人教版（2024）七年级上册（2024）第19课 北朝政治和北方民族大交融优质课课件ppt

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第一篇章文明的碰撞—淝水之战
317年，司马睿建立东晋，定都建康。
4世纪后期，前秦苻坚任用汉人王猛为丞相, 统一了北方（黄河流域）。
投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳
淝水之战后，前秦很快瓦解灭亡，北方再度陷入分裂和混战局面。
前秦：①骄傲轻敌。②军队内部有很多其它少数民族的人，不够团结，军心不齐。③前秦军指挥不当，战线过长。
东晋：①有长江天险，易守难攻。②内部团结，军队士气高涨。③采取正确的战略战术。
淝水之战前，苻坚踌躇满志，拥兵80万，而东晋仅8万，但前秦却兵败，没能统一江南，这是为什么呢？
巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战
第二篇章文明的磨合—北魏孝文帝改革
3.统一北方时间（ ）
1、建立
2.定都（ ）
阅读P94第二段正文，并结合地图明确：
1.建立：4世纪后期，鲜卑 拓跋部建立（ ）
结束了十六国以来分裂割据的局面。
北魏孝文帝拓跋宏(467年-499年)，南北朝时期北魏第六位皇帝。杰出的政治家、改革家。
孝文帝从小就由汉人冯太后抚养，自幼深受儒家思想的熏陶，更加倾向于文治汉化改革。
鲜卑衣服狭而短，窄领小袖，便于骑射，汉服宽而长。
《魏书‧咸阳王禧传》记载孝文帝言：「今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧；若有故为，当加降黜。」
官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。
为了减少胡汉观念，促进鲜卑人对汉族文化的认同，促进民族交融。
孝文帝依照魏晋设置三师、三公、尚书、中书、四征、四镇和九卿等中央的文武官吏；地方上设刺史、郡设太守，且设县令，杜绝了官姓家族的发展。
孝文帝鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻,率先娶汉族大姓卢、崔、郑、王4家的女儿为妃，把自己的女儿嫁给汉族大姓，还为自己的6个弟弟都娶了汉族地主的女儿为妻。
北魏王朝于孝文帝太和十八年“十二月壬寅，革衣服之制。” 十九年“六月己亥，诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。二十年“诏改姓为元氏”。并任用南朝儒士制定礼乐制度，仿效南朝建立士族制度，同汉族通婚。——《北朝时期龙门石窟与洛阳历史文化》
第三篇章文明的交融—北方地区的民族交融
“秦长城长度超过万里，标志着万里长城的开始；同时也代表着中华大地上两种不同文化形态共存的开始。”
为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
阅读教材，梳理北方地区民族交融的相关史实，完成填空
北方少数民族向汉族学习农业技艺
两名汉族士大夫食用烧烤食品
汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画
汉人演奏少数民族乐器图
魏晋时期的北方，胡汉合舞已成为普遍风气，各兄弟民族互相交流，取长补短，推进了乐舞的发展。
他们带来的有战乱，还有北方民族的充满活力的气质与气魄。……北方草原民族文化是极富生气和极其活跃的。它为中华民族注入新的活力与生命。 ——苏秉琦《中国文明起源新探》
李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。 ——陈寅恪(què)《李唐氏族推测之后记》
北方民族的交融对中华民族的发展有何意义？
北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族发展注入新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。
魏晋南北朝时期民族大交融的意义
1．（2023年甘肃天水）魏晋南北朝时期，鲜卑族自称是黄帝后裔、匈奴自认为是夏朝后裔，他们主动学习中原文化和典章制度；汉族中也流行北方民族的短衣打扮。这反映了当时（    ）A．民族交融加强 B．边疆地区文教发达 C．民族政权并立 D．边境贸易活跃繁荣2．（2023年湖南株洲）张明同学做的历史单元笔记中有“三国鼎立”、“江南地区的开发”、“北魏孝文帝改革”等关键词，由此判断，他学习的主题是（    ）A．早期国家与社会变革 B．统一多民族国家的建立和巩固C．政权分立与民族交融 D．民族关系发展和社会变化