美术第1课 手捏玩具教案

这是一份美术第1课 手捏玩具教案，共4页。

课题
《手捏玩具》
主备人：
教学目标
知识与技能目标：学生能够了解手捏玩具的基本概念，识别常见手捏玩具的形状、颜色和材质；熟练掌握手捏、搓、揉、压等基本手工技巧，能够独立用彩泥或面团等材料制作一个具有一定创意和造型的手捏玩具。
过程与方法目标：通过观察实物、图片和视频等资料，培养学生的观察力和分析能力；在动手实践过程中，提高学生的手部精细动作能力、空间想象力和创新思维能力。
情感、态度与价值观目标：激发学生对手捏玩具制作的浓厚兴趣，感受手工艺术的魅力；培养学生的耐心、细心和专注力，体验创作带来的快乐和成就感，增强学生对民间传统手工艺的热爱之情。
教学重点
掌握手捏玩具的基本制作方法和技巧；能够运用不同的形状和色彩组合表现出手捏玩具的特征。
教学难点
发挥创意，设计并制作出具有独特个性的手捏玩具；合理安排手捏玩具各部分的比例和结构，使其造型美观、稳固。
教学准备
教师准备：各种手捏玩具实物、制作手捏玩具的教学视频、大量不同风格和造型的手捏玩具图片；充足的彩泥或面团、制作工具（如塑料刀、擀面杖、牙签等）、展示架。
学生准备：提前收集自己喜欢的手捏玩具图片或小物件；准备好干净的桌面和用于擦拭的湿布。
教学环节目标分析
教学过程设计
二次备课
导入（5 分钟）
展示一些有趣的手捏玩具实物，如可爱的小动物、卡通人物等，引起学生的注意和兴趣。提问：“小朋友们，你们知道这些玩具是怎么做出来的吗？” 引导学生观察玩具的外观，激发他们的好奇心和探索欲望。
导入环节可以增加一个小游戏，如 “猜一猜这个手捏玩具是模仿什么做的”，让学生更加仔细地观察玩具的特征，同时活跃课堂气氛。展示实物时，可以邀请几位学生上台近距离观察和触摸，增强他们的直观感受。
知识讲解（10 分钟）
通过图片和视频，介绍手捏玩具的历史渊源和文化背景，让学生了解手捏玩具在不同地区的特色和风格；讲解手捏玩具的基本制作方法，包括手捏、搓、揉、压等技巧，以及如何运用这些技巧塑造不同的形状，如球体、圆柱体、长方体等；展示不同颜色的彩泥或面团，讲解色彩搭配的基本原则，如对比色、邻近色的运用，使学生制作的手捏玩具色彩更加鲜艳美观。
知识讲解过程中，可以结合当地的手捏玩具传统进行介绍，让学生感受身边的文化艺术。讲解制作方法时，教师可以现场示范一些简单的形状制作，让学生更清楚操作步骤。对于色彩搭配，可以让学生先观察教室里的物品，找出一些色彩搭配的例子，再进行讲解，加深理解。
示范制作（10 分钟）
教师选择一个简单的手捏玩具造型，如一只小兔子，进行示范制作。边制作边详细讲解每个步骤，包括如何用彩泥捏出兔子的身体、头部、耳朵、四肢等部位，以及如何将各部分组合在一起，使其稳固；示范过程中，强调一些制作要点和注意事项，如彩泥的用量控制、各部分比例的把握、连接部位的处理等；鼓励学生在制作过程中发挥自己的创意，如给兔子添加不同的表情或装饰。
示范制作时，可以邀请一位学生作为小助手，协助教师传递工具或材料，增加学生的参与感。制作完成后，可以将示范作品放在展示架上，让学生在制作过程中随时参考。同时，提醒学生注意保持桌面整洁，养成良好的卫生习惯。
学生实践（20 分钟）
学生根据自己的兴趣和创意，选择想要制作的手捏玩具造型，开始动手制作。教师巡视各小组，及时给予学生指导和帮助，如纠正制作方法、提供创意建议、解决技术难题等；鼓励学生之间相互交流和合作，分享制作经验和创意想法；提醒学生注意合理安排时间，确保在规定时间内完成作品。
学生实践前，可以让学生先在纸上简单画出自己想要制作的手捏玩具草图，帮助他们构思造型。巡视过程中，对于遇到困难的学生，教师可以采用个别辅导的方式，引导他们克服困难。鼓励学生尝试不同的材料组合和制作方法，拓展创作思路。
作品展示与评价（10 分钟）
组织学生将自己制作的手捏玩具放在展示架上进行展示。每个学生向大家介绍自己作品的名称、创意和制作过程；其他学生进行评价，从作品的创意、造型、色彩、制作技巧等方面发表自己的看法，给予肯定和建议；教师进行总结评价，表扬学生的努力和创意，对优秀作品给予特别奖励，如小贴纸、小奖品等。
作品展示与评价环节，可以让学生先在小组内进行展示和评价，推选小组内的优秀作品参加班级展示，这样可以增加每个学生的展示机会。评价时，教师可以引导学生使用积极的语言进行评价，如 “我觉得这个作品很有创意，因为……”，培养学生的欣赏和表达能力。
课堂总结（5 分钟）
回顾本节课的主要内容，包括手捏玩具的制作方法、创意发挥和色彩搭配等方面；鼓励学生在课后继续尝试制作手捏玩具，可以用不同的材料进行创作，或者与家人一起制作，分享创作的快乐；布置课后拓展任务，让学生观察生活中的各种物品，思考如何用手捏玩具的形式表现出来，为下节课的创作做好准备。
课堂总结时，可以让学生自己说一说本节课的收获和体会，教师进行补充和完善。课后拓展任务可以通过制作小卡片的方式发给学生，提醒他们完成任务。同时，鼓励学生将自己的作品拍照保存，建立一个手捏玩具作品相册，记录自己的成长和进步。
板书设计
1. 手捏玩具的概念和特点
2. 基本制作方法：手捏、搓、揉、压等技巧
3. 形状塑造示例：球体、圆柱体、长方体等
4. 色彩搭配原则：对比色、邻近色的运用
5. 创意发挥要点：个性化设计与装饰
1. 手捏玩具的概念和特点
2. 基本制作方法：手捏、搓、揉、压等技巧
3. 形状塑造示例：球体、圆柱体、长方体等
4. 色彩搭配原则：对比色、邻近色的运用
5. 创意发挥要点：个性化设计与装饰
教学反思
在教学过程中，学生对手捏玩具的制作兴趣浓厚，但部分学生在掌握制作技巧和发挥创意方面可能存在差异。在今后的教学中，可以增加更多个性化的指导，针对不同学生的水平提供不同难度层次的创意启发。同时，在材料准备上，可以更加多样化，除了彩泥，还可以提供一些废旧物品或自然材料，鼓励学生进行综合材料创作，培养学生的环保意识和创新能力。在作品评价环节，可以进一步引导学生深入思考作品背后的创意来源和文化内涵，提高学生的审美和文化理解能力。