江苏省昆山、太仓、常熟、张家港四市2024-2025学年七年级上学期期中阳光测评生物试卷

这是一份江苏省昆山、太仓、常熟、张家港四市2024-2025学年七年级上学期期中阳光测评生物试卷，共8页。试卷主要包含了11等内容，欢迎下载使用。
（满分100分，时间60分钟）
第I卷（选择题共85分）
一、单项选择题:共30小题，每小题给出的四个选项中，仅有一个选项最符合题意，每小题选对者得2分，共60分。
1.下列选项中，全部属于生物的一组是
A.蘑菇、珊瑚礁 B.海豚、机器人
C.病毒、仙人掌 D.细菌、钟乳石
2.古诗“野火烧不尽，春风吹又生”体现的生物基本特征主要是
A.生物的生活需要物质和能量 B.生物能生长和繁殖
C.生物对外界刺激能作出反应 D.生物能适应一定的环境
3.下列有关仿生学的对应关系错误的是
A.雷达—蝙蝠 B.薄壳建筑—蛋壳
C.直升机—蝴蝶 D.冷光灯—萤火虫
4.2024年9月27日我国首颗可重复使用返回式技术试验卫星，被长征二号丁运载火箭成功送入预定轨道，同时有16个品种青稞、油菜种子被带上卫星进行研究，该试验可能属于
A.杂交育种 B.太空育种 C.转基因育种 D.细胞核移植
5.下列关于生物实验常用器具的用途说法，错误的是
A.酒精灯是常用的加热工具
B.培养皿可用来盛放培养液
C.滴瓶可以用来储存大量实验试剂
D.载玻片是用显微镜观察时放标本的玻璃片
6.将写有“生物”字样的载玻片放在显微镜下观察，正确操作看到的图像应是
7.用光学显微镜观察蚕豆叶表皮细胞时，以下四种不同的目镜和物镜组合，观察到细胞数量最多的是
A.10×和10× B.12.5×和40×
C.5×和10× D.10×和40×
8.科研人员在东北虎保护区内用红外相机拍摄东北虎的活动情况，这种研究方法属于
A.观察法 B.测量法 C.调查法 D.实验法
9.某生物兴趣小组同学准备对本市不同水域环境中的鱼类生存状况进行探究，他们推测“污染的水质会影响鱼类的生存”，这属于科学探究基本过程中的
A.提出问题 B.作出假设 C.制定方案 D.得出结论
10.下列有关右图实验的叙述，错误的是
A.该实验静置时需要在适宜的温度下进行
B.鹅颈烧瓶的弯曲玻璃是为了隔绝空气
C.煮沸肉汤的目的是杀死其中的细菌等微生物
D.实验证明细菌不是肉汤产生的，而是从外界空气
中进入肉汤的
11.切取一小块番茄果实，用解剖针挑取少许成熟的果肉，均匀地涂抹在载玻片的水滴中，盖上盖玻片，这样制成的玻片标本属于
A.临时切片 B.临时装片 C.永久装片 D.临时涂片
12.下列关于“尝试探究水温变化对金鱼呼吸影响”的叙述，正确的是
A.设置对照实验时，除水温外，其余因素均不相同
B.先将金鱼放入水中，再调节水温，立即计数即可
C.金鱼鳃盖开闭1次，可计数为金鱼呼吸1次
D.这个探究实验可以依据假设修改实验数据
13.右图所示的动物，喙长而厚，脖子长，腿极长，脚的三趾间有蹼。由此推测
它生活的环境是
A.潮湿的沼泽 B.广阔的草原
C.干旱的沙漠 D.茂密的森林
14.某同学为探究某种非生物因素对鼠妇分布的影响，设计了右图实验装置。下列说法错误的是
A.该实验的变量是光照
B.探究的问题是土壤的湿度会不会影响鼠妇的分布
C.鼠妇在湿土和干土环境中，形成了一组对照实验
D.为提高实验的准确性，需要多次实验
15.下列诗句中，不能体现温度对生物影响的是
A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳酱
B.人间四月考菲尽，山寺桃花始盛开
C.更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾
D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
16.菜丝子的叶片退化，纤细的茎缠绕着其他植物，依靠吸器从其他植物的茎内吸收营养物质，它们之间存在的关系是
A.寄生 B.捕食 C.竞争 D.共生
17.下图甲、乙两种狐狸，一种是生活在北极的北极狐，另一种是生活在非洲沙漠的沙漠狐。下列判断正确的是
A.甲是沙漠狐，小耳利于散热 B.乙是沙漠狐，大耳利于保水
C.甲是北极狐，小耳利于保温 D.乙是北极狐，大耳利于保温
18.下列生物与环境的关系实例中，与其他三项不一致的是
A.草原发生鼠害，严重破坏草原植被
B.绿头鸭的趾间有蹼，适于在水中游动
C.地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，形成土壤
D.蚯蚓在土壤中活动能够疏松土壤，增加土壤肥力
19.干湿表也称“干湿球温度表”，包括一支干球温度表和一支湿球温度表，用来测量相对湿度。下列关于干湿表使用的叙述，错误的是
A.不要靠近地面或置于灌木丛的顶部
B.测量要选择有水源的地方
C.每次测量要重复测量3~5次，每次数据测量时间相隔几分钟
D.右图表示本次实验测出的相对湿度值为72%
20.苏州的旅游资源丰富，下列选项能构成一个生态系统的是
A.拙政园里的所有生物 B.虎丘景区的所有花卉
C.狮子林里的所有植物和动物 D.网师园里的所有生物和非生物环境
21.调查各种生态系统时要携带一定的调查工具，通常不需要携带的是
A.放大镜和望远镜 B.显微镜和载玻片
C.铲子和采集瓶 D.笔记本和笔
22.在调节气候、蓄洪防洪、降解污染等方面有独特功能，被称为“地球之肾”的生态系统是
A.森林生态系统 B.农田生态系统
C.湿地生态系 D.草原生态系统
23.下列关于生物圈的叙述，错误的是
A.生物圈是人类和其他生物唯一的家园
B.生物圈是包含多种生态系统的最大生态系统
C.生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的全部
D.生物圈包括地球上全部生物及一切能够适合生物生存的环境的总和
24.下列选项能正确表示一条食物链的是
A.阳光→草→鼠→蛇→鹰 B.草→食草昆虫→细菌
C. 鹰→鼠→草 D.草→兔→狐狸
25.某生态系统中五种生物之间存在吃与被吃的关系。下表是它们体内农药含量的测定结果，据此推测它们之间存在的食物链是
生物种类
甲
乙
丙
丁
戊
单位体积农药含量(毫克)
0.084
0.033
0.002
0.161
0.015
A.甲→乙→丙→丁→戊 B.戊→丁→丙→乙→甲
C.丁→甲→乙→戊→丙 D.丙→戊→乙→甲→丁
26.下列有关生态系统物质循环和能量流动的叙述，错误的是
A.物质循环和能量流动是通过食物链和食物网实现的
B.能量的流动是单向的，逐级递减的
C.生态系统所需能量的最终来源是太阳
D.一条食物链中，肉食性动物获得的能量比植食性动物多
27.下列关于生物防治的叙述，错误的是
A.主要从食物链中得到启示 B.利用天敌灭绝害虫
C.可利用七星瓢虫捕食蚜虫 D.可以减少农药的使用和残留
28.下列生态系统中，自我调节能力最强的是
A.农田生态系统 B.草原生态系统
C.森林生态系统 D.池塘生态系统
29.下列自然资源中，属于可以更新的是
A.太阳能、风能 B.生物、水和土壤
C.各种矿物 D.水能、电能
30.快递纸皮包装箱作为常见的生活垃圾之一，其正确的分类对于提高回收效率和减少环境污染具有积极作用，它在生活垃圾分类中应该归类为
二、双项选择题:共5小题，每小题给出的四个选项中，有两个选项最符合题意。每小题全选对者得3分，选对但不全的得1分，其他情况得0分，共15分。
31.以下谚语或俗语所蕴含的生物学知识叙述错误的是
A.千里之堤，溃于蚁穴——生物对环境的适应
B.螳螂捕蝉，黄雀在后——生物间的竞争关系
C.种瓜得瓜，种豆得豆——生物具有遗传的特点
D.一母生九子，连母十个样——生物具有变异的特点
32.某兴趣小组探究裸地、草地、灌木丛三种不同植被对空气湿度的
影响，测得的相对湿度绘制成曲线如右图。下列叙述错误的是
A.三种环境中植被的数量不同
B.①为灌木丛 ②为裸地 ③为草地
C.同一地点测量空气湿度为晚上＞中午＞早晨
D.同一时间测量空气湿度为灌木丛＞草地＞裸地
33.右图是某生态系统中部分生物构成的食物网简图。下列叙述正确
的是
A.图中有4条食物链
B.蛇和鹰之间只存在捕食关系
C.该图可以代表一个生态系统
D.若草的数量增加，短期内鼠的数量也随之增加
34.某同学动手制作了一个小型生态瓶，瓶内放置的材料如右图所示。下列叙述错误的是
A.此生态瓶必须放在有光的地方
B.影响小鱼生活的非生物因素只有水和泥沙
C.此生态瓶中的水草为小鱼提供食物和氧气
D.此生态瓶能永久维持自身的稳定性
35.习总书记提出“绿水青山就是金山银山”，强调生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的大计，是实现中国梦的主要内容。下列有利于促进人与自然和谐发展的做法是
A.填海造田，扩大用地 B.垃圾回收，分类处理
C.用麦草方格固沙法，减轻沙漠化 D.开发森林资源，使用一次性木筷
三、组合选择题:共10小题，每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题。每小题选对者得1分，共10分。
Ⅰ.显微镜是生物学实验中常用的仪器，它能帮助人们观察肉眼无法直接观察到的微小生物体
或生物体中的细微结构。图一是显微镜结构图;图二是小王同学利用显微镜观察到的细胞。请据图回答36~40题:
36.在显微镜的结构中，与放大倍数有关的是
A.① 和④ B.② 和④ C.② 和⑦ D.⑤ 和⑥
37.要使视野图像由图甲变为图乙，应将玻片
A.向左上方移动 B.向右下方移动
C.向右上方移动 D.向左下方移动
38.要使视野图像由图乙变为图丙，不能进行的操作是
A.转动① B.转动⑤ C.转动⑥ D.转动⑦
39.图丙的视野比较暗，要使其变亮，正确的操作是
A.使用大光圈，平面镜 B.使用小光圈，平面镜
C.使用大光圈，凹面镜 D.使用小光圈，凹面镜
40.下列关于显微镜的操作，叙述错误的是
A.观察物像时，双眼都要睁开
B.镜头上的污物要用纱布擦拭干净
C.收镜时要将镜筒下降到最低位置
D.镜筒下降时，一定要从侧面看着物镜
Ⅱ.为探究环境条件对种子萌发的影响，某生物学研究小组的同学们选择大小相同的30粒正
常大豆种子，平均分为甲、乙、丙三组，分别放在三个相同的培养皿中，设计了下表所示的探究方案。请根据资料回答41~45题:
组别
种子萌发的环境条件
光照
温度/℃
水分
甲
正常光照
25
适量
乙
正常光照
25
无
丙
正常光照
35
适量
41.这个实验方案可探究的对照实验有
A.0组 B.1组 C.2组 D.3组
42.以温度为变量的对照实验组合是
A.甲和乙 B.甲和丙 C.乙和丙 D.甲、乙和丙
43.每组用10粒种子而不是1粒种子的目的是
A.取平均值 B.对照实验
C.避免实验的偶然性 D.减少人为因素的影响
44.若继续探究光照对大豆种子萌发的影响，以下做法正确的是
A.遮光处理，温度25度，大量水分 B.遮光处理，温度35度，适量水分
C.遮光处理，温度35度，无水 D.遮光处理，温度25度，适量水分
45.该研究小组在完成活动后进行了交流，对探究过程提出了以下说法，其中错误的是
A.探究一般是从发现问题、提出问题开始的
B.实验重复多次后，一定能得出正确的结论
C.当实验结果与假设不符时，修改假设，重新实验
D.在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思
第 II卷（非选择题 共15分）
四、分析简答题:共2题，15分。
46.（6分）柽柳广泛分布于荒漠地区，对当地防风固沙起到重要作用。请回答下列问题:
（1）叶特化成鳞片状，减少了叶面积，因此能_____（填“减少”或“增加”）水分的散失，有利于生存，说明了生物能_____环境。根系_____，既有利于从干旱的土壤中吸收水和无机盐，又能固定沙土。
（2）随着柽柳的生长，落叶和沙层逐渐堆叠，形成如上图所示的隆起_____，起到了良好的防风固沙作用。
（3）研究人员对柽柳防风固沙功能进行野外观测，结果如下表。
测量点方位
与池丛间的距离/m
相对风速
迎风侧
10
100
6
92
2
83
背风侧
6
68
10
82
14
100
注:相对风速指测量点风速占空旷地风速的百分比。
据表分析，与柽柳灌丛的距离越近，测得的风速越_____（填“小”或“大”），说明怪柳能防风固沙，这体现了生物能_____环境。
47.（9分）下图为一种常见的稻鱼生态系统模式图，请回答下列问题:
（1）稻鱼生态系统的组成成分中，水稻、种草等植物属于_____，昆虫、鱼类等动物属于_____。除此之外，生态系统的组成成分还包括_____和_____。
（2）在该生态系统中，水、阳光、杂草、昆虫、鱼类是影响水稻生活和分布的_____因素，鱼取食杂草，可以缓解草与水稻的_____关系，有利于水稻生长，减少农药使用。
（3）由下表可知，稻鱼种养结合模式的化肥使用量相比常规水稻种植模式明显_____（填“增加”或“减少”），这是因为鱼排出的粪便中含有丰富的氮、磷和钾等元素，但需要在_____（填生态系统的组成成分）的作用下方能有效地增加土壤肥力。
模式
化肥使用量(kg/hm2)
农药使用量(kg/hm2)
常规水稻种植模式
1883
7.02
稻鱼种养结合模式
1597
4.20
节约比例
15.2%
40.2%
（4）通过在水稻田里养鱼，增加了生物种类，生态系统的自我调节能力变_____（选填“强”或“弱”）。