人教部编版（2024）九年级上册行路难其一图文课件ppt

这是一份人教部编版（2024）九年级上册行路难其一图文课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，相关介绍，生平经历，诗歌风格，诗歌赏析三部曲，活动一朗读诗歌，诗歌朗读，活动二概说诗意，活动三品读诗情，宴会奢华等内容，欢迎下载使用。
1、理解诗句含义，体会诗人表达的思想感情，背诵并默写这首诗。 2、感悟诗意，品味意境，赏析名句，感受诗歌的艺术魅力。 3、感受诗人充满自信、乐观进取的精神，积极面对人生的各种挑战。
说起唐诗，不能不提到李白。而当我们说到李白时，就常常不自觉地将他和诗与酒联系在一起。杜甫曾在《饮中八仙歌》中这样描述李白：“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”余光中在《寻李白》中这样赞叹他：“酒入豪肠，七分酿成了月光/余下的三分啸成剑气/绣口一吐，就是半个盛唐。”
李白(701—762)，字太白，号青莲居士。自称祖籍陇西成纪（今甘肃静宁西南），隋末其先人流寓西域碎叶（唐时属西域都护府，在今吉尔吉斯坦北部托克马克附近）。幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）青莲乡。少年即显露才华，吟诗作赋，博学广览，并好行侠。 从25岁起离川，长期在各地漫游，对社会生活多有体验。公元742年（天宝元年）被召至长安，供奉翰林。文章风采，名动一时，颇为唐玄宗所赏识，但在政治上不受重视，又遭权贵谗毁，仅一年余即离开长安。安史之乱爆发后，他怀着平乱的志向愿望，于公元756年参加了永王李璘的幕府。 因受永王争夺帝尾失败牵连，流放夜郎（今贵州境内），中途遇赦东还，晚年漂泊东南一带，卒于当涂（今属安徽）。
李白的诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精神，对人民疾苦表示同情，又善于描绘自然景色，表达对祖国山河的热爱。诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。善于从民间文艺和神话传说中吸取营养和素材，构成其特有的瑰玮绚烂的色彩。
李白是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人，达到盛唐诗歌艺术的巅峰，有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。他存世诗文千余篇，有《李太白集》30卷。
李白少有壮志，一生以“安社稷”、“济苍生”为自己的政治理想，他以历史上管仲、晏婴等名相为期待，想辅佐帝王成就伟业。即使退而求其次也要像他的同乡司马相如、杨雄那样，以一篇辞赋文章一鸣惊人，为天子所用。他24岁离开蜀地，漂泊大半生，直到42岁才被唐玄宗诏进长安京城，进翰林院入仕，自恃才气，清高自傲，飘逸洒脱的他，不把朝廷中的一些权贵放在眼里。两年后被排挤出朝廷，最后被唐玄宗“赐金还乡”，被迫离开京城。诗人“济苍生”“安社稷”的愿望无法实现。求仕无望的他深感人生路的艰难，满怀愤慨以《行路难》为题写下三首诗。
“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。
一读：结合注释，读懂内容二悟：联系背景，把握情感三品：抓住关键，赏析写法
要求：1、读准字音；2、读好节奏；3、读出抑扬
要求：结合注释，概说诗意。
樽：盛酒的器具。羞：同“馐”，美味的事物。直：同“值”，价值。箸：筷子安：疑问代词，哪里会：终将济：渡
要求：任选一联加以赏析，体会作者的情感。
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
“金樽”“玉盘”“斗十千”“直万钱”写出了什么？这两句描绘了什么场景？
“金樽”“玉盘”写出了器皿贵重 ；“斗十千”“直万钱”写酒馔（酒席）佳美，极言宴饮的丰富、奢华。
酒杯里盛着美酒，玉盘里装着佳肴。
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
停下酒杯，投开双箸，猛地腾身而起，拔出寒光闪闪的长剑，前后左右，茫然回顾，内心是无限的寂寥、怅惘——“举杯消愁愁更愁”啊！
这两句诗表达诗人内心怎样的感受？
“停、投、拔、顾”，运用了细节描写，写出诗人内心的苦闷、抑郁、悲愤难奈之情。
但是我停杯扔筷不想吃喝，拔出宝剑环顾四周心里一片茫然。
这两句诗反映了诗人怎样的处境？
“欲渡黄河”“将登太行”比喻诗人对理想的追求；“冰塞川” “雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，仕途的艰难。写出了诗人的仕途道路受到阻塞，济世安民的理想无法实现。
想渡黄河，坚冰堵塞大川，想登太行山，大雪遍布高山。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
这两句诗运用什么手法，表达了诗人怎样的思想感情？
吕尚，九十岁在磣溪上钓鱼，得遇文王；伊尹，受命于商汤之前，梦见自己乘舟绕日月而过。这两个都是开始在政治上并不顺利，而最终大有作为的人物。
“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”借用典故，借古人的事例、言论表明自己对前途的希望与信念。
闲来坐在碧溪边钓鱼，又想象梦中在日边乘船远航。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
久郁诗人胸中的不平，再也压抑不住了，突如洪水出闸，一发而为“行路难”的连声浩叹。诗人大声疾呼“多歧路”——那四通八达的青天大道，而今在哪里啊？写到紧要之处，诗句突然由七言转为三言，一语重出，反复咏叹，节奏急切，适应诗情的迅速激化，把思路推向一个豁然开朗的视野。
这个句式有什么特点？表达了诗人怎样的思想感情？
行路难啊，行路难，岔路多啊，如今身处何方。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
用典：南朝名将宗悫（què）的典故，《宋书》记载：宗悫少时，叔父炳问其志。悫曰：“愿乘长风破万里浪。”与《行路难》同时之作有《梁园吟》，其末句“东山高卧时起来，欲济苍生未应晚”与此诗末句思想感情如同一辙，反映了当时诗人壮志未酬、雄心不泯的自勉。
我坚信乘风破浪的时机一定会到来，到那时将扬起高高的帆远渡碧海。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
试梳理诗人情感的起伏变化。
面对佳肴，食不下咽心事重重，四顾茫然
　　这首诗歌短短的82个字，却生动地表达了李白遭遇挫折时思想上的痛苦与悲愤。情感跌宕起伏，一波三折。这首诗生动地展现了一个在悲愤中不失豪迈，在失意中仍充满信心的乐观进取、执着追求的李白。
1、生活中难免经历痛苦与挫折，请你用本诗中的句子对身处逆境的朋友进行激励或劝勉 ： 2、本诗使用典故古人能有此机遇，自己也不见得没有的句子： 3、诗人以“行路难”比喻 ，诗中具体体现“行路难”（ 照应题目 ）的诗句：
闲来垂钓碧溪上 ， 忽复乘舟梦日边。
大道如青天，我独不得出。　　羞逐长安社中儿，赤鸡白雉赌梨栗。　　弹剑作歌奏苦声，曳裾王门不称情。　　淮阴市井笑韩信，汉朝公卿忌贾生。　　君不见昔时燕家重郭隗，拥篲折节无嫌猜。　　剧辛乐毅感恩分，输肝剖胆效英才。　　昭王白骨萦蔓草，谁人更扫黄金台？　　行路难，归去来！