2021-2022学年山西省太原市八年级（上）期末生物试卷（含答案解析）

这是一份2021-2022学年山西省太原市八年级（上）期末生物试卷（含答案解析），共14页。试卷主要包含了【答案】C，【答案】A，【答案】D等内容，欢迎下载使用。

2021-2022学年山西省太原市八年级（上）期末生物试卷

1. 被喻为“海中之花”的海葵不是植物，而是动物。它们排出食物残渣的结构是（　　）
A. 肛门 B. 表膜 C. 口 D. 细胞膜
2. 我国古诗词中有很多描述动物的诗句，下列诗句中的各种动物，体表没有外骨骼的是（　　）
A. 泥融飞燕子 B. 穿花蛱蝶深深见 C. 蝉噪林逾静 D. 早有蜻蜓立上头
3. 小青在社区的小花园里看到了如下几种小动物，其中属于软体动物的是（　　）
A. 蜘蛛 B. 蝗虫 C. 蜗牛 D. 蜈蚣
4. 如图是家鸽的呼吸系统示意图，其进行气体交换的结构是（　　）
A. ①
B. ②
C. ③
D. ②③
5. 小东在水族馆里看到了以下动物，其中属于无脊椎动物的是（　　）
A. 鲨鱼 B. 乌龟 C. 龙虾 D. 白鲸
6. 观察酵母菌实验中，用碘液对酵母菌进行染色后，在显微镜下看到其细胞中染色较深的是（　　）
A. 细胞膜和液泡 B. 细胞膜和细胞核 C. 淀粉粒和液泡 D. 细胞核和淀粉粒
7. 一位同学将采集到的蚯蚓放进有透气口的纸盒里带回家，当他再次打开纸盒时却发现蚯蚓已经死亡。造成这条蚯蚓死亡最可能的原因是（　　）
A. 饥饿 B. 光照过强 C. 无法呼吸 D. 体内缺水
8. 乌贼有一种与生俱来的本领，即在遇到敌害时会喷出“墨汁”以遮挡敌害视线，借机迅速逃生。从行为获得的途径来看，乌贼的这种行为属于（　　）
A. 先天性行为 B. 防御行为 C. 攻击行为 D. 学习行为
9. 将如图所示的甲、乙两装置高温灭菌并冷却后，置于室内同一温暖环境中。一段时间后，甲中的肉汤变质，乙中的肉汤未变质。该实验证明使肉汤变质的微生物来自（　　）

A. 空气 B. 棉花塞 C. 玻璃管 D. 肉汤本身
10. 青蛙和大鲵的外形看起来差异较大，但它们都属于两栖动物，主要原因是它们（　　）
A. 幼体有尾，成体无尾
B. 体温恒定
C. 幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸
D. 既能生活在陆地上，又能生活在水中
11. 扬子鳄是我国特有的珍稀爬行动物，主要分布在长江流域。下列关于扬子鳄的叙述，正确的是（　　）
A. 体表被毛 B. 用鳃呼吸
C. 体温恒定 D. 卵表面有坚韧的卵壳
12. 动物一般都能自由运动。下列关于动物运动的意义描述不正确的是（　　）
A. 有利于寻觅食物 B. 有利于躲避天敌 C. 有利于节约能量 D. 有利于繁殖后代
13. 某同学总结了鲫鱼适应水中生活的特征，并做了如下记录，其中不正确的是（　　）
A. 体色背深腹浅，有利于保护自己 B. 呼吸器官是肺，鳃只起辅助呼吸的作用
C. 靠尾部和躯干部的摆动产生前进的动力 D. 体形呈流线型，可减小游泳时水的阻力
14. 当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引 ②骨绕关节转动 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋，④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是（　　）
A. ①②③④ B. ②①③④ C. ④①②③ D. ③④①②
15. 生物多样性包括生物种类多样性、基因多样性和生态系统多样性三个层次。下列各项中，生物多样性现象与该多样性所属层次不相符的是（　　）
选项
生物多样性现象
所属层次
A
水稻有栽培稻和野生稻等不同类型
基因多样性
B
一株花斑紫茉莉开的花有红、橙、黄、白等多种颜色
生物种类多样性
C
山西境内除了有森林外，还有草原、湖泊和沼泽
生态系统多样性
D
校园中有玫瑰、菊花、月季、芍药等花卉植物
生物种类多样性

A. A B. B C. C D. D
16. 微生物与人
细菌、真菌和病毒等微生物大多个体微小，但它们与人类生活都有着密切的关系。请参考图片，结合所学知识回答问题：

（1）图中生物A为引起人患新冠肺炎的病毒，其没有细胞结构，只由①______外壳和内部的②______组成。该病毒只能寄生在人体的 ______细胞里，靠 ______（选填：自己；细胞内）遗传物质中的遗传信息，利用 ______（选填：自己；细胞内）的物质，制造出新的病毒。
（2）请你利用表格对图中的生物B和生物C进行比较：

有无成形的细胞核
繁殖方式
生物B
______
______
生物C
______
______
（3）利用细菌、真菌可以制作发酵食品，请你举出两种这样的食品：______、______。
（4）搭乘神舟十三号载人飞船的三名航天员要在中国空间站驻留半年，为防止食物长期存放导致腐败，食品均需低温保存，这种保存方法所依据的原理是 ______；一些食品为真空包装，这种方法所依据的原理是 ______；请你再列举一种食品保存的方法：______。
（5）不论是食物腐败，还是发酵食品的制作，都与某些细菌和真菌有关。这些细菌、真菌的细胞内没有 ______，因此只能利用现成的有机物生活。它们在生态系统中扮演的重要角色是 ______。
17. 尝试对芦芽山的生物进行分类
山西芦芽山国家级自然保护区内生物资源丰富，据最近的调查结果显示，保护区内有鸟类17目46科249种，哺乳类6目15科44种，种子植物90科417属1002种，苔藓植物71种，蕨类植物16种，大型真菌31科103属275种……
（1）以上资料提到的不同等级生物分类单位中，最基本的分类单位是 ______。
（2）保护区内的鸟类有鸳鸯、大天鹅、褐马鸡等，鸳鸯与大天鹅同科不同属，鸳鸯与褐马鸡同纲不同目，则在大天鹅和褐马鸡中，与鸳鸯亲缘关系较近的是 ______。
（3）请尝试将保护区内的图1几种生物按照一定的特征进行分类：

写出图2表解中字母代表的生物名称：A ______，B ______，C ______，D ______。
（4）除图2分类表解中所涉及的分类依据之外，还可以根据哪些特征对动物、植物进行分类呢？请各举一例：动物的特征如 ______；植物的特征如 ______。
（5）请把油松、文冠果所属的植物类群与苔藓植物、蕨类植物按照从简单到复杂的顺序进行排列：______。
18. 云南大象与生物多样性
2020年3月～8月，云南大象的北迁及返回之旅，牵动了所有中国人的心，也让全世界看到了中国人保护野生动物的意识和行动。云南大象食性广、栖息范围大、迁移路径远，大量采食植物后大量排便，可以让植物的种子得到远距离的传播。大象是母系社会，一般是家族一起迁徙，领头的母象是象群首领。大象的家族观念很重，母象格外护幼。在如图这张集体睡觉的照片中，小象被围在中心，即使是醒后自己也无法走出重围。监测人员介绍，象群一般是三四头躺睡，三四头在旁边站着，后者一般是象群中负责守卫的警戒象。大象一胎只能生一只小象，大约5～6年才能繁殖一次，繁殖率比较低。刚出生的小象就会吃奶，只是不太灵活，需母象不断调整姿势进行配合。
参考以上材料，请结合相关知识回答：
（1）大象具有社会行为，判断依据是其群体具有社会行为的重要特征，如 ______、______等。
（2）大象属于哺乳动物，你判断的依据是其具有 ______、______等特征。
（3）大象大量采食植物后大量排便，可以让植物的种子得到远距离的传播，这说明动物在自然界中的作用之一是 ______。
（4）大象是亚洲现存最大的陆生动物，属于国家一级保护动物，被列为世界濒危物种。请你为保护大象提出一些具体措施：
国家层面：如 ______、______等。
个人层面：如 ______、______等。
（5）请再举出我国的珍稀植物和珍稀动物各一种：（温馨提示：本试卷中出现的动、植物除外哦!）
珍稀植物：如 ______；珍稀动物：如 ______。
（6）请你说说保护生物多样性有哪些重要意义？______（至少答出一点）。

19. 探究使用公勺公筷的意义
自2020年初新冠肺炎疫情爆发以来，“公勺公筷”就成为了人们的热议话题之一。使用公勺公筷能否有效降低细菌和真菌的传播风险？科研人员进行了如下实验：
步骤1：选取8道实验菜品，每道菜分别用无菌餐具平均分为三份，并分别放在标明“空白”、“使用公勺公筷”、“不使用公勺公筷”的无菌盘子里。“空白”组静置于就餐环境中作为空白留样。
步骤2：将公开招募的十名健康的就餐人员，按年龄、性别等因素均衡分为两组，分别作为“使用公勺公筷”组、“不使用公勺公筷”组菜品的食客，两组就餐时间均控制在20分钟。每种菜品都要有剩余。
步骤3：技术人员对餐后的剩余菜品和空白组分别进行无菌采样。采集的样品通过无菌冷链运到实验室，经过48小时的培养，24份样品测试结果如表：
八道实验菜品菌落总数含量（单位：CFU/g）
实验菜品
组别
冷菜
热菜
五味
烫干丝
盐水鹅
胡椒炒软兜
红烧狮子头
全家福
丝瓜菱米
老豆腐
菊花蛋汤
拆烩鱼头
捞饭
空白组
320
380
4
2
4
6
5
10
“使用公勺公筷”组
400
450
6
120
280
20
18
20
“不使用公勺公筷”组
9.6×103
1.1×104
180
420
480
320
30
280
注：CFU/g是指每克样品培养出的菌落个数。
步骤4：重复两遍以上实验，测试结果与如表类似。
（1）每道菜均进行空白留样的目的是 ______。你认为空白留样的菜品是否需要加盖密封？______，原因是 ______。
（2）你认为为什么要把就餐时间控制在20分钟，不能过长？______。
（3）培养细菌和真菌一般包括______等步骤。经过一系列操作后，培养出一个个菌落，它们分别是由 ______个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。比较其大小，真菌的菌落一般比细菌的菌落 ______。
（4）冷菜的菌落总数远比热菜的 ______，可能原因是 ______。
（5）经过重复实验，分析实验数据，发现“使用公勺公筷”组比“不使用公勺公筷”组的菌落数明显 ______（填“较多”或“较少”）。实验结论是 ______。据此，你对“使用公勺公筷”的态度是 ______。
答案和解析

1.【答案】C
【解析】解：海葵属于腔肠动物，结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣由口排出体外。
故选：C。
腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
掌握腔肠动物的主要特征是解决本题的关键。

2.【答案】A
【解析】解：A、燕子用肺呼吸，前肢变成翼，属于鸟类，没有外骨骼，A符合题意。
B、蝶属于昆虫，身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征，B不符合题意。
C、蝉体表都有外骨骼，足和触角均分节，C不符合题意。
D、蜻蜓属于昆虫，具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征，D不符合题意。
故选：A。
节肢动物具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征。
熟记节肢动物特征的身体分部，而且足和触角分节，有外骨骼。

3.【答案】C
【解析】解：ABD、蜘蛛、蝗虫、蜈蚣的身体分节并且分部，都属于节肢动物，
C、蜗牛的身体柔软，身体外面包着外套膜，具有贝壳，属于软体动物。
故选：C。
软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。
只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物，即可解答本题。

4.【答案】C
【解析】解：家鸽的体内有许多气囊，这些气囊与肺想通，在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次。这样的呼吸方式叫双重呼吸，可见③肺是家鸽气体交换的场所。
故选：C。
鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸。图中①气管，②气囊，③肺。
知道鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸。

5.【答案】C
【解析】解：ABD、鲨鱼是鱼类，乌龟是爬行类，白鲸是哺乳类，它们的体内有脊椎骨组成的脊柱，都属于脊椎动物。
C、龙虾是节肢动物，体内没有脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物。
故选：C。
根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳动物。无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物等。
关键是理解掌握动物分类依据，能灵活地对动物进行分类。

6.【答案】D
【解析】解：取一滴酵母菌培养液，观察后可以知道，酵母菌是单细胞的真菌，呈椭圆形。用碘液对酵母菌进行染色后，会发现酵母菌的细胞核被染成深色，体内的淀粉粒被染成蓝色。
故选：D。
（1）真菌有单细胞的个体，也有多细胞的个体，真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。
（2）真菌是通过产生大量的孢子来繁殖后代的，单细胞的酵母菌还可进行出芽生殖。
掌握用显微镜观察酵母菌的实验现象是解题的关键。

7.【答案】C
【解析】解：蚯蚓没有专门的呼吸器官，它们依靠体壁与外界进行气体交换。蚯蚓的体壁能够分泌粘液，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸，同时减少与土壤的摩擦。如果把蚯蚓放到干燥的纸盒中，体壁干燥，蚯蚓就会因无法呼吸而死亡。
故选：C。
蚯蚓属于环节动物，用体壁进行呼吸。
掌握蚯蚓的呼吸特点是解题的关键。

8.【答案】A
【解析】解：乌贼在遇到敌害时会释放一种“墨汁”以阻挡敌害视线，然后迅速逃跑。乌贼的这种行为属于先天性行为，这是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为。
故选：A。
从行为获得的途径来看动物行为可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。
学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。在先天性行为的基础上，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
掌握动物行为的特点是解题的关键。

9.【答案】A
【解析】解：通过甲和乙装置的对照，乙装置的肉汤未变质的原因是弯管阻挡了细菌进入肉汤中，一段时间后，甲中的肉汤变质，乙中的肉汤未变质，证明使肉汤变质的微生物来自空气。
故选：A。
（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
（2）如图，甲是直玻璃管，乙是弯玻璃管，空气可以通过弯玻璃管，但空气中的细菌不能通过弯玻璃管，即乙装置通过弯管阻挡了细菌进入肉汤。
解答此类题目的关键是理解细菌是由原已存在的细菌产生的以及确定实验变量，设置对照实验。

10.【答案】C
【解析】解：青蛙和大鲵的形态显著不同，但它们都属于两栖动物，因为它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上或生活在水中，主要用肺呼吸。
故选：C。
两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。
解答此类题目的关键是理解掌握两栖动物的特点。

11.【答案】D
【解析】解：在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀。爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，少数卵胎生。爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。所以D正确。
故选：D。
扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一．它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。
解答此类题目的关键是理解掌握爬行动物的主要特征。

12.【答案】C
【解析】解：动物通过运动比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。所以“有利于节约能量”不属于动物运动的意义。
故选：C。
绝大多数的动物都能够依靠运动寻找和摄取食物，迁移到适宜的栖息场所，并有效地躲避天敌的危害。
解题的关键要知道动物的运动的意义是有利于个体生存、繁衍后代。

13.【答案】B
【解析】解：A、鲫鱼的体色背深腹浅，有利于保护自己，正确。
B、鲫鱼呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧，错误。
C、鲫鱼靠尾部和躯干部左右摆动产生向前的动力，正确。
D、鲫鱼的体形呈流线型，可减小游泳时水的阻力，正确。
故选：B。
鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形呈纺锤形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；④用鳍游泳等。⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官。
鱼类与其水中生活环境相适应的特点有用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片等。

14.【答案】D
【解析】解：运动系统都是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。因此，当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：③骨骼肌接受神经传来的兴、④骨骼肌收缩、①相应的骨受到牵引、②骨绕关节转动。所以，这些步骤发生的正确顺序是③④①②。
故选：D。
人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。

15.【答案】B
【解析】解：A、基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，水稻有栽培稻和野生稻等不同类型体现了基因多样性，正确。
B、株花斑紫茉莉开的花有红、橙、黄、白等多种颜色体现了基因多样性，错误。
C、山西境内除了有森林外，还有草原、湖泊和沼泽体现了生态系统多样性，正确。
D、校园中有玫瑰、菊花、月季、芍药等花卉植物体现了生物种类多样性，正确。
故选：B。
生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，决定物种多样性；物种多样性的根本原因是遗传多样性，遗传多样性和物种多样性是构成生态系统多样性的基础。
掌握生物多样性的内涵是解题的关键。

16.【答案】蛋白质  遗传物质  活  自己  细胞内  无  分裂生殖  有  孢子生殖和出芽生殖  酿酒要用到酵母菌  制醋要用醋酸菌  低温抑制细菌和真菌的生长和繁殖  破坏需氧菌类的生活环境  脱水保存  叶绿体  分解者
【解析】解：（1）A病毒没有细胞结构，它主要是蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，它不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内；在进行繁殖过程中，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造出新的病毒。
（2）B细菌属于单细胞生物，有细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形细胞核，异养，分裂生殖；C酵母菌是单细胞生物，细胞含有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构，异养，孢子生殖和出芽生殖。B与C比较，细胞结构上B没有成形的细胞核。
（3）细菌真菌与人类生活关系密切。酿酒要用到酵母菌，酵母菌在无氧气的条件下能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。制醋要用醋酸菌。
（4）食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。针对不同食品的特性采取不同的方法。为防止食物长期存放导致腐败，食品均需低温保存，其原理是低温抑制细菌和真菌的生长和繁殖。一些食品为真空包装，这种方法所依据的原理是破坏需氧菌类的生活环境。食品的保存方法：脱水、罐藏、冷冻、真空包装等。
（5）图中细菌、真菌由于体内都没有叶绿体，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，它们是生态系统中的分解者。
故答案为：（1）蛋白质；遗传物质；活；自己；细胞内。
（2）

有无成形的细胞核
繁殖方式
生物B
无
分裂生殖
生物C
有
孢子生殖和出芽生殖
（3）酿酒要用到酵母菌；制醋要用醋酸菌。
（4）低温抑制细菌和真菌的生长和繁殖；破坏需氧菌类的生活环境；脱水保存。
（5）叶绿体；分解者。
（1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；
（2）真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，液泡，没有叶绿体。
（3）病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
（4）图中：A是病毒，①是蛋白质的外壳，②遗传物质；B是细菌；C是酵母菌。
解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌、病毒的结构特点。

17.【答案】种  大天鹅  鸳鸯  金钱豹  雷蘑  油松  有无脊柱  有无根  苔藓植物→蕨类植物→种子植物
【解析】解：（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。
（2）鸳鸯和大天鹅都属于鸭科，褐马鸡属于雉科。故则在大天鹅和褐马鸡中，与鸳鸯亲缘关系较近的是大天鹅。
（3）分析图2信息可知，A是鸳鸯，生殖方式是卵生；B是金钱豹，哺乳动物，生殖方式是胎生；C是雷蘑，属于真菌，用孢子繁殖；D是裸子植物油松，种子裸露，无果皮包被。
（4）对植物进行分类时，要仔细观察植物的形态结构，在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。
（5）植物的分类有低等到高等的顺序是：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物。
故答案为：（1）种。
（2）大天鹅。
（3）A 鸳鸯；B 金钱豹；C 雷蘑；D 油松。
（4）有无脊柱；有无根。
（5）苔藓植物→蕨类植物→种子植物。
生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。
掌握生物的分类是解题关键。

18.【答案】群体内部往往形成一定的组织  成员之间有明确的分工  胎生  哺乳  帮助植物传播种子  建立自然保护区  迁地保护  不购买象牙制品  组织一次保护大象的演讲  珙桐  大熊猫  生物样性的维持，将有益于一些危物种的保存。
【解析】解：（1）社会行为是指一些营群体生活的动物，群体中不同成员分工合作，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
（2）哺乳动物的生殖方式与其他动物不同：绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体产出，这种生殖方式叫做胎生，雌性用自己的乳汁哺育后代，它们的这些特征大大提高了后代的成活率。
（3）动物在生物圈中的三大作用：①动物在生态平衡中起着重要的作用；②动物能促进生态系统的物质循环；③动物帮助植物传粉、传播种子。
（4）威胁生物多样性的主要因素：栖息地的破坏或丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因。掠夺式的开发和利用：乱砍滥伐、乱捕滥杀、环境污染、外来生物入侵。可以通过建立自然保护区，把大象迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁殖中心，进行特殊的保护和管理来保护大象。我们个人要坚决抵制象牙制品。或者组织进行保护大象的演讲。
（5）珙桐已被列为国家一级重点保护野生植物，为中国特有的单属植物，属子遗植物，也是全世界著名的观赏植物。是国家一级保护植物。大熊猫被列为国家一级重点保护野生动物。
（6）首先，生物多样性为我们提供了食物、纤维、木材、药材和多种工业原料；生物多样性还在保持土壤肥力、保证水质以及调节气候等方面发挥了重要作用；生物多样性在大气层成分、地球表面温度、地表沉积层氧化还原电位以及pH值等方面的调控发挥着重要作用；生物多样性的维持，将有益于一些珍稀濒危物种的保存。
故答案为：（1）群体内部往往形成一定的组织；成员之间有明确的分工。
（2）胎生；哺乳。
（3）帮助植物传播种子。
（4）建立自然保护区；迁地保护；不购买象牙制品；组织一次关于保护大象的演讲。
（5）珙桐；大熊猫。
（6）生物样性的维持，将有益于一些危物种的保存。
社会行为是指一些营群体生活的动物，群体中不同成员分工合作，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
解答此题的关键是熟练掌握我国在保护生物多样性的内涵，保护生物多样性采取的措施。

19.【答案】进行对照实验  不需要  因为要模拟就餐环境  防止细菌增长过多。  ①配制培养基②接种③高温灭菌、冷却④恒温培养  一  大  多  冷菜的温度更适宜细菌，真菌生长  较少  使用公筷能有效降低病菌的传播风险  我们要倡议使用公勺公筷
【解析】解：（1）每道菜均进行空白留样，是为了进行对照试验，为了要模拟就餐环境，空白留样的菜品不需要加盖密封。
（2）细菌的繁殖速度很快，就餐时间时间过长，容易滋生大量细菌，会不易观察。
（3）细菌、真菌培养的一般方法有四个步骤：①配制培养基②接种③高温灭菌、冷却④恒温培养。菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体。一般来说，真菌的菌落一般比细菌的菌落大。
（4）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。由表格可得，热菜的菌落数量要比冷菜的菌落数量少，原因可能是冷菜的温度更适宜细菌，真菌生长。
（5）由表可知：使用公勺公筷组比不使用公勺公筷组的菌落数明显较少。可以得出结论：使用公筷能有效降低病菌的传播风险。我们要倡议使用公筷。
故答案为：（1）进行对照实验；不需要；因为要模拟就餐环境。
（2）防止细菌增长过多。
（3）①配制培养基②接种③高温灭菌、冷却④恒温培养；一；大。
（4）多；冷菜的温度更适宜细菌，真菌生长。
（5）较少；使用公勺公筷能有效降低病菌的传播风险；我们要倡议使用公勺公筷。
探求实验的三大原则是：
1、对照实验原则，我们在研究除一种条件不同外，其他条件都相同的实验叫对照实验，实验时必须有一组对照组和一组实验组。
2、等量原则，我们在设计探究实验时，除了所探究的条件（变量）不同外，其他条件都应完全相同。
3、重复实验原则，我们在做探究实验时，对照组和实验组都要有一定数量来提高实验的准确率。
掌握细菌、真菌的相关知识，是解题的关键。