2023~2024学年河南省南阳市镇平县七年级(上)期中生物试卷(解析版)

这是一份2023~2024学年河南省南阳市镇平县七年级(上)期中生物试卷(解析版)，共16页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1. 韭黄和蒜黄是我们冬季常吃的蔬菜，它的叶片呈黄白色，这是由于人们在蔬菜生长过程中，没有给予它（ ）
A. 肥料B. 水分
C. 光照D. 适宜的温度
【答案】C
【分析】叶绿素只有在光下才能合成，韭黄呈黄色，这是因为韭黄在生长发育过程中没有光照形成的，据此解答。
【详解】韭黄和蒜黄之所以呈现黄色是因为在培育的过程中，没有接受到阳光的照射，没有叶绿素形成。如将韭黄和蒜黄移到光下，韭黄和蒜黄中将有叶绿素形成，因而将变绿色。因此，韭黄和蒜黄是我们冬季常吃的蔬菜，它的叶片呈黄白色，这是由于人们在蔬菜生长过程中，没有给予它光照。肥料和水分为韭黄和蒜黄提供营养物质，适宜的温度为韭黄和蒜黄提供生长的适宜条件。故选C。
2. 活细胞中的细胞质不是静止的，而是流动的，在显微镜中观察某植物细胞细胞质流动情况时，看到如下图所示的图像，则细胞质的实际流动情况是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】显微镜是比较精密的放大仪器，其主要部位是目镜和物镜，在显微镜下所成的像是实物的倒像。
【详解】显微镜成倒像。因此使用显微镜观察细胞时，从目镜内看到的物像是个倒像。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，但是流动方向不会变，所以，细胞质的实际流动情况是B。ACD不符合题意，B符合题意。
故选B
3. 下列关于生物基本特征的叙述，错误的是（ ）
A. 能进行新陈代谢
B. 能生长和繁殖
C. 都能自由运动
D. 有遗传和变异的特性
【答案】C
【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖； ⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】ABD．生物的基本特征包括生物能进行新陈代谢，能生长和繁殖，具有遗传和变异的特性等，故ABD正确。
C．都能自由运动不是生物的特征，如植物一般不能移动位置，故C错误。
故选C。
4. “落红不是无情物，化作春泥更护花。”落红化作春泥是因为（ ）
A. 被生产者吸收了B. 被消费者吃掉了
C. 被分解者分解了D. 不确定
【答案】C
【分析】在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。“落红不是无情物，化做春泥更护花”说的就是分解者把落花这种植物的遗体、遗物分解成了无机物，归还土壤，再被植物吸收利用。
【考点定位】生态系统的组成及各部分的作用。
5. “椰子鸡”是一道美味的菜肴。与椰子树相比，鸡特有的结构层次是（ ）
A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统
【答案】D
【分析】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。动物体是由细胞分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的动物体。因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
【详解】椰子树属于植物体，结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。鸡属于动物体，结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。故鸡特有的结构层次是系统。
故选D。
6. 下列是制作洋葱表皮细胞临时装片的几个步骤，操作顺序正确的是
①擦拭玻片 ②取材 ③滴清水 ④放置材料 ⑤染色 ⑥盖上盖玻片
A. ①③②④⑥⑤B. ①③②④⑤⑥
C. ①②③④⑤⑥D. ①②④③⑥⑤
【答案】A
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。
【详解】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤，“擦”：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”：把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”：把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。所以操作正确的顺序是：①擦拭玻片；③滴清水，②取材；④放置材料；⑥盖上盖玻片；⑤染色。故选A。
7. 珙桐是我国特有植物，因花苞形似家鸽，又名“鸽子树”，它与家鸽都具有的细胞结构是（ ）
A. 细胞膜、细胞质、细胞壁B. 细胞质、细胞核、液泡
C. 细胞膜、细胞质、细胞核D. 细胞膜、细胞核、叶绿体
【答案】C
【分析】动物细胞与植物细胞相比较，具有很多相似的地方，如动物细胞与植物细胞一样也具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。但是动物细胞与植物细胞又有一些重要的区别，如动物细胞的最外面是细胞膜，没有细胞壁；动物细胞的细胞质中不含叶绿体，也不形成中央液泡。
【详解】鸽子树是植物，家鸽是动物。动物细胞与植物细胞一样具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构，因此ABD错误，C正确。
故选C。
8. 橘子皮破损后，橘子很快会腐烂，由此可以推断橘子皮主要属于（ ）
A. 上皮组织B. 保护组织
C. 分生组织D. 营养组织
【答案】B
【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，各具有一定的功能。
【详解】A．植物没有上皮组织，A错误。
B．橘子皮有保护内部组织的功能属于保护组织，B正确。
C．分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。 如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，C错误。
D．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，D错误。
故选B。
9. 下列关于甲、乙两种细胞的叙述，不正确的是（ ）
A. 甲植物细胞，乙是动物细胞
B. 两种细胞的分裂过程完全相同
C. 二者都有能量转换器——⑦线粒体
D. 乙没有①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡
【答案】B
【分析】图中①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体，甲是植物细胞，乙是动物细胞。
【详解】A．甲细胞具有①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡是植物细胞特有的，因此甲为植物细胞，乙为动物细胞，A正确。
B．有丝分裂前期，植物细胞从两极发出纺缍丝形成纺缍体，而动物细胞则是由中心体发出星射线形成纺缍体；有丝分裂后期，植物细胞从细胞的中央生出细胞板，向两侧延伸形成新的细胞壁，形成两个子细胞；而动物细胞则是细胞膜从中央缢缩，将细胞缢裂成两个子细胞，因此分裂过程不完全相同，B错误。
C．动植物细胞中都有的能量转换器是线粒体，线粒体则可使细胞中的一些有机物，经过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用，C正确。
D．①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡是植物细胞特有的，乙是动物细胞，没有细胞壁、叶绿体和液泡，D正确。
故选B。
10. 下列几种生物中，身体由多个细胞构成的是（ ）
A. 草履虫 B. 水绵
C. 酵母菌D. 衣藻
【答案】B
【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。
【详解】A草履虫、C酵母菌、D衣藻由一个细胞组成，单个细胞就可以完成所有的生命活动，属于单细胞生物，B水绵由多个细胞组成，属于多细胞生物。
故选B。
11. 用显微镜观察菠菜叶片横切面切片时，下列目镜和物镜组合，观察到的细胞数目 最少的是（ ）
A. 5×、 10×B. 10×、 40×
C. 5×、 40×D. 10×、 10×
【答案】B
【分析】显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮。
【详解】显微镜的放大倍数═目镜的放大倍数×物镜的放大倍数，视野中细胞数目最少的显微镜，应是显微镜的放大倍数最大的一组。A组的放大倍数为：5×10=50（倍）；B组的放大倍数为：10×40=400（倍）；C组放大倍数为：5×40=200（倍）；D组放大倍数为：10×10=100（倍），因此显微镜放大倍数最大的是B、400倍，显微镜视野中细胞的数量最少。
故选B。
12. 洋湖湿地公园是长沙市内最大的湿地公园，有喜鹊、麻雀等多种鸟类在此栖息，湖内生活着藻类、睡莲、鲢鱼等生物。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 喜鹊和鲢鱼都是消费者
B. 公园中生物生存需要的能量最终来源于藻类
C. 公园中的所有动、植物共同构成了湿地生态系统
D. “藻类→鲢鱼→微生物”是该生态系统中的一条食物链
【答案】A
【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
【详解】A．动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，因此喜鹊和鲢鱼都是消费者，A符合题意。
B．公园中生物生存需要的能量最终来源于太阳能，B不符合题意。
C．在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分，所以公园中的所有动、植物不能构成了湿地生态系统，C不符合题意。
D．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，食物链只包括生产者和消费者，不包括分解者和非生物成分，“藻类→鲢鱼→微生物”不是该生态系统中的一条食物链，D不符合题意。
故选A。
13. 如图是我国研发的“无水免冲生物马桶”，其特点是不见一滴水，却能和水冲厕所一样干净。仅需一年更换一次生物菌，在生物菌的作用下就能将废料变成有机肥。生物菌属于生态系统成分中的（ ）

A. 生产者B. 消费者
C. 分解者D. 非生物因素
【答案】C
【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等；生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。
【详解】生物菌属于生态系统成分中的分解者。C符合题意。
故选C。
14. 新鲜红苋菜的叶片呈红色。将其浸泡在凉水里，凉水不会变成红色；将其泡在沸水里，沸水会变成红色。这是因为沸水破坏了红苋菜细胞的什么结构？
A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核
【答案】B
【详解】细胞膜具有控制物质进出的功能，沸水破坏了细胞膜，所以细胞内红色的物质到了水中。
15. “绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。 这体现了生物与环境之间的关系是
A. 生物影响环境B. 生物适应环境
C. 环境影响生物D. 环境适应生物
【答案】A
【详解】“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等，体现了生物对环境的影响作用。
16. 以下说法正确的是
A. 使用显微镜时，要使位于视野右上方的物像移到视野中央，应将玻片向左上方移动
B. 细胞的生活需要物质和能量，是物质、能量和信息变化的统一
C. 植物根、茎、叶表面的细胞构成上皮组织，具有保护功能
D. 在结构层次上，西瓜瓤和西瓜籽都属于组织
【答案】B
【详解】在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像。所以在显微镜下观察装片，发现物像处于视野的右上方，为使物像移到视野中央，应将装片向右上方移，A错误；
细胞的生活需要物质和能量。细胞是物质、能量、信息的统一体，B正确；
植物根、茎、叶表面的细胞构成保护组织，具有保护功能，植物没有上皮组织，C错误；
在结构层次上，西瓜瓤属于营养组织，西瓜籽是由胚珠发育成的种子，属于器官，D错误。
17. 如图依次表示4个不同生态系统的有关数据或关系。①表示各营养级重金属富集后的积累量，②表示各营养级有机物含量，③表示生态系统各成分间的关系，④表示能量金字塔。以下据图所绘的食物链，正确的是（ ）
A. 图①：丙→甲→乙→丁B. 图②：丙→乙→甲→丁
C. 图③：丁→甲→乙→丙D. 图④：戊→乙→丙→甲→丁
【答案】B
【分析】食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
【详解】①表示各营养级重金属富集后的积累量，在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，所以图①中食物链为：丁→乙→甲→丙，A错误；
②表示各营养级有机物含量，能量沿着食物链逐级递减，营养级别越低有机物的总量越多，所以②中食物链：丙→乙→甲→丁，B正确；
③表示生态系统各成分间的关系，由图可知：丁应该为生产者，甲为消费者，乙为分解者，丙应该为无机环境。所以③图中的食物链应该为丁→甲，C错误；
④表示能量金字塔，能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，所以营养级别越高，能量总量越少，故食物链为：戊→乙→甲→丁或戊→丙→甲→丁，D错误。
18. 以色列科学家利用干细胞成功地培养出了心肌细胞，这种转变的原因最可能是干细胞（ ）
A. 分裂的结果B. 分化的结果
C. 生长的结果D. 成熟的结果
【答案】B
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中，细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。
（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
【详解】A．干细胞分裂的结果出现的多个细胞应该都是干细胞，不会出现心肌细胞，故A不合题意。
B．细胞分化可以形成不同的新细胞，因此“科学家利用干细胞成功地培养出了心肌细胞”，这种转变的原因最可能是干细胞分化的结果，故B符合题意。
C．干细胞生长的结果就是干细胞由小长大，即体积增大，不会有细胞种类的变化，故C不合题意。
D．干细胞成熟的结果就是干细胞从不成熟到成熟的过程，不会有细胞种类的变化，故D不合题意。
故选B。
19. 科学家们将白色美西螺胚胎细胞的细胞核取出来，移植到黑色美西螈的去核卵母细胞中，新细胞发育成的美西螈的体色为（ ）
A. 白色B. 黑色C. 黑白相间D. 灰色
【答案】A
【分析】（1）“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．如克隆绵羊“多利”就是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式。（2）细胞核能够控制细胞的代谢和遗传，细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位．因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。
【详解】科学家们将白色美西螺胚胎细胞的细胞核取出来，移植到黑色美西螈的去核卵母细胞中，因此最后产下的美西螈的细胞核来自白色美西螈的细胞核，具有白色美西螈的全部遗传信息，所以后产下的美西螈的体色是白色，因此BCD错误，A正确。
故选A。
20. 某植物茎的形成层细胞内有16条染色体，经过三次细胞分裂后，形成的每个新细胞内的染色体数目是（ ）
A. 4条B. 8条C. 16条D. 32条
【答案】C
【分析】细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
【详解】细胞核分裂时，染色体的数量已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同，所以洋葱细胞内有16条染色体，经过两次细胞分裂后形成四个细胞，每个细胞中染色体的数量为16条，因此ABD错误，C正确。
故选D。
二、非选择题（4小题，每空1分，共30分）
21. 请根据如图回答问题：（括号里填序号）
（1）图①中，转动[__]时，镜筒升降范围较大；能够使标本放大到一定倍数的结构是[__]和4，当物像在视野的左上方，要把物像移到视野的中央，需要向__________移动装片，字母“bp”在显微镜下看到的是_______。
（2）临时装片的制作主要有净片、滴液、取材、盖片、染色等，图②是其中的哪一步骤？___。操作时，先用镊子夹起___，使_____，这样可以避免盖玻片下面出现气泡。
（3）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴_________，目的是______，该实验需要染色（如图3），通常所用的染液是_____。
（4）图④和图⑤中，哪一幅是观察到的人的口腔上皮细胞？_____。
（5）图④中，在显微镜下看到的颜色最深的是细胞中的哪一结构？_____。
【答案】（1） ①. 6 ②. 1 ③. 左上方 ④. dq
（2） ⑤. 盖片 ⑥. 盖玻片 ⑦. 它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下
（3） ⑧. 生理盐水 ⑨. 维持细胞的正常形态 ⑩. 稀碘液
（4） ⑪. ⑤
（5） ⑫. 细胞核
【分析】观图可知：图①中1是目镜、2是镜筒、3是转换器、4是物镜、5是载物台、6是粗准焦螺旋、7是细准焦螺旋、8是镜臂、9是镜柱、10是反光镜，图②是盖；图③是染；图④是植物细胞；图⑤是动物细胞，解答即可。
【详解】（1）图①中，转动6粗准焦螺旋时，镜筒升降范围较大；显微镜的目镜和物镜可以放大标本的倍数，所以能够使标本放到到一定倍数的结构是1目镜和4物镜。在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。所以在显微镜下观察到的物像若再视野的左上方，要想将物像移到视野的中央，应将玻片向左上方移动。“bp”旋转180度后得到的是“dq”，因此字母“bp”在显微镜下看到的是“dq”。
（2）图②示盖片，正确的方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样可以避免盖玻片下面出现气泡。
（3）在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水。该实验需要染色（如图3），通常所用的染液是稀碘液。
（4）动物的细胞是圆形的，植物的细胞近似长方形，所以图④和图⑤中，图⑤是观察到的人体口腔上皮细胞。
（5）细胞核中含有染色体，染色体是容易被碱性染料如碘液染成深色的物质，因此观察经过染色的洋葱鳞片叶表皮细胞时，各部分结构中染色最深的是细胞核。
22. 如图为克隆羊“多莉”的培养过程示意图。
（1）“多莉”不是由受精卵发育来的，它的身世和三只羊有关，组成“多莉”的细胞核来自______羊，将核放入___________羊的去核卵细胞中，组成细胞D，诱导其分裂成胚胎后，再移入丙羊的子宫内。
（2）“多莉”虽然由丙羊生出，样子却和_______羊最为相似。这是因为该羊提供的是___________。由此得出结论：___________控制生物的发育和遗传。
【答案】（1）①. 乙 ②. 甲
（2）①. 乙 ②. 细胞核 ③. 细胞核
【分析】细胞核能够控制细胞的代谢和遗传，细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位。“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。
【详解】（1）克隆羊的过程图解，在克隆羊多莉的培育过程中，甲羊提供细胞膜和细胞质（无核卵细胞），乙羊提供细胞核，把甲羊的无核卵细胞和乙羊的细胞核融合成一个细胞，再进行培育，经过细胞的分裂、分化，形成早期胚胎，再植入丙羊的子宫内，继续发育，在发育的过程中从丙羊的体内获得胚胎发育所需的营养物质，直至成熟、分娩、产出，因为细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，培育出的小羊多莉最像乙羊。因此，“多莉”不是由受精卵发育来的，它的身世和三只羊有关，组成“多莉”的细胞核来自乙羊，将核放入甲羊的去核卵细胞中，组成细胞D,诱导其分裂成胚胎后，再移入丙羊的子宫内。
（2）细胞核能够控制细胞的代谢和遗传，细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位。“克隆”是无性繁殖，谁提供了细胞核就像谁。因此，“多莉”虽然由丙羊生出，样子却和乙羊最为相似，这是因为该羊提供的是细胞核。由此得出结论：细胞核内含有遗传物质（细胞核控制着生物的发育和遗传）。
23. 如下图，草履虫是单细胞动物，某同学想探究草履虫的形态结构和生命活动特点，进行了以下操作：

（1）从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，草履虫通过[⑤]______与外界进行气体交换。
（2）甲图中草履虫的运动方向是______。（填“向左”或“向右”）。
（3）盖上盖玻片后，在___（填“低倍镜”“高倍镜”）下找到并观察草履虫的形态。与植物细胞结构相比，草履虫没有______（任填一个）等结构。
（4）该同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表，下列对该实验的合理改进建议为___
①统一用稻草浸出液 ②营养液温度统一为25°C③草履虫数量改为20只 ④需放置在自然光照相同的地方
A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④
【答案】（1）表膜 （2）向左
（3）①. 低倍镜 ②. 液泡##叶绿体##细胞壁 （4）B
【分析】图中①胞肛，②大核，③纤毛，④伸缩泡，⑤表膜，⑥收集管，⑦食物泡，⑧口沟。
【详解】（1）草履虫培养液的表层含氧丰富，在此处聚集着大量的草履虫，因此在做观察草履虫的实验中常从草履虫培养液的表层取材。据分析可见：草履虫靠表膜呼吸。
（2）甲图中，载玻片右侧的培养液边缘放一小粒食盐，食盐对草履虫有害，因此草履虫的运动方向是向左。
小问3详解】
用低倍显微镜可以观察到草履虫的形态和运动。草履虫是原生动物，其细胞组成与植物细胞的区别是没有叶绿体或细胞壁或液泡。
（4）①②对照实验要控制变量的唯一，此对照试验的变量是营养液，其它条件应该都一样，因此应该除了甲组用稻草液，乙组用牛奶营养液之外，温度都一样。①错误，②正确。
③草履虫数量改为20只，2只太少，容易出现偶然性，实验结果没有科学性，正确。
④需放置在自然光照相同的地方，正确。
故选B。
24. 某生物兴趣小组发现当移开花盆时，花盆下面的鼠妇很快爬到其他隐蔽的地方，这是为什么呢？为探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”，兴趣小组开展了以下实验。
实验步骤：
步骤1：在实验装置（如图所示）中铺设一层薄湿土，其中央放入10只大小、生理状况基本相同的鼠妇，静置在温度适宜且明亮的环境中。
步骤2：5分钟后，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量。
步骤3：按步骤1的方法再重复操作4次并统计。
回答下列问题：
（1）根据鼠妇通常躲避在花盆下，你推测影响鼠妇生活的非生物因素可能是______（写出一种即可）。
（2）该小组探究的问题是______对鼠妇的分布是否有影响。实验的变量是______。
（3）实验中，兴趣小组在实验装置中央放了10只鼠妇进行实验，如果实验只用1只鼠妇，你认为可行吗？______请说明理由：______。
（4）分析图示的统计数据，可以看出明亮处的鼠妇数量比黑暗处的鼠妇数量______，由此可以得出的结论是______。
（5）该小组为继续探究“土壤湿度对鼠妇分布的影响”，把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换成了干燥土壤。除此之外，还需要做怎样的改动？______。
【答案】（1）光 （2）①. 光 ②. 光的有无
（3）①. 不可行 ②. 实验对象太少，不能使实验结果具有可靠性
（4）①. 少 ②. 鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中
（5）把透明玻璃换成黑纸板
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在设计对照实验时要注意变量的唯一性还要注意多统计次数，计算平均值，减少误差。
（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的是实验组。
【详解】（1） 在寻找鼠妇进行探究实验过程中，发现鼠妇总喜欢生活在阴暗潮湿的花盆下、砖头下，影响鼠妇分布的非生物因素主要是光（或温度、水分等）。
（2）该小组在实验装置中铺设一层薄湿土，并在其中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇，静置在温度适宜且明亮的环境中，设计了阴暗和明亮两种环境。该小组探究的问题是光对鼠妇分布的影响，实验的唯一变量是光。
（3）用10只鼠妇做实验，可以避免偶然性，减小实验误差，要用多只鼠妇做实验才有可信度。实验中，兴趣小组在实验装置中央放了10只鼠妇进行实验，如果实验只用1只鼠妇，认为不可行，理由是实验对象太少，不能使实验结果具有可靠性。
（4）分析图示数据统计，可以看出实验结果：明亮处的鼠妇数量比黑暗处的鼠妇数量少，可以得出的实验结论是鼠妇适合生活在阴暗的环境中，光对鼠妇生活有影响。
（5） 在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。该小组为继续探究水分对鼠妇分布的影响，把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换成了干燥土壤，还需要改变的条件是把玻璃板换成黑纸板，这样就能保证水分是唯一的变量，排除了光照条件的影响。
组别
营养液种类
营养液量
营养液温度
草履虫数量
甲组
稻草浸出液
500ml
25°C
2只
乙组
牛奶稀释液
500ml
10°C
2只