初中语文人教部编版（2024）八年级下册写作 说明的顺序教学设计及反思

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级下册写作 说明的顺序教学设计及反思，共5页。教案主要包含了学习目标，课时安排，学习过程等内容，欢迎下载使用。
1.结合学过的课文，了解说明顺序的种类。
2.根据说明对象的特征，确定说明内容，安排适合的说明顺序。
3.观察生活，查找资料，培养科学严谨的表达习惯和写作态度。
【课时安排】
1课时
【学习过程】
一、回顾说明知识
1. 什么是说明文？
说明文是以说明为主要表达方式，客观地介绍事物或阐明事理的一种文体，目的在于说明事物的状态、性质、功能或阐明事理，给人以知识。
具有科学性 、条理性、准确性。
2.说明要掌握的六个知识点。
说明文的分类、对象特征、说明方法、说明顺序、说明结构、说明语言。
3.合理使用说明顺序的作用。
合理的说明顺序，有助于充分表现事物或事理本身的特征，也符合人们认识事物或事理的规律。
二、说明顺序之分类
（一）判断文段使用的说明顺序并说明原因。
1.我从放大镜里见过蝉卵的孵化。开始很像极小的鱼，眼睛大而黑，身体下面有一种鳍状物，由两个前腿连结而成。
鱼形幼虫一到孔外，皮即刻脱去。幼虫落地之前，在这里行日光浴，。
它的触须现在自由了，左右挥动；腿可以伸缩；前面的爪能够开合自如。身体悬挂着，只要有微风就动摇不定。它在这里为将来的出世做准备。
不久，它落到地上。它开始投入严肃的实际生活中了。
最后，它找到适当的地点，用前足的钩扒掘地面。我从放大镜里见它挥动锄头，将泥土掘出抛在地面。几分钟以后，一个土穴就挖成了。这小生物钻下去，隐藏了自己，此后就不再出现了。
明确：时间顺序
2.画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。……在进入大道的岔道上，是众多仆从簇拥的轿乘队伍，……近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。……画面中段是汴河两岸的繁华情景。……汴河上有一座规模宏敞的拱桥，……桥的两端紧连着街市，……桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头观。……后段描写汴梁市区的街道。在高大雄伟的城楼两侧，……街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商、男女老少、各行各业，无所不备。
明确：空间顺序
3.可是苏州各个园林……务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。……他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。……
……苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。……
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。……至于池沼，大多引用活水。……
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。……开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。……
明确：逻辑顺序（由总到分，由主到次，从概括说到具体分说。）
（二）说明顺序分类介绍
1.时间顺序：按照时间的推移，介绍事物的发展变化过程、制作工序等。说明的内容与事物的发展过程相一致，显得清晰自然。
2.空间顺序：按照空间位置关系来安排说明顺序，如 从外到内 ，从上到下，从左到右，从前到后等。
3.逻辑顺序：根据事物内在联系进行说明的。它主要是依据事物的本身特点，符合人们认识客观事物的规律。
内在联系：因果关系、主次关系、现象与本质的关系、一般与特殊的关系等。
三、说明顺序之选择
一篇说明文采用何种说明方法，一般应考虑以下两点：
1.按照说明对象的自身特征与说明内容的侧重点来安排。
2.按读者对说明对象的认识规律来安排。
出示课本图示 ，同一个建筑，介绍不同的内容就要采用不同的说明顺序。总之，写作实践中采取哪一种顺序，并非一成不变，而是要视具体情况而定。
四、说明顺序之运用
出示情境：手机与微信。
小海：爷爷，爸爸说给你买了一个手机，以后你就可以用微信和我聊天啦！
爷爷：哈哈哈~好啊！你爸给我买的手机长什么样？微信是什么呀？我该怎么用这个微信跟你聊天呢？你给我介绍介绍呗！
学生选择合适的说明顺序，帮助小海说明介绍。
（一）确定说明内容和说明顺序
（二）写作任务一：介绍手机外形
口述手机外形：爷爷，爸爸给您买的是一款5.8英寸平板手机，它是极光色的，像北极光一样绚烂夺目。在机身上方，有一块黑色刘海帘儿，这里设置了听筒和前置摄像头。机身下方有一个椭圆形的指纹感应器，您可以设置指纹，用指纹解锁非常方便。在机身右侧，有一个音量键和电源键。机身后面还有一个后置双摄摄像头，能让您拍出清晰的照片，我想你一定会喜欢这款手机的。
说明顺序：从整体到局部，局部中从上到下，从左到右，从前到后。
（三）写作任务二：说明微信使用方法
爷爷：“小海，这个微信真是有趣啊。它是怎么发展的啊？你爸发给我的那些叫什么，奥对，就是那个表情包到底是怎么一回事啊？还有那个抢红包、朋友圈，这些你都给我讲讲吧。 我看新闻说，老年人要警惕微信里的陷阱，还有这回事？这些你能和我说说吗？”
（四）写作任务三：微信研究小报告
出示微信表情包研究小报告范文。讲解说明顺序。
课后作业：
1.选择一个话题，查找资料，撰写一份微信研究小报告。不少于500字。
2.预习《桃花源记》。
说明的问题
说明的内容 侧重点
说明顺序
1.你爸给我买的手机长什么样？
手机外形
空间顺序
2.微信是什么呀？
微信的由来和功能等
时间顺序、逻辑顺序
3.我该怎么用这个微信跟你聊天呢？
微信的使用方法
逻辑顺序