人教版(2024)八年级上册第1节 温度课文内容课件ppt
展开
这是一份人教版(2024)八年级上册第1节 温度课文内容课件ppt,共30页。PPT课件主要包含了人对冷热的感知,符号t,根据液体热胀冷缩性质,转换法,温度计,温度计构造,摄氏温度的规定,自然界的一些温度,温度计的使用,②分度值01℃等内容,欢迎下载使用。
了知道温度及摄氏温度的规定;会使用温度计测量温度。
通过“用温度计测量水的温度”的实验,学会温度计的使用方法体会观察和测量的意义。
你对四季变化有什么感觉呢?
1.物理意义:物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
人们有时凭感觉判断物体的冷热,这种感觉真的可靠吗?把两只手分别放入热水和冷水中。过一会,再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗?
原来放在冷水中的手会感觉温水温度高最初放在热水中的手会感觉温水温度低
凭感觉判断温度的高低是不准确的
要准确地判断温度的高低,就要用测量温度的工具——温度计进行测量。
世界上首次制成的温度计,它是由科学家伽利略,利用气体的热胀冷缩制成的“气体温度计”,当气温升高时,球形容器中的气体膨胀,使管中的液柱下降,反之,则液柱上升。
气体温度计受气压等影响,误差较大,于是液体温度计便随之诞生。
【自制温度计】测量温度
在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞,橡皮塞上插进一根细玻璃管,用橡皮塞塞住瓶口。将小瓶放入热水中,观察细管中水柱的位置,然后将小瓶放入冷水中,观察细管中水柱的位置。
· 想想看,自制温度计是根据什么原理来测量温度的?
· 它是如何显示温度高低的呢?
用液柱长短表示温度高低
1.原理:根据液体热胀冷缩的规律制成。
2.常用温度计:实验用温度计、体温计和寒暑表等。
家庭和实验室里常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的,里面的液体有的用酒精,有的用水银,有的用煤油。
温度计上的符号℃表示的是摄氏温度。
1742年,瑞典天文学家安德斯·摄西阿斯(1701 -1744)将一大气压下的水的冰点规定为0°,沸点定为100°,两者间均分成100个刻度,和现行的摄氏温标刚好相反。1743年才被修成现行的摄氏温标。1954年的第十届国际度量衡大会特别将此温标命名为“摄氏温标”,以表彰摄氏的贡献。
①在标准大气压下冰水混合物的温度规定为0摄氏度;沸水的温度规定为100摄氏度。
②在 0℃和100℃之间分成100个等份,每个等份代表1℃。用这种方法还可以扩大到0℃以下,100℃以上。
2.摄氏温度单位及读法
摄氏度,用符号℃表示。
①人体的正常体温约为37℃(口腔温度),读作:37摄氏度。②北京一月份的平均气温-4.7 ℃。读作:负4.7摄氏度或零下4.7摄氏度。
摄氏温度的读法中容易出现错误:“37℃”读成“摄氏37度”或读成“37度”。
1.使用温度计前:要看清它的量程、分度值、零刻度线。①量程:温度计所能测量的温度范围。②分度值:温度计上一个小格代表的值。
· 如果待测的温度过高,超出了温度计所能测量的最高温度(量程)。
温度计里的液体可能将温度计胀破。
· 如果待测的温度过低,超出了温度计所能测量的最高温度(量程)。
使用温度计前应选用量程合适的温度计!
2.测量温度时:①温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中,不要碰到容器底或容器壁。
②温度计的玻璃泡浸入待测液体后,待其示数稳定后方可读数。
③读数过程中,温度计的玻璃泡应继续留在液体中,视线要与温度计中液柱的液面相平。
3.记录数据时:①记数前要先确定零刻度线的位置。
②观察液面,根据液面在零刻度线以上还是以下来读数, 并记作零上或零下多少摄氏度。
读一读图1、图2的温度计示数为?
总结:温度计的使用要点①会估:估计被测物体的温度,选择量程合适的温度计。②会认:使用前要观察温度计的量程、和分度值。③会放:与液体充分接触并居中间位置。④会读:待温度计的示数稳定再读数且不能离开被测物体, 视线要与液柱上表面相平。⑤会记:记下数值和单位。
1.体温计:用于测量人体温度。
①量程:35℃~42℃
使用体温计测量体温,读数时要把他从腋下或口腔中拿出来,这时它下面的玻璃泡的温度通常会降低。为了使读数不降,仍能代表 体温,体温计的玻璃泡 和直玻璃管间的管做的 很细,水银不会自动流 回到玻璃泡内。
④特殊构造:有细弯缩口
②使用体温计前要往下用力甩几下。
体温计与实验室用温度计有什么不同?
1. 下列有关温度的说法中正确的是( )A.0℃的冰和0℃的水一样冷B.﹣6℃读作“摄氏零下6度”C.去年冬天,江都的最低气温约为﹣50℃D.任何情况下,水的沸点都是100℃
2. 如图所示是用温度计测量液体温度的示意图,其中温度计使用正确的是( )A. B.C. D.
3. 有一支温度计,刻度均匀但读数不准。它在冰水混合物中的示数为4℃,在1标准大气压下的沸水中的示数为94℃。用这支温度计测得烧杯中水的温度是49℃,则这杯水的实际温度是( )A.48℃B.49℃C.50℃D.51℃
4. 用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温,两次温度计的示数如图甲、乙所示,其中______图是晚上的气温,其示数是______℃。
相关课件
这是一份人教版第1节 温度教学ppt课件,共33页。PPT课件主要包含了学习目标,冷热程度,液体热胀冷缩的规律,摄氏温度,冰水混合物,分度值,人体的温度,知识点1,温度和摄氏温度,想想做做等内容,欢迎下载使用。
这是一份物理八年级上册第1节 温度教学演示ppt课件,共10页。PPT课件主要包含了1温度第一课时,制作液体温度计,合作探究,我的收获等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中物理人教版八年级上册第三章 物态变化第1节 温度教学ppt课件,文件包含71《温度》课件PPTpptx、71《温度》教学设计docx、71《温度》同步练习docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共19页, 欢迎下载使用。