![部编版历史九年级上册第五单元 第十四课文艺复兴运动【课件】01](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/8/16433138/0-1732441323328/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![部编版历史九年级上册第五单元 第十四课文艺复兴运动【课件】02](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/8/16433138/0-1732441323367/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![部编版历史九年级上册第五单元 第十四课文艺复兴运动【课件】03](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/8/16433138/0-1732441323387/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![部编版历史九年级上册第五单元 第十四课文艺复兴运动【课件】04](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/8/16433138/0-1732441323400/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![部编版历史九年级上册第五单元 第十四课文艺复兴运动【课件】05](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/8/16433138/0-1732441323409/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![部编版历史九年级上册第五单元 第十四课文艺复兴运动【课件】06](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/8/16433138/0-1732441323428/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![部编版历史九年级上册第五单元 第十四课文艺复兴运动【课件】07](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/8/16433138/0-1732441323447/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![部编版历史九年级上册第五单元 第十四课文艺复兴运动【课件】08](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/8/16433138/0-1732441323458/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
历史第14课 文艺复兴运动课文ppt课件
展开创造亚当(局部)
人的卑微 神的伟大
咫尺之间 人神两隔
第14课
文艺复兴运动 ——找回遗失的“人”
部编人教版九年级上册·第5单元·第14课
文艺复兴:Renaissance [ˈrenəsɑːns]Re- :①表示“回”的意思 ②表示“再”、“重新”i
文艺复兴 含义:14世纪中叶起,欧洲兴起的一场思想文化运动
阅读《欧洲文艺复兴示意图》,说说文艺复兴起源于哪里?
为什么文艺复兴首先发源于意大利?
材料一:文艺复兴最早滥觞于意大利的佛罗伦萨,佛罗伦萨工场手工业发达(大约1/4城市居民是工人¹),商业贸易规模大,……那里最早出现资本主义萌芽。 那里的新兴资产阶级——大商人、企业主……他们要求物质享受和优美的艺术欣赏,这就需要为他们服务的教师、医生、建筑师、艺术家等为他们的现实生活增添乐趣。这客观上需要促使一种不同于封建文化的新文化产生并且发展起来……. ——李纯武《简明世界通史》
①经济上:工商业发达,出现资本主义萌芽;
②政治上:形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制
观看视频,想一想,黑死病给欧洲带来怎样的影响?
③社会心理上:黑死病使人们对宗教信仰和旧有的生活方式产生怀疑
材料二:新生资产阶级为了求得自身的发展,必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来。为此,他们便不得不借用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编(上卷)》
阅读材料,新兴资产阶级会如何摆脱宗教神学的束缚?
④文化上:意大利具有丰富的古希腊罗马文化遗产
自主学习:速览课本66-68页,完成文艺复兴时期重要文艺巨匠简介。
材料研读:你留在这里吧,因为你受的惩罚是公正的,……因为你的贪婪使世界陷于悲惨,把好人蹂躏,把恶人提升。……你们把金钱做你们的上帝,你们和偶像崇拜者有什么不同。” ——《神曲》思考:但丁为什么在《神曲》中将教皇尼古拉三世安排在地狱?其意图何在?
原因:教皇尼古拉三世贪婪腐化。意图:否定教皇的权威。
但丁在天堂遇到了谁?
《但丁遇见贝雅特丽齐 》 亨利·霍勒迪绘(古画,1883年)
但丁,他是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的第一位诗人。” ——恩格斯
走自己的路,让别人说去吧!——但丁
强调人的自我意识;体现人文主义精神
达·芬奇和《蒙娜丽莎》
蒙娜丽莎原型是达·芬奇父亲一位朋友的妻子丽莎·格拉迪尼,她是一名有5个子女的家庭主妇。
第一幅把“人”回归本体的作品
Q2:从神到人,画作背后反映了什么?
以人为本的人文主义精神
肯定人的价值;发扬人的个性
拉斐尔《西斯廷圣母》1513年
乔托《宝座上圣母》1310年
比较两个时期的绘画作品,有何区别?
文 艺 复 兴 绘 画
对个体尊严和人性关爱的探索
《雅典学院》 拉斐尔/ 湿壁画/1510年/梵蒂冈签署厅
一个文化昌盛的时代一个人才辈出的时代一个将永垂不朽的时代 文艺复兴(14-16世纪)
《哈姆雷特》节选人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!
肯定人的价值;以人为中心
莎 士 比 亚 / 英 国 剧 作 家、诗 人
文艺复兴的核心 ——人文主义精神
·肯定人的价值,发扬人的个性;·追求人的自由与人生幸福;·关注现实,追求财富;·敢于打破权威束缚;·提倡理性与科学,尊重智慧;·追求个体尊严和尊重人性……
简述文艺复兴时期“人文主义精神”的内涵。
材料一:文艺复兴就是高举人文主义这面思想解放的旗帜,打破中世纪神学桎梏……创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就,对欧洲文化宝库做出了巨大的贡献。 ——康天意《文明的狂飙疾进时代》
合作探究:根据材料,说说文艺复兴的意义。(历史意义格式:促进了…/做出了…贡献/对…产生影响/)
材料二:它促使了欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心,在于人的觉醒,使人们把关注的重点从来世转移到现世……冲破了中世纪巨大束缚,为西欧步入资本主义时代做了思想准备。 ——摘编自《图说天下世界历史系列:文艺复兴》
文艺复兴 实质:反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动
如何理解文艺复兴并非简单的“复兴” ?
挣脱束缚 人性光辉
但丁:文艺复兴的先驱者,代表作《神曲》,与彼特拉克、薄伽丘并称“文学三杰”
人文主义:以人为中心,发扬人的个性,追求享受现世生活
反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动
莎士比亚:代表作《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》
14世纪中叶,意大利资本主义萌芽的出现
形成中的资产阶级不满教会思想控制
意大利拥有古典文化积淀
达·芬奇:代表作《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》,与拉斐尔、米开朗琪罗并称“美术三杰”
推动欧洲思想文化领域的繁荣
为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础
人教部编版九年级上册第14课 文艺复兴运动完美版课件ppt: 这是一份人教部编版九年级上册第14课 文艺复兴运动完美版课件ppt,共22页。PPT课件主要包含了课前研习任务,文艺复兴背景,人性复苏于意大利,《蒙娜丽莎》,永恒的微笑等内容,欢迎下载使用。
历史第五单元 走向近代第14课 文艺复兴运动公开课ppt课件: 这是一份历史第五单元 走向近代第14课 文艺复兴运动公开课ppt课件,共30页。PPT课件主要包含了①出现了资本主义萌芽,文艺复兴“文学三杰”,神秘微笑遐想连篇,文艺复兴“美术三杰”等内容,欢迎下载使用。
人教部编版九年级上册第14课 文艺复兴运动课文ppt课件: 这是一份人教部编版九年级上册第14课 文艺复兴运动课文ppt课件,共19页。PPT课件主要包含了快速对答案等内容,欢迎下载使用。