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    太原师范学院附属中学2023-2024学年八年级下学期10月月考生物试卷(含答案)
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    太原师范学院附属中学2023-2024学年八年级下学期10月月考生物试卷(含答案)

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    这是一份太原师范学院附属中学2023-2024学年八年级下学期10月月考生物试卷(含答案),共10页。试卷主要包含了单选题,读图填空题,实验题等内容,欢迎下载使用。


    一、单选题
    1.小东同学在海滨浴场游泳时,被水母蜇伤。你认为蜇伤小东的是水母的( )
    A.腕足B.由口伸出的咽C.触角D.刺细胞
    2.小李同学郊游时,在一条小溪的石块下发现了一种小动物。它像一片柳叶,长约1厘米,背腹扁平,三角形的前端背面有两个黑色眼点。你推测这种小动物是( )
    A.涡虫B.水螅C.水母D.沙蚕
    3.华支睾吸虫和蛔虫虽然属于不同的动物类群,但它们都是危害人体健康的寄生虫。它们与寄生生活相适应的共同特征是( )
    A.生殖器官发达B.消化器官发达
    C.身体呈两侧对称D.有口无肛门
    4.80年代以前,蛔虫病是我国少年儿童中常见的寄生虫病。以下行为中,有利于预防蛔虫病的是( )
    A.不洗手就直接拿起食物来吃
    B.看到村边小河里的水很清澈就直接喝
    C.看到买回的草莓不洗直接吃
    D.将水果用清水浸泡并反复冲洗后再吃
    5.在观察蚯蚓的实验中,判断蚯蚓背腹面或前后端的下列方法,正确的是( )
    A.用手触摸时较粗糙的一面是腹面
    B.蚯蚓运动时朝上的一面是腹面
    C.靠近环带的一端是后端
    D.长有触角的一端是前端
    6.夏季大雨过后,蚯蚓爬到地面上来的原因及饲养蚯蚓使用的土壤,下列说法合理的是( )
    A.到地面寻找食物、浸水的泥土
    B.喜欢干燥的环境、干燥的沙土
    C.雨后土壤中缺氧、疏松的湿土
    D.潮湿的地面有利于运动、粘性较大的湿土
    7.体节的出现在动物进化史上具有重要意义,体节将身体划分为不同部位,使各种外部器官和内部器官有序排布,还能使躯体运动灵活。以下动物都具有体节的是( )
    A.涡虫和蛔虫B.沙蚕和虾C.水螅和水蛭D.血吸虫和蝗虫
    8.生物爱好小组的同学做了如下实验:a.观察鲫鱼鳃在水中和空气中的状态;b.将鲫鱼放在水中,用吸管吸取一些菠菜汁,滴在鱼口的前方。下列叙述正确的是( )
    A.鱼鳃在水中呈暗红色,在空气中慢慢变得鲜红
    B.鱼鳃在水中时,鳃丝会粘连,有助于进行气体交换
    C.含菠菜汁的水从鱼的鼻孔流入,再由鳃盖后缘流出
    D.含菠菜汁的水从鱼的鳃盖后缘流出时,其中的二氧化碳含量增加
    9.同学们在学校的生物园里看到如下几种小动物,其中属于昆虫的是( )
    A.B.
    C.D.
    10.青蛙不能像蜥蜴那样在远离水源的陆地生活。青蛙的下列特征与此无关的是( )
    A.肺不发达,需要皮肤辅助呼吸B.皮肤裸露,体内水分容易散失
    C.生殖和幼体的发育离不开水D.体温不恒定
    11.我国动物家庭又添新成员,如图是近年在云南发现的爬行类新物种红唇棘蜥和长翅目昆虫长腹新蝎蛉。下列有关这两个新物种的分析正确的是( )
    A.它们都能在陆地上生活,是真正的陆生脊椎动物
    B.它们的体表都有能防止体内水分蒸发的结构
    C.长腹新蝎蛉的体温不恒定而红唇棘蜥的体温恒定
    D.它们的生殖方式都是卵生,都用肺呼吸
    12.动物体的形态结构与功能是相适应的。下列表格中描述错误的是( )
    A.AB.BC.CD.D
    13.同学们在校园生物角看到了缢蛏、青蛙、蚯蚓、金鱼等动物,对它们进行了观察和记录。下列关于它们的呼吸和运动等特征的描述,正确的是( )
    A.缢蛏用鳃呼吸,依靠出水管和入水管在水底缓慢运动
    B.青蛙的幼体用鳃呼吸,靠身体摆动在水中游泳
    C.蚯蚓用皮肤呼吸,依靠疣足在地面上爬行
    D.金鱼用鳃呼吸,依靠头部和躯干部的摆动游泳
    14.如图所示的五种动物,关于它们的结构和功能的下列描述,错误的是( )
    A.①②③④的体温随环境温度的变化而改变
    B.②的皮肤裸露有黏液,能进行气体交换
    C.③的体表有鳞片,可以保护身体
    D.⑤的体表被毛,有很好的保温能力
    15.《黄帝内经·素问》中记载有“五谷为养,五果为助,五畜为益,五菜为充。”其中,五畜指牛、犬、羊、猪、鸡五种。下列关于五畜的叙述,错误的是( )
    A.都是恒温动物B.都是通过肺与外界进行气体交换
    C.都是陆生脊椎动物D.都是通过胎生来繁殖后代
    二、读图填空题
    16.《生物多样性公约》缔约方大会第十五次会议(COP15)的会标(图1)以不同元素组成一滴“水滴”,“水滴”中包含多种生物,反应了生物的多样性,表达出了人与自然和谐共生,全球共建生态文明的愿望。
    (1)王芳同学将会标“水滴”中的动物进行了图2所示的分类,①表示的分类依据是__________,②表示的分类依据是____________________。
    (2)鱼的体型为__________型,能减少在水中运动时的阻力。
    (3)孔雀适于飞行的特征有________________________________________。(答出两点)。
    (4)孔雀、大熊猫和鱼的呼吸器官都能进行气体交换,其共同的结构特点是:______________________________。
    (5)大熊猫是我们的国宝,我国还有哪些珍稀保护动物呢?请按下面的格式进行举例:“大熊猫,哺乳动物,体腔内有膈”:____________________。
    (6)请将图中动物的名称填在下面分类检索表中相对应的位置上:
    三、实验题
    17.夏秋季节,有些蚊子在人群中飞来飞去传播疾病,影响着人类健康。科研人员以叮咬人类的伊蚊为材料开展相关研究。
    (1)伊蚊属于无脊椎动物中的__________动物,其主要特征是______________________________。
    (2)为探究伊蚊如何区别人和其他动物,科研人员利用图1所示装置开展实验。几分钟后发现,伊蚊全部趋向人的气味一侧。科研人员的假设是____________________。
    科研人员实验过程中使用的伊蚊都是由同一批虫卵孵化出来的且大小及健康状况一致,这样做的目的是____________________。
    (3)科研人员发现人和其他动物的气味均含有多种成分,其中气味分子a、b、c和d的含量如图2所示。据图推测,人的气味中最能吸引伊蚊的是__________和__________两种气味分子,依据是______________________________。
    (4)为了研究上述两种气味分子对伊蚊的吸引作用,科研人员进行图3所示的三组实验。
    ①本实验中A组的作用是__________
    ②本实验的观察指标为伊蚊分别在ABC三组实验中的分布情况。
    ③多次重复实验发现,A组伊蚊飞一会儿就随机停在1、2或3的某个区;B组伊蚊都兴奋地飞到3区;C组伊蚊的表现与B组相同。多次重复实验的目的是____________________。
    (5)请结合上述研究,提出一条科学防蚊的对策:____________________________________。
    参考答案
    1.答案:D
    解析:水母属于腔肠动物,体壁由内胚层、外胚层两层细胞结构,外胚层上由刺细胞,可以放出刺丝,麻醉小动物。所以蜇伤小东的是水母外胚层的刺细胞,因此ABC错误,D正确。故选D。
    2.答案:A
    解析:生活在小溪中,像一片柳叶,背腹扁平,身体前端量三角形,头部背面有两个黑色的眼点,这种动物是涡虫,涡虫属于扁形动物。故选:A。
    3.答案:A
    解析:与寄生生活相适应,华枝睾吸虫没有专门的消化器官,运动器官和感觉器官也都退化,生殖器官特别发达;蛔虫的生殖器官也非常发达,每条雌虫每日排卵约24万个;这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官,产下如此数量的受精卵,目的就是为了增加感染寄主的机会。故选:A。
    4.答案:D
    解析:ABC.蛔虫病是一种消化道传染病,不喝不清洁的生水能切断传播途径,能预防感染;蔬菜、水果要洗干净,能去掉蛔虫卵,预防感染;饭前便后要洗手,能预防感染。因此,看到买回的生菜很干净就直接吃、不洗手就直接拿食物吃、看到村边小河里的水很清澈就直接喝,都可能引起蛔虫病,不利于预防蛔虫病,ABC不符合题意。D.将水果用淡盐水浸泡片刻并反复冲洗,能清洗掉虫卵,然后再吃,有利于预防蛔虫病,D符合题意。故选D。
    5.答案:A
    解析:A.用手指触摸,比较粗糙的一面有刚毛是腹面,正确。B.蚯蚓在运动时,一般情况下背面朝上,腹面朝下,错误C.靠近环带的一端是前端,错误。D.蚯蚓没有触角,错误。故选A。
    6.答案:C
    解析:蚯蚓喜欢在潮湿的土壤中穴居生活,取食土壤中的腐殖质,其呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。大雨过后,由于雨水把土壤中的空气排挤出去,导致土壤中的氧气减少,使蚯蚓无法正常呼吸,所以要爬出洞穴到地面上来呼吸,故C符合题意,ABD不符合题意。故选C。
    7.答案:B
    解析:A、涡虫属于扁形动物,蛔虫属于线形动物,两者身体都不分节,A不符合题意。B、沙蚕属于环节动物,虾属于节肢动物,它们的身体都是由许多体节构成的,B符合题意。C、水螅属于腔肠动物,身体不分节;水蛭属于环节动物,身体由许多彼此相似的环状体节构成。C不符合题意。D、血吸虫属于扁形动物,身体不分节;蝗虫属于节肢动物,身体是由许多体节构成的,D不符合题意。故选:B。
    8.答案:D
    解析:A.鱼生活在水中,用鳃呼吸,鱼鳃在水中呈鲜红色,在空气中慢慢变得暗红,A错误,B、当鰓在水中时,鳃丝展开,扩大了与水的接触面积,利于充分地进行气体交换。当鱼离开水时,鰓丝则相互黏结在一起,几片鳃丝相互覆盖,减少了与空气接触的表面积,并且容易干燥,这样鱼不能从空气中得到足够的氧气,就会窒息死亡,B错误。C.含菠菜汁的水流动的方向是从口流入鰓,再由鰓盖后缘流出,C错误。D.含菠菜汁的水中的氧气和鱼鰓毛细血管中的二氧化碳发生气体交换,即从鰓盖后缘流出的菠菜汁中二氧化碳含量增加,D正确。故选D。
    9.答案:A
    解析:
    10.答案:D
    解析:两栖动物幼体只可以在水中生活,用鳃呼吸;成体既可以在水中生活,也可以在陆地上生活,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,所以其皮肤必须保持湿润,生活在潮湿的环境中,生殖和幼体的发育离不开水。而体温不恒定与离不开水是无关的。故选:D。
    11.答案:B
    解析:A、红唇棘蜥属于爬行类动物,爬行动物的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖,是真正的陆生脊椎动物;而长腹新蝎蛉属于长翅目昆虫,不属于陆生脊椎动物,A错误。B、它们的体表都有能防止体内水分蒸发的结构,红唇棘蜥体表覆盖角质鳞片,长腹新蝎蛉体表有外骨骼,均可防止水分蒸发,B正确。C、长腹新蝎蛉和红唇棘蜥的体温均不恒定,均属于变温动物,C错误。D、长腹新蝎蛉和红唇棘蜥的生殖方式都是卵生,其中红唇棘蜥用肺呼吸,而长腹新蝎蛉用气管呼吸,D错误。故选:B。
    12.答案:B
    解析:家鸽的气囊与肺相通,主要功能是储存空气,辅助呼吸,不能进行气体交换。故选 B。
    13.答案:B
    解析:青蛙属于两栖动物,依靠趾间的蹼游泳,其幼体(蝌蚪)生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地上,用肺呼吸,但肺不发达,兼用皮肤呼吸。
    14.答案:A
    解析:A、恒温动物是指体温不随环境温度的变化而变化的动物,恒温动物只包括④鸟类和⑤哺乳动物,因①鱼类②青蛙③蛇体温随环境溫度的变化而变化,属于变温动物,A错误。B、②青蛙属于两栖动物,其皮肤裸露有黏液,能进行气体交换,B正确。C、③蛇属于爬行动物,体表有角质的鳞片,可以保护身体,C正确。D、⑤奶牛属于哺乳动物,体表被毛,有很好的保温能力,D正确。故选:A。
    15.答案:D
    解析:A.牛、犬、羊、猪是哺乳动物,鸡属于鸟类,哺乳动物和鸟类都是恒温动物,A正确。B.牛、犬、羊、猪、鸡都是通过肺与外界进行气体交换,B正确。C.牛、犬、羊、猪、鸡都是脊椎动物且在陆地上生活,C正确。D.鸡是卵生,D错误。故选D。
    16.答案:(1)①体内有无脊柱②生殖方式(是否胎生哺乳)
    (2)流线
    (3)身体呈流线型、胸肌发达、前肢变成翼、骨骼轻薄坚固,长骨中空、双重呼吸(用气囊辅助肺呼吸)、食量大,消化能力强,排便快、心跳快……(任意两条)
    (4)表面积大;富含毛细血管(任意一点,意思对即可)
    (5)中华鲟,鱼类,用鳃呼吸;大鲵,两栖动物,皮肤裸露有黏液;扬子鳄,爬行动物,用肺呼吸、卵表面有卵壳;褐马鸡,鸟类,体表覆羽;丹顶鹤,鸟类,前肢变成翼;华南虎,哺乳动物,体表被毛;金丝猴,哺乳动物,胎生哺乳;等
    (6)a孔雀
    b人
    c大熊猫
    d鱼
    e蝴蝶
    解析:(1) 根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱,可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。无脊椎动物的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如:腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。脊椎动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。所以,图2中,①表示的分类依据是体内有无脊椎骨构成的脊柱。胚胎发育所需的营养由卵黄供给,这样发育过程叫卵生,胚胎发育的营养由母体供给这样的发育过程叫胎生。所以,②表示的分类依据是生殖方式,鱼和孔雀是卵生,而大熊猫和人是胎生。
    (2) 鱼类的特征有:终生生活在水中,身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分;体表大都覆盖有鳞片,减少水的阻力;用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
    (3)结合分析可知,孔雀是鸟类,其适于飞行的特征有:身体呈流线型、胸肌发达、前肢变成翼、骨骼轻薄,坚固,长骨中空、双重呼吸(用气囊辅助肺呼吸);食量大,消化能力强,排便快、心跳快。
    (4) 大熊猫,一般称作“熊猫”,哺乳类,用肺呼吸;孔雀身体呈流线型,用肺呼吸;鱼用鳃呼吸;三者呼吸器官都能进行气体交换,其共同的结构特点是表面积大,富含毛细血管。
    (5)珍稀保护动物有中华鲟,鱼类,用鰓呼吸;大鲵,两栖动物,皮肤裸露有黏液;扬子鳄,爬行动物,用肺呼吸、卵表面有卵壳;褐马鸡,鸟类,体表覆羽;丹顶鹤,鸟类,前肢变成翼;华南虎,哺乳动物,体表被毛;金丝猴,哺乳动物,胎生哺乳等。
    (6)按照图中动物的特征以及检索表,没有牙齿的为孔雀;能直立行走,用语言的是人;不能直立行走,犬齿发达的是熊猫;终生生活在水中,有鳍能游泳的是鱼;生活在陆地上,有翅膀能飞行的是蝴蝶。
    17.答案:(1)节肢;体表有外骨骼、身体和附肢都分节(或“昆虫身体分为头胸腹三部分、有一对触角,三对足,有翅”)
    (2)伊蚊通过气味区分人和动物控制单一变量,使实验结果更准确
    (3)a;c(a与c前后位置可以互换);人的气味中a和c气体的相对含量高于动物气味
    (4)①对照
    ②排除偶然因素的影响
    ③使实验结果更准确
    (5)勤洗澡,减少气体分子散发;利用人体a和c两种气体诱杀伊蚊等
    解析:(1)伊蚊属于节肢动物中的昆虫,其主要特征是身体分为头、胸、腹三部分,有一对触角、三对足、两对翅。
    (2)假设是依据已有的知识和经验对提出的问题的可能出现的答案,作出猜想与假设。几分钟后发现,伊蚊全部趋向人的气味一侧,故科研人员的假设是伊蚊通过气味区分人和动物。科研人员实验过程中使用的伊蚊都是由同一批虫卵孵化出来的且大小及健康状况一致,这样做的目的是控制单一变量,使实验结果更准确。
    (3)观察图2的数据可知,人的气味中a和c气味分子的相对含量高于动物气味,由此推测人的气味中吸引伊蚊的是a和c两种气味分子。
    (4)一般的对实验变量进行处理的,就是实验组,没有对实验变量进行处理的就是对照组。本实验中A组通入空气,其作用是作对照。多次重复实验的目的是排除偶然因素的影响,使实验结果更准确。
    (5)通过实验结果可知,a和c两种气味分子对伊蚊的吸引作用。故科学防蚊的对策为:勤洗澡,减少气体分子散发,或利用人体a和c两种气味分子诱杀伊蚊。
    选项
    动物种类
    形态结构
    功能
    A
    蚯蚓
    具有刚毛
    利于运动
    B
    家鸽
    具有与肺相通的气囊
    气囊能进行气体交换
    C
    河蚌
    身体外面有贝壳
    保护柔软的身体
    D
    蛔虫
    体表有角质层
    起保护作用
    1体温恒定
    2没有牙齿……………………………………a__________
    2牙齿有分化
    3能直立行走,用语言进行交流…………b__________
    3不能直立行走,犬齿发达………………c__________
    1体温不恒定
    2终生生活在水中,有鳍能游泳……………d__________
    2生活在陆地上,有翅能飞行………………e__________
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