初中人教版第三章 物态变化第1节 温度图片课件ppt

这是一份初中人教版第三章 物态变化第1节 温度图片课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了放入冷水，放入热水中，自制温度计，实验用温度计，体温计，寒暑表，摄氏温度，表示的是摄氏温度，记作1℃，人的正常体温是37℃等内容，欢迎下载使用。

温度：物体的冷热程度。
请各用一句简短的话描述甲、乙同学此时的感觉。
那么如何准确地判断物体的温度呢?
————————使用温度计。
原理:根据液体的热胀冷缩的性质制成的。
用这个温度计能去测量出温度吗?如何改进?
家庭和实验室常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。
二、温度计定义：测量物体的冷热程度的仪器。
1、温度计上的字母 ℃ 是什么含意？
冰水混合物的温度规定为0摄氏度
沸水的温度规定为100摄氏度
北京一月的平均气温是－4.7℃
压力锅内最高水温：我国最高气温：人的正常体温：我国最低气温：
小资料：自然界的一些温度/ ℃
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量程：温度计所能测量的最高温度和最低温度的温度范围。
分度值：每一小格代表的温度值
如果所测的温度过高，超出了温度计所能测量的最高温度，会出现什么后果?
如果所测的温度过低，低于了温度计所能测量的最低温度，会出现什么后果?
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使用前应选择量程合适的温度计。
A.看清温度计的 量程和分度值；
B.温度计的玻璃泡要全浸在液体中,不要靠碰到容器底和容器壁；
C.温度计浸入被测物体后要稍侯一会儿,待温度计的示数稳定后再读数；
D.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计内的液面相平.
三、正确使用温度计的方法：
二看：看量程和分度值。一不：玻璃泡不要碰到容器底或容器壁。四要：1、温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中2、温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。3、读数时，温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中4、视线要与温度计中液柱的液面相平。
下面那种读数正确？为什么？
量程:35 ℃— 42 ℃ 分度值:0.1 ℃
体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处断开，故仍然指示原来的温度。
使用体温计前要用力向下甩几下。
1、体温计—测人体的体温
2、量程：35ºC到42ºC。 分度值：0.1ºC
3、特殊构造：（缩口） 可以离开人体再读数 使用前要用力向下甩
小结：本节课学到了什么？
工作原理：液体热胀冷缩的规律使用方法：二看、一不、四要
构造特点：缩口使用方法：使用前要用力往下甩
定义：物体的冷热程度。
1．如图1所示，温度计的示数为_____℃。
2．如图2所示，温度计的示数为_____℃。
　　3．液体温度计是根据液体__________的规律制成的。
　　4．如图3所示，体温计的示数为_____℃。
　　5．如图4所示，有A、B、C、D四种测量水温的操作，其中正确的是 （ ）
6．用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混合物的温度，下列说法正确的是[ ]A．0℃的水温度高B．0℃的冰水混合物温度高C．二者温度相同D．无法比较7．给体温计消毒的正确方法是 [ ]A．用开水煮．B．用酒精灯加热．C．用自来水冲洗．D．用酒精棉花擦．
你能找出实验室温度计与体温计不同之处吗？
1.量程不同2.分度值不同3.用途不同4.体温计内有缩口，实验室温度计没有缩口5.使用体温计前要向下甩几下，实验室温度计不能甩6.读数时体温计可以离开人体，实验室温度计要留在液体中读数
三、温度计的原理和结构
五、体温计的结构和使用
练习： 1．温度是表示 ______ 的物理量，常用的温度计是根据 ______ 的性质来测量温度的，温度计上的字母C表示采用的是______温度，它把 ______ 的温度规定为 0℃，把______的温度规定为 100℃．2．人的正常体温（口腔温）大约是______，读作 ______ ．3．体温计的测量范围是 ______ ，最小刻度值是______．
6、在用“温度计测水的温度”的实验中，试按温度计的使用步骤把下面的叙述依次排列：( )　　A、取一只适当的温度计　　　B、估计被测水的温度　　　C、把温度计的玻璃泡全部浸入被测水中　　D、认清温度计的最小刻度值　　　E、观察温度计的量程　　　F、让温度计玻璃泡在水中稍候一会儿，等示数稳定　　G、从水中取出温度计　　　H、对温度计进行读数
B、A、E、D、C、F、H、G
1.温度是用来表示物体 的物理量。2.实验用温度计、体温计、寒暑表是 利用液体的 性质来测量温 度的。3.摄氏温度规定： 的温度0℃， 1标准大气压下 的温度为100 ℃。
都是由玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、液体、刻度等组成