近年在云南发现的新物种——爬行类红唇棘蜥和昆虫长腹新蝎蛉。下列有关这两个新物种的分析正确的是( )
A.它们都能在陆地上生活，是真正的陆生脊椎动物
B.它们的体表都有能防止体内水分蒸发的结构
C.长腹新蝎蛉的体温不恒定而红唇棘蜥的体温恒定
D.它们的生殖方式都是卵生，都用肺呼吸
7．下列有关生物体结构与功能相适应的表述，正确的是( )
A.蝮蛇用肺呼吸，依靠体表鳞片在地面上爬行
B.蝗虫用气门呼吸，依靠足和翅爬行、跳跃、飞行
C.河蚌用鳃呼吸，依靠足在水底缓慢运动
D.蚯蚓用皮肤呼吸，依靠疣足在地面上爬行
8．从鳃盖后缘流出的水相比鱼吞进口的水，其成分的变化是( )
A.氧气增多，二氧化碳增多B.氧气减少，二氧化碳减少
C.氧气增多，二氧化碳减少D.氧气减少，二氧化碳增多
9．《九鱼图》是现代画家宋守友所作的一幅国画，九条可爱的锦鲤在水中嬉闹，寓意着长长久久，吉祥如意。锦鲤在水中“嬉闹”的动力主要自于( )
A.身体两侧的侧线B.鱼骨的支撑作用
C.尾部和躯干部的摆动D.鳃盖后缘吐出的水流
10．青蛙不能像蜥蜴那样在远离水源的陆地生活。青蛙的下列特征与此无关的是( )
A.肺不发达，需要皮肤辅助呼吸B.皮肤裸露，体内水分容易散失
C.生殖和幼体的发育离不开水D.体温不恒定
11．《小蝌蚪找妈妈》是我国发行的首版动画题材邮票。关于邮票中动物描述不合理的( )
A.虾的生长发育过程有蜕皮现象
B.金鱼和蝌蚪都是用鳃呼吸，生活在水中
C.乌龟和青蛙都可以水陆两栖，它们都是两栖动物
D.蝌蚪用鳃呼吸，而青蛙用肺呼吸、皮肤辅助呼吸
12．如图是某生物实验兴趣小组成员利用输液袋与输液管、橡皮圈、气球等制作一个鸟类呼吸系统模型，气球和输液袋模拟的结构分别是( )
A.肺、气囊B.气囊、肺C.气囊、气管D.气管、肺
13．中国传统文化中有十二生肖，其中子鼠、巳蛇、酉鸡的共同特征是( )
A.体温恒定B.用肺呼吸C.胎生、哺乳D.体表被毛
14．1986年在河南出土了世界上最古老的吹奏乐器——贾湖骨笛。骨笛是由内部中空、轻而坚固的长骨钻孔、精心磨制而成(如图所示)，其制作材料最可能来自( )
A.娃娃鱼B.丹顶鹤C.扬子鳄D.金丝猴
15．下列关于脊椎动物类群的叙述中，正确的是( )
A.鱼类是脊椎动物类群中唯一生活在水中的类群
B.鳄属于爬行动物，但生殖过程在水中完成
C.蝙蝠和鸽子都能在空中飞行，它们都属于鸟类
D.哺乳动物大多体表被毛，有很好的保温功能
二、实验题
16．蚯蚓与探究蚯蚓俗称“地龙”，又有“生态系统工程师”的美誉，某校课外生物兴趣小组为探究蚯蚓的运动和对土壤的影响，设计了如下两个实验。请分析回答：
实验一：探究蚯蚓的运动
将两条长短、粗细、体重相同的蚯蚓分别放在玻璃板上(图甲)和硬纸板上(图乙)，观察两条蚯蚓在两分钟内各自的爬行速度，重复做三次实验并将数据记录在下面表格中。
(1)本实验中，对重复实验得到的数据，应该取______值，这样做的目的是___。
(2)分析实验数据，写出该现象产生的原因：_________。
(3)在观察蚯蚓的过程中。判断蚯蚓前后端的方法有：____。为保证蚯蚓的正常呼吸应采取的措施是______。
实验二：探究蚯蚓对土壤的影响。选取A、B两个圆柱形的器皿，进行如下操作：
(4)表中的操作有一项不合理，请指出并改正________。
(5)请完善上表①处的实验操作______，设置B器皿的目的是______。
(6)蚯蚓被中央文件点名保护，与其在生态系统中的作用密不可分。结合本实验现象及所学知识，请举例说明蚯蚓为自然界和人类做出的贡献：______；_____。
三、读图填空题
17．各种各样的动物
生物图中的动物形形色色，有的对人类有益，有的对人类有害。下列是某些种类动物的图片，请结合所学据图分析回答问题：
(1)如果把图中的A、B、D、E归为一类，C、F归为一类，则分类的依据是_______。如果把图中A、E归为一类，B、C、D、F归为一类，则分类的依据是_______。
(2)B所属的动物类群是______，这类动物的身体往往呈______型，可以减小游泳时水对身体的阻力。
(3)C飞行时需要消耗大量能量，其与飞行供能相关的特征有：____，_____。
(4)如果将E的胸、腹部没入水中，过一段时间后E会死亡，这是因为_______。
(5)上述动物的呼吸器官都能进行气体交换，其共同的结构特点是：________。
(6)上述动物与人类关系密切，请按照下列格式举例：“A有观赏价值”：_______。
参考答案
1．答案：A
解析：A.水螅属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物，二者都有口无肛门；故A正确；
B.水螅的身体呈辐射对称，涡虫的身体左右对称，故B错误；
C.涡虫的身体背腹扁平，水螅的身体呈圆筒形，故C错误；
D.水螅的身体由内外两层细胞构成，涡虫的体壁具有三胚层(三层细胞)，故D错误。
故选A。
2．答案：C
解析：A.蛔虫体表包裹着一层角质层，起保护作用，使其寄生在人的小肠内不会被消化，A不符合题意。
B.蛔虫消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化人小肠中的食糜，B不符合题意。
C.蛔虫有口有肛门，是线虫(线形)动物的特征，与寄生生活无关，C符合题意。
D.蛔虫生殖器官发达，生殖能力强，在人的小肠中交配后，雌虫能产下大量的虫卵，增加感染寄主的机会，D符合题意。
故选C。
3．答案：D
解析：图中吸管的圈内部分可以表示环节动物的身体分节的结构特点，环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，如蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，身体分节可以增强运动的灵活性，是典型的环节动物；沙蚕、水蛭和蚯蚓身体由许多彼此相似的体节构成，都属于环节动物。丝虫是线形动物不具有体节。由此可见，ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
4．答案：A
解析：菊石的身体柔软，体外有坚硬的贝壳，因此属于软体动物。
故选A。
5．答案：A
解析：蚯蚓靠湿润的体表来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成，大雨过后，由于雨水把土壤中的缝隙塞满，导致土壤中的氧减少使蚯蚓无法正常呼吸，所以爬出洞穴，在地面上活动，因此BCD错误，A正确。
故选A。
6．答案：B
解析：A.红唇棘蜥属于爬行类动物，爬行动物的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物；而长腹新蝎蛉属于长翅目昆虫，不属于陆生脊椎动物，A错误。
B.它们的体表都有能防止体内水分蒸发的结构，红唇棘蜥体表覆盖角质鳞片，长腹新蝎蛉体表有外骨骼，均可防止水分蒸发，B正确。
C.长腹新蝎蛉和红唇棘蜥的体温均不恒定，均属于变温动物，C错误。
D.长腹新蝎蛉和红唇棘蜥的生殖方式都是卵生，其中红唇棘蜥用肺呼吸，而长腹新蝎蛉用气管呼吸，D错误。
故选B。
7．答案：C
解析：A.蝮蛇属于爬行动物，用肺呼吸，用四肢在地面上爬行，A错误。
B.蝗虫属于节肢动物，用气管呼吸，用足爬行和跳跃，用翅飞行，B错误。
C.河蚌属于软体动物，生活在水中，用鳃呼吸，依靠斧足在水底缓慢运动，C正确。
D.蚯蚓属于环节动物，没有专门的呼吸器官，用湿润的体壁呼吸，依靠刚毛和肌肉蠕动，D错误。
故选C。
8．答案：D
解析：鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以流出鳃的水和进入鳃的水相比，流出的水中氧气含量减少，二氧化碳增多。
9．答案：C
解析：A.鱼身体两侧的侧线，能感知水流和测定方向，A不符合题意。
B.鱼骨的支撑作用，还有保护内部器官的作用，B不符合题意。
C.鱼的运动器官是鳍，背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动，C符合题意。
D.鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以鳃盖后缘吐出的水流，表示鱼在进行呼吸，D不符合题意。
故选C。
10．答案：D
解析：两栖动物幼体只可以在水中生活，用鳃呼吸：成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，所以其皮肤必须保持湿润，生活在潮湿的环境中，生殖和幼体的发育离不开水。而体温不恒定与离不开水是无关的。
故选D。
11．答案：C
解析：A.虾属于节肢动物甲壳纲，体内没有脊柱，属于无脊椎动物，在生长发育过程中有蜕皮现象，A正确。
B.金鱼生活在水中，用鳃呼吸；蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，B正确。
C.青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，属于两栖动物；乌龟体表覆甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，属于爬行动物，C错误。
D.青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，用尾游泳。成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，D正确。
故选C。
12．答案：B
解析：在该模型中，气球模拟的是鸟类的气囊，输液袋模拟的是鸟类的肺。鸟类的呼吸系统包括气管、肺和气囊，气囊起到储存空气的作用，而肺则是进行气体交换的主要场所。模型中，输液管模拟气管、输液袋模拟肺，气球与输液袋相连，作用类似于气囊。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
13．答案：B
解析：哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。体内受精，在陆地上产卵，卵外面有坚硬的卵壳保护着。爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助肺呼吸，体温恒定，卵生。因此不属于鸟类和哺乳类共同特征的是牙齿分化。因此用肺呼吸是子鼠、巳蛇、酉鸡的共同特征。
故选B。
14．答案：B
解析：A.娃娃鱼是两栖动物，其骨骼并不具备长骨且内部中空的特点，因此不适合作为制作骨笛的材料，A错误。
B.丹顶鹤是鸟类，其骨骼具有轻、薄、坚固且部分中空的特点，特别是长骨(如腿骨)非常适合用于制作需要内部中空和轻而坚固特性的乐器，如骨笛，B正确。
C.扬子鳄是爬行动物，虽然其骨骼也具有一定的坚固性，但通常不具备内部中空且特别适合制作乐器的长骨结构，C错误。
D.金丝猴是灵长类动物，其骨骼结构与人类相似，并不具备内部中空且长而坚固的骨骼特征，因此不适合用于制作骨笛，D错误。
故选B。
15．答案：D
解析：A.鲸也生活在水中，但鲸用肺呼吸、胎生、哺乳，为哺乳动物，故A错误。
B.鳄属于爬行动物，生殖过程在陆地上完成，生殖过程脱离了水的限制，故B错误。
C.蝙蝠的体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定，胎生、哺乳，因此属于哺乳动物；鸽子体表被覆羽毛，用肺呼吸，卵生，属于鸟类，故C错误。
D.哺乳动物的特征：体表被毛，体温恒定；胎生、哺乳，故D正确。
故选D。
16．答案：(1)平均；减少误差，避免偶然性
(2)蚯蚓的刚毛难以在玻璃板上附着
(3)靠近环带的一端是蚯蚓的前端(或远离环带的一端是蚯蚓的后端)；用湿棉絮擦拭蚯蚓的体表
(4)步骤2中放入1条蚯蚓存在偶然性(或蚯蚓数量太少)，应改为放入10条蚯蚓
(5)放一定的腐烂叶片，放在阴暗处3天，观察记录；做对照
(6)在土壤中活动，疏松土壤；它吃进土壤中的有机物，消化后排出的粪便中含有丰富的氨、磷、钾等养分，能够提高土壤肥力；它的身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料
解析：(1)为保证实验的准确性、避免实验的偶然性、减少实验的误差，需要对实验设置重复组，或进行多次实验，取其平均值，作为实验的最后结果。因此，本实验中，对重复实验得到的数据，应该取平均值，这样做的目的是减少误差，避免偶然性。
(2)对比实验结果“蚯蚓在硬纸板的平均速度是8cm/min，在玻璃板的平均速度是3cm/min”可得出的结论是：蚯蚓在玻璃板上比在硬纸板上运动速度慢(或蚯蚓在硬纸板上爬得快)，原因是因为玻璃较光滑，蚯蚓的刚毛难以在玻璃板上附着。
(3)蚯蚓身体细长约由100多个体节组成。前端稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带。前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此蚯蚓的前、后端可以直接确定，因为环带靠近身体的前端。蚯蚓没有专门的呼吸器官，生活在潮湿的环境中，依靠湿润的体壁进行呼吸。因此，在观察蚯蚓运动的过程中，为保证蚯蚓的正常呼吸应采取的措施是可以用棉球蘸水给蚯蚓体壁滴水，保持体壁湿润。
(4)A培养皿中放入的蚯蚓数量过少，这样会造成偶然性过大，应该改为10条蚯蚓。表中的操作有一项不合理是步骤2中放入1条蚯蚓，数量太少，存在偶然性，应改为放入10条。
(5)对照实验除了变量不同之外，其他量应该相同且适宜，所以表格中①应该是放入一定的腐烂叶片，放在阴暗处3天，观察记录，这样做的目的是控制单一变量；对照实验一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组，实验变量是蚯蚓，为了保证实验结果是由蚯蚓这个变量引起的，需要设置一组对照组不放置蚯蚓，因此设置B器皿的目的是做对照，
(6)蚯蚓为自然界和人类做出的贡献：蚯蚓能够改良土壤结构，提高土壤肥力，蚯蚓是优质的蛋白质，促进生态系统中的物质循环等。
17．答案：(1)体温是否恒定；体内有无脊柱
(2)鱼类；流线
(3)食量大；双重呼吸
(4)气门在蝗虫的胸、腹部(或气门主要在蝗虫的腹部)
(5)密布毛细血管；表面积大
(6)B可入药；C可送信；D捕食农业害虫；E危害农作物；F维持生态平衡
解析：
爬行速度/(cm/min)
第一次
第二次
第三次
玻璃板
2
4
3
硬纸板
8
10
6
器皿
A器皿
B器皿
步骤1
向容器内装入三种不同颜色且有一定湿度的土壤，每装
一层均稍加按压，三层土的总体积约占容器的2/3
步骤2
放入1条生长健壮的蚯蚓
不做处理
步骤3
容器口处盖一盖板，并留出一点空隙
容器口处盖一盏板，并留出一点空隙
步骤4
放一定的腐烂叶片，放在阴暗处3天，观察记录
①
现象
三层土壤混合在一起
三层土壤没有混合在一起