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      26.1.2 反比例函数的图象和性质(第1课时) 人教版九年级数学下册教学课件

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      • 2024-12-04 16:07:43
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      • 数学小海洋
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      数学26.1.2 反比例函数的图象和性质教学课件ppt

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      这是一份数学26.1.2 反比例函数的图象和性质教学课件ppt,共44页。PPT课件主要包含了复习引入,一条直线,一条抛物线,典例精析,互动新授,总结归纳,小试牛刀,课堂检测,拓展训练,双曲线等内容,欢迎下载使用。
      1.一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是_________,二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象是___________.2.用描点法画函数图象的步骤简单说是_____、_____、_____.
      那你知道如何画出反比例函数的图象吗?
      解:列表表示几组x与y的对应值(填空):
      思考 观察这两个函数图象,回答问题:(1)每个函数图象分别位于哪些象限?(2)在每一个象限内,随着x的增大,y如何变化?你能由它们的解析式说明理由吗?
      函数图象分别位于第一、第三象限.
      在每一个象限内,y随x的增大而减小.
      思考 观察这两个函数图象,回答问题:(3)对于反比例函数 (k>0),考虑问题(1)(2),你能得出同样的结论吗?
      (1)函数图象分别位于第一、第三象限;(2)在每一个象限内,y随x的增大而减小.
      (1)函数图象分别位于第二、第四象限;  (2)在每一个象限内,y随x的增大而增大.
      反比例函数的图象是由两条曲线组成,它是双曲线.
      一般地,反比例函数的图象是双曲线,它具有以下性质: (1)当k>0时,双曲线的两支分别位于第一、第三象限,在每一个象限内,y随x的增大而减小; (2)当k<0时,双曲线的两支分别位于第二、第四象限,在每一个象限内,y随x的增大而增大.
      2.(1)已知点A(-2,y1),B(-1,y2),C(3,y3)都在反比例函数的图象上,比较y1、 y2 、y3的大小关系?(2)如果点A(-2,y1),B(-1,y2)和C(3,y3)都在反比例函数的图象上,那么y1、 y2 、y3的大小关系又如何呢?
      解:(1)∵k=4>0, ∴图象在第一、三象限内,每一象限内y随x的增大而减小 ∵x10, y2 0。所以在这个函数图象的任一支上,y 都随x 的增大而减小,因此当x1>x2时,y1<y2.
      解:由题意知,在图象的每一支上,y随x的增大而减小. ①当这两点在图象的同一支上时,∵y1<y2,∴a-1>a+1, 无解; ②当这两点分别位于图象的两支上时, ∵y1<y2,∴必有y1<0<y2.∴a-1<0,a+1>0, 解得:-1<a<1.故a的取值范围为:-1<a<1.
      (1)描述反比例函数的增减性时,必须指出“在每个象限...”不能笼统地说“当k>0时,y的值随x值的增大而减小...”.(2)比例系数k的符号决定了反比例函数图象的位置和函数的性质;反之,由反比例函数图象的位置及函数的增减性,也可以推断出比例系数k的符号.(3)反比例函数的图象既是中心对称图形,又是轴对称图形,它有两条对称轴,一条是直线y=x,另一条是直线y=-x,对称中心为坐标原点.(4)|k|的值越大,双曲线距离原点越远.
      (1)直接把两个点的坐标代入函数表达式,求出相应的函数值,比较大小;(2)在函数图象上描出各点,再根据各点的位置高低,比较数的大小;(3)利用函数的增减性,比较数的大小。(4)画图象时,它的两个分支应全部画出,切将图象画成与直角坐标系中的坐标轴相交.
      反比例函数y=(2m-1)x|m|-2,当x>0时,y随x的增大而增大,则m=______.
      根据函数的增减性,可知函数图象在二、四象限。 由题意得:2m-1<0且|m|-2=-1。
      解得:m=-1。
      反比例函数图象的位置由比例系数k确定
      反比例函数图象是中心和轴对称图形
      反比例函数系数k的几何意义

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      26.1.2 反比例函数的图象和性质

      版本:人教版(2024)

      年级:九年级下册

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