2023~2024学年山东省青岛市即墨区多校联考八年级(下)期中物理物理试卷

2023-2024学年山东省青岛市即墨区多校联考八年级（下）期中物理试卷一、单选题：本大题共10小题，共20分。1.“以卵击石”，石头没有损伤而鸡蛋破了，下列分析正确的是(    )A. 鸡蛋受到力的作用，石头没受到力的作用 B. 鸡蛋受的力比石头受的力大C. 两者受到的力大小相等 D. 鸡蛋先对石头施了力2.一物体在水平推力作用下沿水平方向做匀速直线运动，如图所示，下列说法正确的是(    )A. 物体受到的重力和物体受到的摩擦力是一对平衡力B. 物体受到的重力和物体受到的推力是一对平衡力C. 物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对平衡力D. 物体受到的重力和地面对物体的支持力是一对平衡力3.关于摩擦力，下列说法正确的是(    )A. 只要接触面粗糙，就一定产生摩擦力B. 两个物体只要发生相对运动，它们之间就一定产生摩擦力C. 在二胡的琴弓上涂松香是为了减小摩擦D. 如果没有摩擦，停在路面上的汽车在车轮转动时将不能行驶4.下图中物体对支持面的压力表示正确的是(    )A. B. C. D. 5.参加如图所示比赛项目，体重与鞋底面积都相同的运动员在双脚站立时对水平地面压强最大的(    )A. 射箭 B. 举重 C. 击剑 D. 射击6.如图所示，两个完全相同的玻璃容器中盛有相同体积的酒精和盐水，关于这两种液体中a、b、c三点的压强，下列说法正确的是(    )A. a、b两点压强相等 B. a点压强比b点压强大C. b、c两点压强相等 D. b点压强比c点压强大7.下列现象或实例中，不属于利用大气压强的是(    )A. 农民用离心式抽水机抽水灌溉农田 B. 护士用注射器吸取药液C. 学生用钢笔吸墨水 D. 老师用密度计测液体密度8.小辉在晚会上表演了一个节目，如图所示。他一只手握住胶管的中部，保持下半部分不动，另一只手抓住管的上半部，使其在空中快速转动，这时下管口附近的碎纸屑被吸进管中，并“天女散花”般地从上管口飞了出来。产生这一现象的原因是由于(    )A. 下管口空气流速大，导致下管口的压强大于上管口的压强B. 下管口空气流速大，导致下管口的压强小于上管口的压强C. 上管口空气流速大，导致上管口的压强大于下管口的压强D. 上管口空气流速大，导致上管口的压强小于下管口的压强9.如图所示，三个相同的容器中盛有质量相等的不同种类的液体，三个相同的铁球分别沉在甲、乙、丙三个容器的底部静止，试比较铁球在三种液体中受到的浮力(    )A. 甲中最小 B. 乙中最小 C. 丙中最小 D. 一样大10.如图是高空中的一只热气球，以下有关它的说法正确的是(    )A. 为使静止的热气球下降，必须继续给热气球中的空气加热B. 为使静止的热气球下降，只需把热气球上的物体抛掉一部分C. 正在匀速下降的热气球，假如有一物体从热气球上掉下，热气球将立即上升D. 正在匀速下降的热气球，假如有一物体从热气球上掉下，热气球将先下降后上升二、多选题：本大题共5小题，共15分。11.关于力与运动的关系，下列说法错误的是(    )A. 人推桌子，桌子没有动，是因为推力小于摩擦力B. 做匀速直线运动的物体，一定受到平衡力C. 推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球受到惯性的作用D. 物体的运动状态发生改变，一定受到了力的作用12.下列事实与所对应的物理知识相符的是(    )A. 船闸——利用连通器原理 B. 飞机起飞——利用空气的浮力C. 抖掉衣服上的灰尘——利用惯性 D. 卡车的轮胎较宽——减小压强13.如图所示，由不同材料制成的甲、乙两个均匀实心圆柱体放在水平面静止。其中甲的高度小于乙，甲的底面积大于乙，甲、乙对水平面的压强相等。对甲、乙两圆柱体进行比较，下列说法正确的是(    )A. 甲的体积一定大 B. 甲的密度一定大 C. 甲的质量一定大 D. 乙的密度一定大14.同一物体分别按如图所示两种方式置于两种液体中静止，则下列说法正确的是(    )A. 物体上下表面第一次受到的压力差大于第二次受到的压力差B. 物体上下表面第一次受到的压强差大于第二次受到的压强差C. 物体上下表面第一次受到的压强差等于第二次受到的压强差D. 物体上下表面第一次受到的压力差等于第二次受到的压力差15.小婷同学在用水盆洗碗时，发现碗既可以漂浮在水面上，也可以沉入水底，如图所示。下列说法正确的是(    )A. 碗由漂浮在水面上变为沉入水底时，水盆底部受到水的压强变小B. 碗沉入水底时所受的浮力比漂浮时所受的浮力小C. 确沉入水底时比漂浮在水面上时排开水的质量大D. 硫能漂浮在水面，说明确受到的浮力大于其重力三、填空题：本大题共4小题，共14分。16.某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较、两图，可知力的作用效果与力的______有关；在、两图中，人用扳手拧螺丝帽，图所示方法比图更容易，可知力的作用力效果与力的______有关。17.关于重力的方向可利用如图所示的装置来探究：随着角的改变，悬线OA与水平面的夹角将______选填“改变”或“保持不变”，据此可知，重力方向总是______，生活或生产中的______就是根据这一原理制成的试举一例。18.如图所示，长木板重10N，底面积为，现将其底面积与水平桌面接触，木板静止时对桌面的压强______ Pa；在水平外力作用下推动木板缓慢向左运动，直至木板全部移到桌面上，在这个过程中，木板对桌面的压强______，木板所受摩擦力的大小______均选填“变大”“不变”或“变小”。19.如图所示，U形连通器内装有煤油，“液片”AB静止，那么AB在水平方向上受到的两个力大小______，方向______，它们是一对______。由于“液片”两面的面积相等，说明它受到向左和向右的压强______。因为液体内部的压强与液体的______有关，所以连通器两边管内液面______。四、作图题：本大题共2小题，共6分。20.如图所示，一运动的木块冲上固定在地面上的斜面后由于惯性继续上滑，请画出木块在上滑过程中受力的示意图。21.作出静止在水中的小球所受力的示意图细线剪断后小球会上浮。五、实验探究题：本大题共5小题，共25分。22.“探究二力平衡的条件”实验。如图甲所示，左、右两盘分别放上5g的砝码，松手后，发现木块静止。在右盘中的砝码不小心掉到了地上时，小雨发现，木块仍然静止。通过讨论，大家认为这是______对实验结果的影响。小雨又提出了如图乙、丙两个方案，应选择方案______进行实验更合理。小华通过实验得出结论：只要两个力大小相等、方向相反，且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡。小雨认为上述结论不完整，还缺少______这个条件。探究过程如图丁所示：用剪刀将静止的纸片从中间剪开，发现分开后的纸片______选填“静止”或“运动”。23.在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明提出了以下几种猜想：A.与物体间压力的大小有关B.与物体运动速度的大小有关C.与物体间接触面积的大小有关D.与物体间接触面的粗糙程度有关如图甲所示，用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做______运动。根据______原理可知，该实验中滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。为了验证猜想D应进行______两次实验。为了验证猜想C，小明在完成图甲实验的基础上，设计了以下两个实验方案：A.将图甲中的木块A沿竖直方向切去一半，重复图甲实验B.将图甲中的木块A侧放，重复图甲实验则合理的实验方案是______。24.某物理课外小组制作了如图所示的实验装置，大缸内的水足够多，打开A阀门，水流入管道，当水稳定后，a管液面高度______b管液面高度填“大于”、“小于”或“等于”，判断的依据是：______；再打开B阀门，在水向外流的过程中，a管液面高度______b管液面高度填“大于”、“小于”或“等于”，判断的依据是______。25.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，提出如下猜想：猜想1：浮力的大小可能与液体的密度有关猜想2：浮力的大小可能与物体受到的重力有关猜想3：浮力的大小可能与物体的形状有关猜想4：浮力的大小可能与物体浸在液体中的体积有关为了研究猜想1和猜想2，运用了体积相同的A、B、C三个圆柱体，测得重力分别为4N、和5N，然后进行如图所示的实验。比较序号为______、______、 e的三次实验，可得出初步结论：浮力大小与液体密度有关，当浸在液体中的体积相同时，液体的密度越大，物体所受的浮力越______。比较序号a、b、c的三次实验，可得出结论：浮力的大小与物体受到的重力______关。为了研究猜想3，小明用两块相同的橡皮泥分别捏成圆锥体和圆柱体进行如图f所示的实验，发现弹簧测力计的示数不同，由此小明得出结论：浮力的大小与物体的形状有关，小红认为这个结论不可靠，主要原因是______。如图g所示，用手把饮料罐按入水中未浸没，饮料罐浸入水中越深，手会感到越吃力，这个事实可以支持猜想______填序号。综上所述，物体在液体中受到的浮力与______和______有关。26.小红设计了如图所示的实验来探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”。实验步骤的最佳顺序是______。A.乙、甲、丙、丁B.丁、甲、乙、丙图乙中物体受到的浮力是______ N。通过实验可得到的结论是：浸在液体中的物体受到的浮力大小______选填“大于一等于”或“小于”它排开的液体所受的重力。以下情况会影响结论的是______。A.图甲中水面未到达溢水杯的溢水口B.图乙中物体未全部浸入水中小红利用上述实验器材，继续探究“漂浮在液面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理”，实验过程中______选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”步骤不需要弹簧测力计。六、计算题：本大题共3小题，共20分。27.在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面______。甲、乙两图是探究液体压强与______的关系。要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：______两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状______。要探究液体压强与密度的关系，应选用______两个图进行对比。在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向______的压强大小关系。28.将一未装满水密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，瓶盖的面积是，瓶底的面积是，瓶重和厚度忽略不计取。求：倒立放置时瓶盖所受水的压力和压强；倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压强。29.一个底面积为装有适量水的薄壁圆柱形容器置于水平地面上，将一小球放入圆柱形容器中水未溢出，如图甲所示，此时容器底部受到水的压强比没放入小球前增大了300Pa；当再给小球施加一个竖直向下大小为1N的力F以后，小球恰好浸没水中静止水未溢出，如图乙所示。已知：水的密度为，g取。求：小球的重力；小球的密度。【参考答案】1.【答案】C 【解析】解：A、“以卵击石”，鸡蛋受到力的作用，石头也受到力的作用，故A错误；BC、“以卵击石”，鸡蛋受到的力和石头受到的力大小相同，故B错误，C正确；D、鸡蛋对石头施力的同时，石头也对鸡蛋施力，故D错误。故选：C。力的作用是相互的，一个物体是施力物体的同时也是受力物体，这两个力同时产生，同时消失。本题考查了力的相互性，属于基础题。2.【答案】D 【解析】解：A、物体受到的重力和物体受到的摩擦力不在同一直线上，且大小也不一定相等，所以不是一对平衡力，故A错误；B、物体受到的重力和物体受到的推力不在同一直线上，且大小也不一定相等，所以不是一对平衡力，故B错误；C、物体对地面的压力和地面对物体的支持力是作用在不同物体的两个力，不是一对平衡力，故C错误；D、物体受到的重力和地面对物体的支持力，二力的大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，是一对平衡力，故D正确。故选：D。判断平衡力要根据二力平衡的条件来分析，一对平衡力必须符合四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上。3.【答案】D 【解析】解：A、接触面粗糙，不一定有摩擦力，接触面之间还必须有弹力和有相对运动的趋势，故A错误；B、只有相互挤压和发生相对运动或有相对运动趋势的粗糙物体之间才有摩擦力的作用。故B错误。C、在二胡琴弓上涂抹松香，是为了在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大它与琴弦的摩擦，故C错误；D、物体间力的作用是相互的，如果一切物体之间没有了摩擦，汽车轮不能给地面一个力，地面不能给车轮一个力，所以汽车将无法行驶，故D正确。故选：D。摩擦力产生的条件是：①相互接触的粗糙表面②接触面有挤压③有相对运动或相对运动趋势，据此分析本题考查了摩擦力大小的影响因素以及力和运动的关系，属于基础知识的考查，是学生容易出错的内容。4.【答案】D 【解析】解：正方体木块对接触面的压力的作用点应该在木块与接触面的中点上，方向垂直于接触面指向受压物体，故D正确、ABC错误。故选：D。压力是指垂直作用在物体表面上的力，压力的方向垂直于接触面指向受压物体，据此分析即可解答。本题考查压力的作用点以及压力的方向，难度不大。5.【答案】B 【解析】解：图中的4种情况，体重相同的运动员都是双脚着地的，可认为受力面积相同，而举重时，对地面的压力等于人和杠铃的总重力，压力是最大的，根据可知，举重时对水平地面的压强最大，故B符合题意。故选：B。根据压强的计算公式可知，在压力一定时，受力面积越大，压强越大；在受力面积一定时，压力越大，压强越大。此题考查的对于压强大小的比较，是一道基础题。6.【答案】B 【解析】解：AB、由图可见a点和b点处于同一深度，但a点在盐水中，液体密度大，所以a点压强大于b点压强，故A错误、B正确；CD、压强随液体的深度增加而增大，由图可见c点的深度比b大，所以c点压强大于b点压强，故CD错误。故选：B。液体压强的特点：①液体内部朝各个方向都有压强，在同一深度，液体内向各个方向的压强相等；②液体的压强随深度的增加而增大；③不同液体的压强还跟密度有关，深度一定时，液体的密度越大，压强越大。液体压强的规律是液体压强中最基础的知识，也是比较重要的内容，一直是中考考查的热点。7.【答案】D 【解析】解：A、抽水机抽水时，上面气压减小，在外界大气压的作用下，水被压上来，利用了大气压，故A不符合题意；B、注射器吸取药液时，用手向后拉动活塞，使针管内的气压变小，药液在大气压的作用下，通过针头进入针管里，利用了大气压，故B不符合题意；C、钢笔吸墨水时，挤出橡皮囊中的部分空气，使橡皮囊内的气压减小，墨水在大气压的作用下进入橡皮囊中，利用了大气压，故C不符合题意；D、老师用密度计测液体密度利用的是浮力原理，与大气压无关，故D符合题意。故选：D。大气压的应用主要是利用气压差产生的压力差，常见的有吸管吸饮料、吸盘吸玻璃、活塞式抽水机抽水等。此题考查大气压的综合应用，属于常考题目，难度不大。平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力。8.【答案】D 【解析】解：由于在空中快速转动上半部，上面的空气流动速度快，压强小；下面的空气流动速度小，压强大，纸片在压强差的作用下，被压向空中出现天女散花。故选：D。流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小。比较管的上方和下方的压强是本题的关键。掌握流体压强跟流速的关系，能利用流体压强知识表演有趣的节目。9.【答案】A 【解析】解：由图可知，甲、乙、丙三个容器液体的体积：，根据题意可知，三个相同的容器中液体的质量相等，由可知，三个容器内液体的密度：，三个相同的铁球分别沉在甲、乙、丙三个容器的底部静止，则三个球排开液体的体积相等，根据阿基米德原理可知，铁球在三种液体受到的浮力：，即铁球在乙中受到的浮力最大，丙中其次，甲中最小，故A正确、BCD错误。故选：A。由图可知甲、乙、丙三个容器液体的体积关系，而液体的质量相等，根据密度公式可知三个容器内液体的密度关系；三个相同的铁球分别沉在甲、乙、丙三个容器的底部静止，三个球排开液体的体积相等，根据阿基米德原理可知铁球在三种液体受到的浮力关系。本题考查密度公式以及阿基米德原理的应用，难度不大。10.【答案】D 【解析】解：A、静止的气球处于平衡状态，所以受到的重力和浮力是一对平衡力，所以两者相等。通过对气球加热，使气球内的空气膨胀，体积增大所受的浮力增大。此时浮力大于重力，所以气球上浮而不是下降。故A错误。B、静止的气球处于平衡状态，所以受到的重力和浮力是一对平衡力，所以两者相等。把气球上的物体扔掉一部分，物体的重力减小，小于浮力，所以气球上浮而不是下降。故B错误。C、正在匀速下降的热气球处于平衡状态，所以受到的重力和浮力是一对平衡力，所以两者相等。假如有一物体从热气球上掉下，此时重力小于浮力，但由于惯性，气球不会立即上升，而是先下降后上升下降。故C错误。D、正在匀速下降的热气球处于平衡状态，所以受到的重力和浮力是一对平衡力，所以两者相等。假如有一物体从热气球上掉下，此时重力虽然小于浮力，但由于惯性，气球不会立即上升，而是先下降后上升。故D正确。故选：D。首先对静止或匀速运动即处于平衡状态的气球的受力分析，明确其受力的大小关系。根据采取的措施或假设，分析受力大小的变化，利用力和运动的知识来解决此题。物体受力后，物体运动状态一般要发生变化，特别要注意就是此题中CD选择项提到的情景，由于惯性的存在导致了此时的物体运动的方向和其受到合力的方向是不一致的。只有当其速度减小到零时，两者才会相同。11.【答案】AC 【解析】解：A、人推地面上的桌子，桌子不动，因此桌子受平衡力作用，故推力等于桌子受到的摩擦力，故A错误；B、做匀速直线运动的物体，处于平衡状态，其一定受到平衡力的作用，故B正确；C、铅球被推出后能够在空中继续飞行，是因为铅球具有惯性，不能说受到惯性的作用，故C错误；D、力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变，所以一定受到力的作用，故D正确。故选：AC。物体处于静止状态或匀速直线运动状态，受平衡力的作用；物体处于静止或匀速直线运动状态，受平衡力；物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，任何物体都具有惯性；力可以改变物体的运动状态和形状。本题考查了力与运动的关系、惯性等知识的理解和应用，要理解：物体在平衡力作用下，运动状态不变，在非平衡力作用下，物体的运动状态发生改变。12.【答案】ACD 【解析】解：A、船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，船只才能通航，故A相符；B、机翼形状上凸下平，上方空气流速大、压强小，下方空气流速小、压强大，形成向上的压强差，即产生了向上的升力，故B不相符；C、抖衣服时，衣服由于受到手的作用力由静止变为运动，而衣服上的灰尘由于惯性要保持原来的静止状态，灰尘和衣服就会分离，由于重力的作用就会落下来，故C相符；D、卡车的轮胎较宽，在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故D相符。故选：ACD。上端开口、下端连通的容器叫连通器；连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面是相平的；流体压强与流速的关系：流速越大的地方、压强越小；物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性；减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。此题主要考查力学知识，所列举的事例使我们日常生活中常见的，因此同学们在学习时，要多注意身边物理现象，用所学知识解释这些现象。13.【答案】BC 【解析】解：BD、圆柱体放在水平地面上，对地面的压力等于重力，则对地面的压强，由题知，即，因为，所以，故B正确，D错误；C、由题知甲、乙的底面积，对地面的压强，由可知，甲、乙对地面的压力，圆柱体放在水平地面上，对地面的压力等于重力，则重力，因为质量，则甲、乙的质量，故C正确；A、因为体积，由上边分析知密度，质量，所以不能判断甲、乙体积的大小关系，故A错误。故选：BC。实心圆柱体放在水平地面上，压力等于重力，对地面的压强，由题给条件，判断甲、乙的密度关系；甲、乙的底面积，根据判断压力的关系，根据判断质量的大小关系；根据判断体积的大小关系。本题考查了密度、压强公式的应用，能够导出，是解答本题的关键。14.【答案】BD 【解析】解：AD、由图知，同一物体先后悬浮在两种液体中，所以受到的浮力都等于物体的重力，由浮力产生的原因可知，物体上下表面第一次受到的压力差等于第二次受到的压力差。故A错误，D正确；BC、由图知，同一物体先后悬浮在两种液体中，所以两种液体的密度都等于物体的密度，则物体受到的液体压强大小取决于所在的深度；因为竖放时物体上下表面高度差大于平放时上下表面高度差，所以，由可知，物体上下表面第一次受到的压强差大于第二次受到的压强差。故B正确，C错误。故选：BD。①物体悬浮的条件是浮力等于重力；浸在液体中的物体上下两表面受到液体的压力不同，压力差就是浮力；②浸在液体中的物体受到液体的压强，压强大小与液体密度和物体所在深度有关。液体对物体的浮力和压强一般放在力学综合题中考查，难度都比较大，突破的方法是抓住主要矛盾，明确影响浮力或压强的关键因素，排除无关条件的干扰。15.【答案】AB 【解析】解：BCD、碗漂浮时，根据漂浮条件可知，碗受到的浮力等于它的重力，根据阿基米德原理可知：碗受到的浮力等于排开水的重力；碗在水中下沉时，受到的浮力小于自身的重力，根据阿基米德原理可知，碗排开的水的重力小于碗的重力，则碗沉入水底时所受的浮力比漂浮时所受的浮力小；根据可知，碗沉入水底时比漂浮在水面上时排开水的质量小，故B正确，CD错误；A、碗浸没后受到的浮力小，根据可知，碗排开水的体积减小，水面低，根据可知，水对容器底的压强变小，故A正确。故选：AB。对同一个碗，根据物体浮沉条件即可判断碗的密度与水的密度大小，利用物体浮沉条件和阿基米德原理来比较所受的浮力的变化，利用比较压强的变化。本题考查阿基米德原理和浮沉条件的应用，关键是知道碗沉入水底排开水的体积变小，碗的重力不变。16.【答案】方向；作用点 【解析】解：由图可知，手对弹簧的作用力方向向下，结果弹簧被压缩变短，由图知，手对弹簧的作用力竖直向上，结果弹簧被拉伸变长，由此可见，力的方向不同，力的作用效果不同；时也说明力可以改变物体的形状。由、两图知，手对扳手作用力的作用点不同，结果人拧螺丝帽的难易程度不同，这说明：力的作用效果与力的作用点有关。故答案为：方向；作用点。力的大小、方向、作用点决定了力的作用效果，因此把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素；力的作用效果之一是改变物体的形状。本题通过图示的方法考查了影响力的作用效果的因素，是一道基础题；仔细观察图片，找出图片的异同，理解其含义是解题的关键。17.【答案】保持不变  竖直向下  重垂线 【解析】解：因为重力的方向总是竖直向下的，所以悬线OA由于受重力的作用就保持竖直方向不变；重力的方向始终是竖直向下的，用来检查墙壁砌得是否竖直的中垂线就是根据这一原理制成的。故答案为：保持不变；竖直向下；重垂线。重力的方向在任何情况下都竖直向下的，重垂线是利用重物静止时线总是竖直下垂的原理制造的仪器。此题主要考查学生对重力方向的理解和掌握。重力的方向总是竖直向下的这一原理在实际生活和生产中经常用到，学习中要认真领会。18.【答案】  变小  不变 【解析】解：木板静止时对水平桌面的压力：，受力面积：，对桌面的压强：；在水平外力作用下推动木板缓慢向左运动，直至木板全部移到桌面，在这个过程中，木板对桌面的压力不变，受力面积变大，由可知，对桌面的压强变小；此时木板对桌面的压力不变，接触面的粗糙程度也不变，由滑动摩擦力的影响因素可知，此时木板所受摩擦力的大小不变。故答案为：；变小；不变。木板静止时对桌面的压力和自身的重力相等，受力面积等于的长木板的底面积，根据求出对桌面的压强；在水平外力作用下推动木板缓慢向左运动，直至木板全部移到桌面，在这个过程中，木板对桌面的压力不变，受力面积变大，根据分析对桌面压强的变化；影响滑动摩擦力大小的因素：压力大小和接触面的粗糙程度，根据影响因素判断摩擦力的变化情况。本题考查了压强的计算、压强大小的比较和滑动摩擦力的影响因素，要注意物体对水平面的压力和自身的重力相等。19.【答案】相等  相反  平衡力  相等  深度  相平 【解析】解：由于没有不流动，即在水平方向上受到的两个力大小相等，方向相反，它们是一对平衡力，液片AB左、右两面所受二力平衡，这两个力同作用于液片AB上，由得，左、右两管中的煤油对液片AB的压强相等；由图所示，设液片AB的面积为S，左、右两管内煤油深分别为和，又因为液体压强的计算公式，两管中同是煤油即液体密度相同，因此只有两管煤油深相等，压强才能相等。即，所以左、右两管煤油面保持相平。故答案为：相等；相反；平衡力；相等；深度；相平。二力平衡的条件：作用在一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上；由得，左、右两管中的煤油对液片AB的压强关系，由液体压强的计算公式分析影响液体内部的压强的因素；连通器是指上端开口，底部连通的容器，内装入同种液体，当液体静止时，各容器中的液面总保持相平。本题考查了学生利用液体压强知识和二力平衡条件推导连通器原理，考查了学生的分析、推理能力，注重了知识的综合运用，是一道不错的题目。20.【答案】解：木块在上滑过程中一定受到重力作用，同时冲上粗糙斜面时会受到斜面对它沿斜面向下的摩擦力，同时还会受到斜面对它的支持力，方向垂直于斜面向上。如图所示： 【解析】首先分析物体在冲上粗糙斜面过程中所受的力，并注意力的作用点和方向。物体受重力、斜面的支持力及摩擦力的作用。在作图时，可以将三个力的作用点都画在重心上。画力的示意图，就是用一条带箭头线段表示出力的三要素，所以要先正确分析力的大小、方向和作用点，再根据力的示意图的要求作出力的示意图。21.【答案】解：小球在水中处于静止状态，受三个力：重力、绳子向下的拉力与浮力，重力、拉力的方向竖直向下，浮力方向竖直向上，如图所示： 【解析】首先对物体进行受力分析，顺序是：重力一定有，弹力看四周，分析摩擦力，不忘液气浮。画力的示意图，就是用一条带箭头线段表示出力的三要素，所以要先正确分析力的大小、方向和作用点，再根据力的示意图的要求作出力的示意图，要注意在线段末端标出字母符号，还要注意不同力的大小要用线段长度来区分。22.【答案】木块与桌面之间摩擦力  丙  两个力必须作用在同一物体上  运动 【解析】解：右盘砝码掉到了地上，两边拉力大小不同，但木块与桌面之间有摩擦力，木块仍然静止。这是木块与桌面之间摩擦力对实验结果的影响；乙方案可以排除木块与桌面之间有摩擦力对实验有影响，但两个拉力不在同一直线上，因此丙方案应选择方案进行实验更合理；二力平衡时，两个力要作用在同一物体上，当轻质纸片平衡时，用剪刀从中间剪断轻质纸片，由于二力不在同一物体上，所以两侧砝码落下，分开后的硬纸片运动。故答案为：木块与桌面之间摩擦力；丙；两个力必须作用在同一物体上；运动。木块与桌面之间有摩擦力对实验有影响；探究二力平衡时，应保证两个力作用在同一条直线上；探究二力平衡时，验证两个力需要作用在同一个物体上，可以把轻质纸片分成两半变成两个物体。此题分别考查二力平衡的条件的探究，主要考查了同学们分析数据及根据实验现象得出结论的能力，同时考查了实验方法的应用，特别是本实验中涉及的缺点列举法，是比较少见的实验方法。23.【答案】匀速直线  二力平衡  甲、乙  B 【解析】解：实验时应该沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，由二力平衡，此时，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计示数；要验证滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系，应该控制压力大小相同，改变接触面的粗糙程度，故选甲、乙；要验证滑动摩擦力大小与接触面面积大小的关系，应该控制接触面的粗糙程度和压力大小相同，故选B。故答案为：匀速直线；二力平衡；甲、乙；。根据二力平衡分析；影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，找出相关实验中相同量和不同量，分析得出滑动摩擦力与变化量的关系。本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。24.【答案】等于；连通器中，水静止时水面相平；大于；粗管和细管中水的流量相同，细管处水的流速大、压强小，支持的水柱低；粗管处水的流速小、压强大，支持的水柱高 【解析】【分析】本题考查连通器和流体压强与流速的关系。从连通器的定义和连通器的原理进行分析；掌握连通器中装有同种液体，静止时液面是相平的；流体的流速越大，压强越小；掌握流体的流速越大压强越小，并能利用流体压强知识解释有关问题。【解答】打开A阀门，水流入管道，a管、b管、大烧杯组成了连通器，因为连通器中装有同种液体，所以根据连通器原理可知，当水稳定后，a管液面高度等于b管液面高度。再打开B阀门，粗管和细管中水的流量相同，细管处水的流速大、压强小，支持的水柱低；粗管处水的流速小、压强大，支持的水柱高，所以a管液面高度大于b管液面高度。25.【答案】、d；大；无；没有控制排开液体的体积相同；；物体排开液体的体积；液体的密度 【解析】解：物体所受到的浮力与物体排开液体的体积和液体的密度有关，要探究浮力的大小与液体的密度是否有关，应控制物体相同、物体排开液体的体积不变，改变液体的密度进行实验，所以需要比较的序号为a、d、e；进一步分析d、e两图知，排开液体的体积相同，e中盐水的密度大，测力计示数小，由称重法测浮力，e中物体受到的浮力大，可得出初步结论：浮力大小与液体密度有关，当浸没在液体中的体积相同时，液体的密度越大，物体所受的浮力越大；、B、C三个圆柱体，重力分别为4N、和5N，比较序号a、b、c的三次实验，由称重法测浮力，在a中，A浸没在水中受到的浮力：；在b中，B浸没在水中受到的浮力：；在c中，C浸没在水中受到的浮力：，因，故可得出结论：浮力的大小与物体的重力无关；根据控制变量法知：要研究浮力大小与物体形状的关系，必须保证排开液体的体积和液体的密度不变，小明实验中改变了形状，但没有控制排开水的体积相同，故小红认为小明的结论不可靠，不可靠主要原因为没有控制排开液体的体积相同；用手把空的饮料罐按入水中，手就会感受到竖直向上的浮力，越往下按，浮力越大，手会感到越吃力；空饮料罐向下按入的过程中，水面会升高，空饮料罐排开水的体积比较大；由此得出猜想：浮力的大小与物体排开液体的体积有关，即这个事实可以支持猜想4；由上述实验可知：物体排开液体的体积越大，液体的密度越大，浮力就越大；故答案为：、d；大；无；没有控制排开液体的体积相同；；物体排开液体的体积；液体的密度。浮力与物体排开液体的体积和液体的密度有关，要探究浮力的大小与液体的密度是否有关，应控制物体相同、物体排开液体的体积相同，改变液体的密度；由已知条件，根据称重法测浮力，得出序号a、b、c的三次实验中A、B、C三个物体受到的浮力大小，分析数据得出结论；利用控制变量法分析小明同学的方案，即可判断不可靠的原因；浮力是竖直向上的，根据手的感觉来感知浮力的变化；通过水面的变化来判断物体排开液体体积的关系；从而提出浮力和物体排开液体体积关系的猜想；浮力的大小与液体的密度和排开液体的体积有关，物体排开液体的体积越大，液体的密度越大，浮力就越大。此题主要考查的是学生对“浮力的大小跟哪些因素有关”探究实验的理解和掌握，同时考查学生对浮力公式的理解和掌握，综合性很强，有一定难度，掌握控制变量法是解决此题的关键。26.【答案】B 1 等于  A 乙 【解析】解：最合理的实验顺序是：丁、测出空桶的重力；甲、测出物体所受到的重力；乙、把物体浸在装满水的溢水杯中，测出测力计的示数；丙、测出桶和排开的水受到的重力；故正确顺序为：丁、甲、乙、丙，故B正确。故选：B；空气中物体的重力为；水中弹簧测力计的示数为，物体在水中受到的浮力为：；由图丁可知，空桶的重力，由图丙可知，水和桶的重力，所以溢出水的重力为：，根据计算结果，可见，说明浸在液体中的物体受到的浮力等于它排开的液体受到的重力；图甲中水面未到达溢水杯的溢水口，物体放入溢水杯时，先要使溢水杯满了才可以向外排水，故在此过程中，物体受到的浮力大于排出的水的重力，故A符合题意；B.图乙中物体未全部浸没在水中，物体排开液体的体积小，排开液体的重力小，浮力也小，仍然能得出浮力等于排开的液体受到的重力，对实验没有影响，故B不符合题意；故选：A；物体漂浮在水面上，受到的浮力等于它的重力，测量漂浮的物体受到的浮力时，不需要用弹簧测力计提着物体，即乙步骤不需要弹簧测力计。故答案为：；；等于；；乙。分别读出空桶的重力、物体的重力、物体浸没水中时弹簧测力计的示数、桶和溢出水的重力，桶和溢出水的重力与空桶的重力之差即为排开水的重力；物体所受的浮力等于物体的重力减去浸入液体时弹簧测力计的示数；物体排开液体的重力等于桶和排开水所受的重力减去空桶的重力，然后比较浮力和排开水所受的浮力得出结论；溢水杯的水没装满，会使溢出的水的重力偏少；物体漂浮在水面上时受到的浮力等于物体的重力，此时不需要用弹簧测力计提着物体，据此分析图示答题。本题考查了验证阿基米德原理的实验，关键是知道该实验的验证方法，同时要注意物体漂浮时受到的浮力不能用称重法进行测量。27.【答案】相平  深度  丙和丁  无关  乙和丙  各个方向 【解析】解：实验前首先使左右两边的玻璃管中的液面相平。甲、乙两图液体的密度、液体的方向、容器的形状都相同，液体的深度不同，所以甲乙两图是探究液体压强跟液体深度的关系的。要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应保持液体的密度、深度、方向都相同，选择丙和丁两图进行对比，如图当改变容器的形状时，左右两边的液面差相同，液体的压强相同，所以液体压强与盛液体的容器形状无关。要探究液体压强与密度的关系，应保持液体的深度、方向、容器形状相同，选用乙和丙两个图进行对比。在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，不同方向，这是为了探究同种液体、同一深度处，液体向各个方向的压强大小关系。故答案为：相平；深度；丙和丁，无关；乙和丙或乙和丁；各个方向。液体压强的大小采用压强计U型管左右液面差来反映，实验前首先使左右两边的玻璃管中的液面相平。实验时，如果左右两边的液面差相同，液体的压强相同；如果左右两边的液面差越大，液体的压强越大。液体的压强可能跟液体的深度、有关，探究液体压强跟深度关系时，保持液体的密度、方向、容器形状相同；探究液体压强跟密度的关系时，保持液体的深度、方向、容器形状相同；探究液体压强跟方向的关系时，保持液体的密度、深度、容器形状都相同。探究液体压强跟容器形状的关系时，保持液体的密度、深度、方向都相同。本题采用控制变量法探究液体压强跟液体的深度、密度、方向、容器的关系。控制变量法在物理学中经常应用，一定要学会啊！28.【答案】解：倒立放置时瓶盖所受水的压强：，由可得，倒立放置时瓶盖所受水的压力：；由左图可知，矿泉水瓶内水的体积：，由可得，水的质量：，瓶重和厚度忽略不计，则倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压力：，倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压强：。答：倒立放置时瓶盖所受水的压力为，压强为1300Pa；倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压强为3500Pa。 【解析】本题考查了液体压强公式、压强定义式、密度公式和重力公式的应用，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等。由图可知，倒立放置时水的深度，根据求出瓶盖所受水的压强，又知道瓶盖的面积，根据求出倒立放置时瓶盖所受水的压力；由图可知，正立放置时矿泉水瓶内水的深度，根据求出水的体积，利用求出水的质量，根据求出水的重力即为倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压力，根据求出倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压强。29.【答案】解：由图甲知，小球放入水中后漂浮在水面，水对容器底部增大压强，由可得，水面上升的高度，此时小球排开水的体积：；由漂浮条件和阿基米德原理可得，小球的重力：，小球的质量：，再给小球施加一个竖直向下大小为1N的力F以后，小球恰好浸没水中静止，此时小球受到的浮力与压力、重力三个力平衡，则：，根据可得小球的体积：，所以小球的密度：。答：小球的重力为9N；小球的密度为。 【解析】由先计算小球放入水中后水面上升的高度，由计算小球排开水的体积，由漂浮条件和阿基米德原理计算小球的重力；根据求出小球的质量；小球浸没在水中时，根据小球受力平衡，由此计算此时小球受到的浮力，由阿基米德原理计算小球排开水的体积，大小等于小球的体积，由密度公式小球的密度。本题考查了密度公式、液体压强公式、阿基米德原理公式以及漂浮条件的应用，利用漂浮条件求物体重力，利用浸没时排开水的体积求物体体积是解题的关键。