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    2024年秋季仙游县初中第三片区期中七上数学联考试卷-A4

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    2024年秋季仙游县初中第三片区期中七上数学联考试卷-A4

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    这是一份2024年秋季仙游县初中第三片区期中七上数学联考试卷-A4,共4页。试卷主要包含了有下列各式等内容,欢迎下载使用。

    (总分:150分,考试时间:120分钟)
    一.选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分)
    1.老师在评卷时,如果把得4分记为分,那么扣3分记为( )
    A.分B.分C.分D.分
    -3的倒数是( )
    A.3 B. C. D.-3
    据报道,2023年“十一”假期全国国内旅游出游合计826000000人次。
    数字826000000用科学记数法表示是( )
    A.82.6×107 B. 0.826×109 C.8.26×108 D.8.26×109
    4.下列语句中正确的( )
    A. 一定是负数 B.符号不同的两个数是相反数
    C.数轴上的两个有理数,大的离原点远 D.绝对值最小的整数是0
    5.下面每个选项中的两种量成反比例关系的是( )
    A.被减数一定,减数和差 B.圆柱的高一定,体积和底面积
    C.路程一定,速度和时间 D.圆的半径和它的面积
    6.对于算式可以转换为( )
    A. B.
    C. D.
    7.如图,数轴上两点分别对应实数 、 ,则下列结论错误的是( )
    A.B. C. D.
    8.有下列各式:①;②;③;④;⑤;⑥。
    其中,符合代数式书写要求的有( ).
    A.个B.个C.个D.个
    9.《庄子》中记载:“一尺之棰,日取其半,万世不竭。”这句话的意思是一尺长的木棍,每天截取它的一半,永远也截不完。第1天截取它的一半,以后每天截取剩下部分的一半。若按此方式截一根长为1的木棍,第4天截取后木棍剩余的长度是( ) A. B. C. D.
    10.有一个数值转换器,原理如图所示,若开始输入 的值是 5,可发现第 1 次输出的结果是 16, 第 2 次输出的结果是 8,第 3 次输出的结果是 4.依次继续下去,第 2023 次输出的结果是( )
    A.8 B.4 C.2 D.1
    二.填空题(本大题共6小题,每小题4分,共24分)
    11.将6.439精确到0.01的近似数是___________
    12.在下列数:0,3.14,……,-7, ,中,有理数有_____个
    13.已知 , 互为倒数, , 互为相反数,则
    14.
    我们常用的数是十进制数,计算机程序使用的是二进制数(只有数码0和1),它们两者之间可以互相换算,如将 , 换算成十进制数应为:
    按此方式,将 二进制换算成十进制数结果为
    16.观察下面一列数,按某种规律在横线上填上适当的数:1,
    ……则第个数是___________________(用含的式子表示)
    三.解答题(本大题共八小题,共86分)
    17.(本题8分,第一小题5分,第二小题3分)
    已知5个数分别为 ,
    (1)将题中5个数在数轴上表示出来;
    (2)将题中5个数按从小到大的顺序用“”连接起来。
    18.计算题(本题16分,每小题4分)
    (1) (2)


    (4)
    19.(本题8分,每小题4分)已知: 回答下列问题:
    (1)填空:______,______;
    (2)若 求 的值。
    20.(本题8分,每小题4分)已知,如图,某长方形广场的四角都有一块边长为的正方形草地,若长方形广场的长为,宽为。
    (1)请用代数式表示阴影部分的面积;
    (2)若长方形广场的长为25,宽为20,正方形的边长为1,求阴影部分的面积。
    (本题10分,每小题5分)
    某果农把自家果园的柑橘包装后放到网上销售,原计划每天卖10箱,但由于种种原因,实际每天的销售量与计划量相比有出入,下表是某个星期的销售情况(超额记为正,不足记为负,单位:箱)。
    (1)根据记录的数据求前五天共卖出多少箱?
    (2)若每箱柑橘售价为80元,同时需要支付运费9元/箱,求该果农本周共收入多少元?
    22.(本题10分)观察以下一系列等式:
    ①21﹣20=2﹣1=20;
    ②22﹣21=4﹣2=21;
    ③23﹣22=8﹣4=22;
    ④ ;

    (1)请按这个顺序仿照前面的等式写出第④个等式; ;
    (2)若字母代表第个等式,请用字母表示上面所发现的规律 ;
    (3)请利用上述规律计算:20+21+22+23+…+22000
    23.(本题12分)在解决数学问题的过程中,我们常用到“分类讨论”的数学思想,下面是运用分类讨论的数学思想解决问题的过程,请仔细阅读,根据要求解决下列问题。
    【提出问题】若非零有理数同号,求 的值.
    【解决问题】(6分)解:由同号,可知有两种可能:
    若 有

    【探究】(6分)请根据上面的解题思路解答下面的问题:
    若三个有理数满足,。
    (本题14分,第一小题2分,第二小题4分,第三小题8分)
    【背景知识】
    数轴是初中数学的一个重要工具,利用数轴可以将数与形完美地结合,这种解决问题的思想叫做数形结合思想.研究数轴我们发现了许多重要的规律:
    ①若数轴上点A,点B表示的数分别为,
    若A,B位置不确定时,则A,B两点之间的距离为:;
    若点A在B的右侧,即,则A,B两点之间的距离为:;
    ②线段AB的中点表示的数为,
    ③点A向右运动个单位长度后,点A表示的数为:,
    点A向左运动个单位长度后,点A表示的数为:。
    同学们可以在数轴上取点验证上述规律,并完成下列问题。
    【问题情境】
    如图:在数轴上点A表示数-3,点B表示数1,点C表示数9,点A、点B和点C分别以每秒2个单位长度、1个单位长度和4个单位长度的速度在数轴上同时向左运动,设运动时间为秒,()
    请利用上述结论,结合数轴,完成下列问题:
    (1)AB表示点A到点B之间的距离,运动之前,AB的距离为___________;
    (2)A点与C点的中点为D,则点D表示的数为___________;
    运动秒后,点A表示的数为__________(用含的式子表示);
    (3)若秒钟过后,A,B,C三点中恰有一点为另外两点的中点,求值。
    星期







    与计划量的差值

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