第13章 《内能》考点专项复习试卷（原卷版+解析版）-2023-2024学年九年级全一册物理阶段性考试考点复习与题型训练（人教版）

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考点回顾
考点1：分子热运动
1、分子热运动：
（1）物质的构成：宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成的；分子是由原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。
※分子是保持物质原来性质的最小微粒！
（2）分子动理论内容：①物质是由分子构成的；②一切物体的分子都在不停地做无规则运动。③分子间存在相互作用的引力和斥力；④分子之间有间隙。
（3）热运动：分子运动快慢与温度有关，温度越高，分子热运动越剧烈。热运动是分子运动，属于微观运动，不可能停止，而机械运动是整个物体运动，属于宏观运动，可以停止。
（4）扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方的现象。
①不同物质扩散快慢不同，一般情况下，气体扩散最快，固体最慢。
②扩散快慢还与温度有关，温度越高，扩散越快。
③扩散是分子运动的结果，如果因搅拌、风力、重力等外在因素使物体发生了宏观运动，这样的现象不属于扩散现象。
※扩散现象说明：（1）一切物质分子都在不停地做无规则的运动； （2）分子之间有间隙。
2、分子间作用力：
（1）分子间存在相互作用力，包括分子引力和分子斥力，且是同时存在的：
（2）正常情况下，分子引力和分子斥力彼此平衡，对外表现为无力；
（3）当压缩物体时，分子斥力大于分子引力，对外表现为斥力；
（4）当拉伸物体时，分子引力大于分子斥力，对外表现为引力；
（5）分子间作用力（包括引力和斥力）随着分子间的距离增大而减小；
（6）如果分子间距离很大，作用力几乎为零，可以忽略不计；因此，气体具有流动性，也容易被压缩。
（7）液体间分子之间距离比气体小，比固体大，液体分子之间的作用力比固体小，没有固定的形状，具有流动性。
考点2：内能
1、内能：物体内部所有分子热运动的分子动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
（1）因为一切物质分子都在不停地做无规则的运动，所以物体的内能不可能为零， 任何物体在任何情况下都具有内能。
（2）物体内大量分子做无规则热运动所具有的能量称为分子动能。物体的温度越高，分子运动得越快，它们的动能越大。同一个物体（物态不变），温度越高，内能越大。
（3）由于分子之间具有一定的距离，也具有一定的作用力，因而分子具有势能，称为分子势能。分子间距发生变化时，物体的体积也会变，其内能会发生变化。所以分子势能与物体的体积有关。
（4）内能大小与物体的质量、温度、状态等有关。
2、内能的改变：
改变物体内能的两种方法：做功和热传递。
（1）物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。
（2）热传递发生的条件：存在温度差。
能量（内能）从高温物体转移到低温物体：
a．高温物体内能减小，温度降低，放出热量；
b．低温物体内能增大，温度升高，吸收热量。
（3）做功和热传递在改变内能方面是等效的，但实质不同：做功改变内能属于能的转化，热传递改变内能属于能的转移。
3、温度、内能、热量：
热量(Q)：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。(物体含有多少热量的说法是错误的)；
温度、内能、热量之间的关系：
（1）物体温度升高，内能一定增大，但不一定吸收热量，因为做功也可以使物体的内能增大；
（2）物体内能增大，温度不一定升高，也不一定吸收热量，因为内能增大有可能是因为状态改变造成的，做功也可以使物体的内能增大；
（3）物体吸收热量，内能一定增大，但温度可能升高，也可能不变，因为吸收热量有可能改变物体的状态。
※温度、热量与内能的关系（热量是一个过程量，一般说传递热量；内能是一个状态量一般说具有内能；温度是一个状态量，一般说升高或者降低温度）
考点3：比热容
1、比热容：
（1）比热容定义：单位质量的某种物质，温度升高1℃所吸收或者降低1℃所放出的热量叫做这种物质的比热容。
（2）比热容是物质的一种属性，每种物质都有自己的比热容。比热容的大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。
（3）水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)，表示的物理意义是：1千克的水温度升高1℃吸收的热量是4.2×103J。
2、热量的简单计算
热量的计算：(1)吸热：Q吸=cm△t=cm(t-t0)；（2）放热：Q放=cm△t= cm(t0-t)。
其中：Q吸—吸收的热量，单位：焦（J），Q放—放出的热量。
c—比热容，单位：焦每千克摄氏度（J/(kg·℃)）
m—质量，单位：千克（kg）
△t—变化的温度（升高或降低的温度），单位：摄氏度（℃）；t0—初始温度、t—末温。
3、“水的比热容较大”的应用：
（1）用水取暖或冷却 （2）用水调节气温
典例分析
【考点1 分子热运动】
【典例1】（2023•二道区校级开学）下列现中，解释正确的是（ ）
A．粉笔用力捏碎变成粉末，说明物体是由分子组成的
B．大雪四处飞扬，说明分子在永不停息地做无规则运动
C．破镜难圆，说明分子之间存在引力
D．水和酒精混合后总体积变小，说明分子之间存在间隙
【典例2】（2023春•天桥区期末）（多选）“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”。诗词是中华文化的瑰宝，许多生动优美的诗句与物理知识紧密联系。下列诗词中涉及的物理知识解释正确的是（ ）
A．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，山上的花开的晚，是因为海拔越高气压越高
B．“清风不识字，何故乱翻书”中的“清风翻书”是因为空气在流速大的地方压强较小
C．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中，“飞流直下”的水重力势能和机械能减小
D．“掬水月在手，弄花香满衣”中，“香满衣”是由于分子在永不停息地做无规则运动
【典例3】（2023春•汉滨区期中）甲、乙两只相同的杯子放置在水平桌面上，分别盛有质量相等、温度不同的纯净水，其中一杯装有常温下的水，另一杯装有70℃的热水，同时向两只杯子中分别滴入一滴黑色墨水，过一会儿观察到如图所示的现象，由现象可以判断
杯装的是热水，整杯水变黑说明分子在无规则 ，甲、乙现象不同说明温度越 ，分子运动越快。
【典例4】（2023春•靖江市期末）小金同学为了探究分子的性质，做了如图的实验：
（1）向容积为250mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，A中的现象是整瓶水都变红了，说明 。
（2）继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切，塞紧玻璃塞，将A中液体倒转摇匀，重复2次。静置一段时间后，发现A中的液面位置降低，说明 。仪器A细颈部的作用是 。
【考点2 内能】
【典例5】（2023•武汉开学）如图四个描述中有一个与另外三个改变内能方法不同，它是（）
A．甲图中古人钻木取火
B．乙图中小孩下滑时臀部发热
C．丙图中酒精灯加热水
D．丁图中下落的弹性小球越跳越低
【典例6】（2023•修武县一模）（多选）如图所示，天宫一号目标飞行器进入大气层，绝大部分器件在进入大气层过程中烧蚀销毁，剩余部分落区位于南太平洋中部区域。天宫一号飞行器在这个过程中，下列说法正确的是（ ）
A．动能和重力势能都不变
B．机械能不守恒
C．内能是通过做功的方式改变的
D．减少的重力势能全部转化为内能
【典例7】（2023•沛县校级二模）人将手臂放在嘴前，向手臂吹气和哈气，手臂的感觉是不同的。人向远离嘴的手臂吹气，由于被压缩的气体从嘴里吹出后膨胀对外 ，内能减小，温度降低，同时手臂处空气流速加快，手臂处水分 （填物态变化名称）加快吸热，手臂感觉到凉；人向离嘴较近的手臂哈气时，哈出的气体中含有较多的水蒸气，水蒸气遇冷 （填物态变化名称）放热，使手臂感到热。
【典例8】（2022春•自贡期中）如图将一个烧瓶盛少量水，然后用带气管的活塞塞住，不断给瓶内打气，我们将看见什么现象，请用初中所学的物理知识解释看到的现象。
【考点3 比热容】
【典例9】（2023春•虹口区校级期末）两个质量不同的金属块，放出相同的热量时，降低的温度也相同，则（ ）
A．两个金属块的比热容有可能相同 B．质量大的金属块的比热容一定大
C．质量大的金属块的比热容一定小 D．质量大的金属块的比热容可能大
【典例10】（2023•顺庆区校级模拟）（多选）如图所示为甲、乙两种不吸水的固体物质的m﹣V图像，说法正确的是（ ）
A．甲、乙的密度之比是3：2
B．将甲做成实心球，放入水中会下沉
C．把乙的体积减半，其比热容会减半
D．在此图上做水的m﹣V图像，图像应该在甲、乙之间的区域
【典例11】（2022秋•金乡县期末）将质量和初温均相同的铝、铜、铁三个金属球（c铝＞c铁＞c铜）浸没在沸水中煮较长的一段时间，则三个球的温度 。从沸水中吸热最少的是 球。
【典例12】（2023•镇江二模）在“探究物质的吸热能力”的实验中，实验装置如图所示：
​
（1）实验过程中温度计的玻璃泡不能碰到烧杯底部、侧壁和 ；实验中电加热器工作时，将 能转化为 能。
（2）实验中必须要选取初温相同且 （选填“质量”或“体积”）相等的甲、乙两种液体，两次选用规格相同的电加热器，是为了控制甲和乙两种液体在相同时间内 相同。
（3）根据实验测得的数据分别描绘出了甲和乙两种液体的温度随加热时间变化的图像，如图丙所示。则 的吸热能力更强。
【典例13】（2023春•长宁区期末）将质量为0.2千克的牛奶加热，使牛奶的温度从10℃升高到50℃。求：牛奶吸收的热量Q吸。[c牛奶＝2.5×103J/（kg•℃）]
巩固训练
1．（2023春•丰台区校级期中）下列现象中不属于扩散现象的是（ ）
A．洒水车将水喷洒在地面上
B．樟脑球放在衣柜中，过几天，衣柜中充满樟脑气味
C．一滴红墨水滴在清水中，过一会儿杯中水呈红色
D．长期堆放煤的水泥地面上，地面变成黑色
2．（2023春•润州区期中）以下说法中正确的是（ ）
A．用锉刀锉铁件时，得到很多细小的铁粉，每一粒铁粉就是一个铁分子
B．地面上静止的石块速度为零，所以其内部分子的速度也为零
C．打开消毒液瓶盖，一会儿教室内到处弥漫着消毒液的味道，这是分子运动引起的
D．铁丝很难被拉断，说明铁分子间只有引力；用气筒打气时很费力，说明气体分子间只有斥力
3．（2023春•张掖期中）端午将至，小明爸爸从超市买回一瓶500mL的白酒，关于这瓶白酒说法不正确的是（ ）
A．酒瓶盖上印有花纹，目的是增大摩擦力
B．这个酒瓶一定能下装500g的水
C．手拿酒瓶在空中掉不下去，是因为手的握力大小等于重力
D．打开瓶盖能闻见酒味，是扩散现象
4．（2023春•德化县期中）佛跳墙是福建省福州市的特色名菜，软嫩柔润，浓郁荤香，又荤而不腻，味中有味。小闽应用在劳动课上学习的烹饪技能烹饪佛跳墙时的部分情景如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．图甲中，切猪蹄的刀磨得锋利是为了增大压力
B．图乙中，通过热传递的方式增大了食材的内能
C．图丙中，双手端起砂锅时砂锅受到的合力大小一定小于分力大小
D．图丁中，汤汁发出香味说明分子间存在引力
5．（2023•新罗区校级模拟）关于内能、温度、热传递和热量，下列说法中正确的是（ ）
A．0℃物体的内能为零
B．温度高的物体具有的热量多
C．热量总是从温度高的物体传递给温度低的物体
D．热量总是从内能多的物体传递到内能少的物体
6．（2023•天元区校级三模）水的比热容c＝4.2×103J/（kg•℃），关于水的比热容，以下说法正确的是（ ）
A．比热容的单位读作“焦耳千克摄氏度”
B．它表示1℃时水的内能为4.2×103J
C．水升高10℃需要吸收4.2×103J的热量
D．1kg的水升高（降低）1℃时需要吸收（放出）4.2×103J的热量
7．（2023•平邑县二模）用图甲所示装置探究冰的熔化特点，绘制出如图乙所示的图象则（ ）

A．应先固定试管再固定烧杯 B．冰的熔化过程持续了25min
C．冰熔化时温度和内能都不变 D．水的比热容比冰的比热容大
8．（2023春•宁阳县期中）夏季，小洪同学和爸爸到游泳池游泳，从物理学角度来分析：
①小洪下水后，感觉水温偏低，是因为水分子的热运动消失；
②小洪下水后，感觉凉爽，是因为通过热传递改变了身体的内能；
③小洪上岸后，一阵微风吹来，感觉特别冷，是因为身上水蒸发吸热；
④小洪上岸后，感觉地面比池水更烫，是因为水的比热容比地面的比热容小。
以上说法正确的一组是（ ）
A．只有①②正确B．只有②④正确C．只有②③正确D．只有①④正确
9．（2023•海淀区校级三模）（多选）春节期间，学校开展了“寻根同源，记住年味”的活动，如图所示是同学们晒的“年味”照片，下列描述正确的是（ ）
A．图甲：热年糕入嘴时很烫，是因为年糕含有的热量多
B．图乙：煮汤圆的过程中利用了燃料燃烧释放的内能
C．图丙：“划”火柴引起燃烧，是通过热传递改变内能
D．图丁：厨房飘出做饭的香味，是因为分子不停地运动
10．（2023春•鹤山市月考）在长期堆放煤的地方，地面和墙角都会染上一层黑色，用力刮去一层墙的表皮，可以看到里面还有黑色，这说明 ；两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子间存在着 ；“破镜不能重圆”，是因破镜接触处绝大多数分子距离 ，分子间作用力很小，忽略不计。
11．（2022秋•雨花区校级期末）冬天，小周用热水袋取暖，这是用 的方式改变物体的内能，用水取暖的过程中，水的内能不断 。
12．（2023•南关区校级开学）中国古诗词蕴含许多物理知识：
（1）唐代诗人于良史的《春山夜月》中：“掬水月在手，弄花香满衣。”泉水对周围气温起到很好的调节作用，这是由于水的 较大。“香满衣”这一现象说明分子在不停地做 运动。
（2）清朝徐骏的《清风涛》中：“清风不识字，何故乱翻书。”“清风”能翻书是因为风使书页上方空气流速大，压强 。书页由静止变为运动说明力可以改变物体的 。
13．（2023春•中山市校级期中）如图甲所示是探究“比较不同物质吸热能力”的实验装置。
（1）实验中应量取 相等的A、B两种液体，为了完成该实验，除了图甲中所示的器材外，还需要增加的测量工具有天平和 。
（2）本实验中，液体吸收热量的多少可以通过 来反映。
（3）为了比较A、B液体的吸热本领，小明提出两种比较方案：
①让两者升高相同的温度，比较加热时间。
②让两者加热相同时间，比较升高的温度。
在两种液体都不沸腾的前提下，你认为可行的方案是 （选填“①”、“②”或“①和②”）。
（4）如图乙所示是小明同学根据实验数据作出的图像，若B液体的比热容为2.1×103J/（kg•℃），则A液体的比热容为 J/（kg•℃）。
14．（2022秋•长沙期末）为了给同学解释“沙漠地区昼夜温差大，而沿海地区尽夜温差小”这一现象，小尉采用计算的方法来解释。已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），干泥土的比热容为0.84×103J/（kg•℃）。
（1）求10kg的水升高5℃需要吸收的热量；
（2）若这些热量全部被等质量的干泥土完全吸收，求干泥土升高的温度。
15．（2023•南召县模拟）某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和食用油加热，他得到如下数据：
（1）从表中数据可知，水和食用油的质量 （选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度 （选填“高”或“低”）。
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量 （选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。
（3）在实验中该同学是根据 来判断吸收热量的多少。
（4）实验表明，在相同条件下吸热的能力更强的是 （选填“水”或“食用油”）。
物质
质量/g
初始温度/℃
加热时间/min
最后温度/℃
水
60
20
6
45
食用油
60
20
6
68