沪教版 (五四制)三年级下册二、 用两位数乘除小练习当堂达标检测题

这是一份沪教版 (五四制)三年级下册二、 用两位数乘除小练习当堂达标检测题，共12页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，计算，图形计算，解答题，整百等内容，欢迎下载使用。

一、填空题（每空1分，共14分）
1．21个14的和是( )，28的54倍是( )。
2．22×34的积大约是( )百多，49×38的积接近( )千。
3．用36根同样长短的小棒，可以搭( )个独立的正方体。
4．根据 SKIPIF 1 < 0 ，那么( ) SKIPIF 1 < 0 。
5．4□32÷47，要使商是三位数，□里最小填( )。
6．□008÷49，要使商是三位数，口里一共有( )种填法。
7．口28×26，若积是四位数，则囗里最大可以填( )；若积是五位数，则囗里最小可以填( )．
8．494÷19的商是( )位数，153÷17的商是( )位数。
9．□16÷26，要使商是一位数，□里最大填( )；要使商是两位数，□里最小填( )。
二、判断题（每题2分，共14分）
10．四年级有8个班，每班有48人，四年级共有384人. ( )
11．王强和李明比赛走路，王强2小时走了15千米，李明3小时走了21千米，李明的速度更快。（ ）
12．小明从家到学校步行每分钟走100米，10分钟到达学校；骑自行车每分钟行250米，4分钟到达学校． ( )
13．50米跑步测试，小红用了9秒，小兰用了12秒，小兰比小红跑得快。( )
14．小轿车的速度是80千米。( )
15．两数相除的商是6，如果被除数和除数同时除以3，商是2。( )
16．两个因数的末尾一共有两个0，积的末尾一定只有两个0。( )
三、选择题（每题2分，共14分）
17．398×21的积大约是（ ）。
A．8000B．6000C．5000
18．一本字典29元，李老师想给同学们买21本这样的字典，大约要带多少元？下面估算中，正确的是（ ）。
A．600B．500C．900
19．三个同学进行800米赛跑，小华用了95秒，小刚用了1分46秒，小明用了120秒，（ ）跑得最快。
A．小华B．小刚C．小明
20．计算除法算式（ ）时，第一次试商后要把商调小。
A．263÷34B．452÷68C．266÷38
21．如果一个因数乘4得360，那么这个数乘30得（ ）。
A．270B．2700C．120
22．在计算 SKIPIF 1 < 0 时，聪聪使用的方法是 SKIPIF 1 < 0 。下面的点子图中，（ ）能表示他的方法。
A．B．C．
23．甲车的行驶速度是1200米/分，乙车1小时行60千米。甲、乙两车的速度相比，（ ）。
A．甲车快B．乙车快C．一两车样快
四、计算（共22分）
24．口算。（每题1分，共10分）
SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0
SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0
SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0
25．竖式计算。（每题2分，共12分）
56×65= 405×78= 780×140=
326÷51= 1650÷59= 5841÷83=
五、图形计算（共5分）
26．求阴影部分的面积。（单位：厘米）
六、解答题（每题4分，其中第31-33每题5分，共31分）
27．学校的新教学楼共有4层，每层有6间教室，每间教室配50套单人课桌椅。学校一共需要购进多少套单人课桌椅？
28．社区学校计划每天节约18度电，现在每天比计划多节约4度电，照这样计算，一个月一共能节约多少度电？（一个月按22天计算）
29．笑笑假期前买了一个背包和一个旅行箱，背包的售价是105元，旅行箱的售价是背包的16倍，旅行箱的售价是多少元？
30．一张长方形的纸，长8dm，宽6dm，要剪成边长是20cm的小正方形，可以剪多少个？如果剪成边长是30cm的小正方形，可以剪多少个？
31．用边长为50厘米的正方形地砖铺一块长方形地，共用地砖480块。这块长方形地的长是15米，那么宽是多少米？
32．一个教室的长是8米，宽是6米，面积是多少平方米？合多少平方分米？如果用边长是5分米的地砖铺地，最少需要准备多少块？
33．某种溜冰鞋的单价是130元，溜冰城的老板要添24双溜冰鞋，一共需要多少钱？
附加题 10分
34．学校要购置一批新的体育器材。已知足球一个是88元，篮球一个是56元，要买12个足球和24个篮球，一共需要多少钱？
参考答案：
1． 294 1512
【分析】要求21个14的和，用21乘14解答。要求28的54倍，用28乘54解答。
【详解】21×14＝294
28×54＝1512
则21个14的和是294，28的54倍是1512。
【点睛】求几个相同加数和的简便运算叫做乘法。求一个数的几倍是多少，用乘法解答。
2． 六 两
【分析】根据题意，将乘法的估算，根据四舍五入法将乘数看成整十数，再按表内乘法的计算方法进行计算，再乘积的末尾添上相应的0即可。
【详解】22×34≈20×30＝600，所以积大约是六百多；
49×38≈50×40＝2000，所以积接近两千。
【点睛】估算时，一般要根据四舍五入法把数看成整十、整百、整千的数来计算，这样比较简便。
3．3
【分析】已知搭一个正方体需要同样长短的小棒12根，现在有36根同样长短的小棒，要求能搭几个独立的正方体，可列式为：36÷12。
【详解】36÷12＝3（个）
【点睛】首先要清楚正方体的特征，即12条棱都相等，再运用除法来求得36根小棒里包含几个独立的正方体。
4．350
【分析】在乘法算式中，一个因数乘a，另一个因数乘b，积就乘（a×b）。
【详解】原来的积是980，变成后来的积98000，也就是980×100＝98000；
第二个因数28变成280，28×10＝280，那么第一个因数35也需乘10，所得的积才是98000，故35×10＝350。
【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答此题的关键。
5．7
【分析】要使4□32÷47的商是三位数，则被除数前两位上的数大于等于除数，4□大于等于47，则□里的数要大于等于7。
【详解】4□32÷47，要使商是三位数，□里最小填7。
【点睛】四位数除以两位数，如果被除数前两位上的数小于除数，则商是两位数；如果被除数前两位上的数大于或等于除数，则商是三位数。
6．5
【分析】由于除数是49，要使商是三位数，被除数千位和百位组成数要大于或者等于49，由此即可解答。
【详解】□008÷49，要使商是三位数，□0≥49，□里面可以填5，6，7，8，9；5种填法。
故答案为：5
【点睛】本题主要考查了四位数除以两位数，商是几位数的掌握情况。被除数千位和百位组成的数字比除数大或相等，商就是三位数。据此推断出可以填的数字，来确定一共有多少种填法即可。
7． 3 4
8． 两 一
【分析】（1）用被除数的前两位上的数字49与除数19比较，49比19大，说明被除数的前两位上的数够除，那么商的最高位就在十位上，是两位数；
（2）用被除数的前两位上的数字15与除数17比较，15比17小，说明被除数的前两位上的数不够除，那么需试除前三位，则商的最高位就在个位上，是一位数。
【详解】（1）494÷19，494的前两位是49，49＞19，商的最高位在十位上，是两位数；
（2）153÷174，153的前两位是15，15＜17，商的最高位在个位上，是一位数；
故答案为：两 、一
9． 2 3
【分析】三位数除以两位数，要使商是两位数，被除数的前两位数字大于或等于除数；反之，商是一位数，据此即可解答。
【详解】□16÷26，□1＜26时，商是一位数，所以□里可填1、2，最大可填2；
□1≥26时，商是两位数，所以□里可填3、4、5、6、7、8、9最小可填3。
【点睛】此题考查了三位数除以两位数的除法的试商方法。
10．√
【详解】48×8=384
11．×
【详解】15÷2＝7.5（千米/时）
21÷3＝7（千米/时）
7.5＞7 ，所以王强的速度更快
故答案为：×
12．√
13．×
【详解】9秒＜12秒，因此小红比小兰跑得快；
故答案为：×
14．×
【分析】速度的单位是由长度单位加斜线，再加时间单位组成的。例如：千米/小时，米/秒，等。
【详解】速度的单位不是千米，千米是长度单位。
故答案是：×
【点睛】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度。
15．×
16．×
【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。据此可知，两个因数的末尾一共有两个0，积的末尾至少有两个0。据此判断即可。
【详解】40×40＝1600，40×50＝2000，则两个因数的末尾一共有两个0，积的末尾可能有两个0，也可能有3个0。
故答案为：×。
【点睛】本题考查因数末尾有0的乘法，两个因数的末尾有几个0，乘积末尾就至少有几个0。
17．A
【分析】估算时把398看作400，把21看作20，由此估算即可。
【详解】398×21≈8000
故答案为：A
18．A
【分析】把29看成30，把21看成20，用30乘20即可求出大约要带多少元。
【详解】29×21
≈30×20
＝600（元）
故答案为：A
【点睛】两位数的乘法估算时，把两位数看成与它接近的整十数。
19．A
【分析】先进行单位换算，再根据跑相同的距离，用时短的，速度快，用时长，速度慢，比较小华、小刚和小明跑800米所用的时间，谁用的时间最短，谁就跑得最快。
【详解】1分46秒＝106秒
95＜106＜120
所以，三个同学进行800米赛跑，小华用了95秒，小刚用了1分46秒，小明用了120秒，小华跑得最快。
故答案为：A
【点睛】要明确，跑相同的距离，用时短的，速度快；是解答此题的关键。
20．A
【分析】要想这个算式第一次试商后把商调小，则第一次试商时初商应偏大。除数是两位数的除法试商时，将除数估成与其接近的整十数，再进行计算。据此看哪个算式第一次试商时初商偏大，那个算式即为所求。
【详解】A．263÷34试商时，将34估成30，除数变小，初商偏大，应把商调小；
B．452÷68试商时，将68估成70，除数变大，初商偏小，应把商调大；
C．266÷38试商时，将38估成40，除数变大，初商偏小，应把商调大；
故答案为：A。
【点睛】本题考查除数是两位数的试商，被除数不变时，除数变大，初商可能偏小；除数变小，初商可能偏大。
21．B
【分析】根据一个因数乘4得360，先计算出这个因数用除法计算，再用因数乘30计算最后的结果，据此解答。
【详解】 SKIPIF 1 < 0
SKIPIF 1 < 0
如果一个因数乘4得360，那么这个数乘30得（2700）。
故选：B
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数以及三位数除以一位数的计算方法是解答本题的关键。
22．C
【分析】对各个选项点阵图表示的意义进行列式，找出符合题目要求的选项。
【详解】A．计算方法为 SKIPIF 1 < 0 ；
B．计算方法为 SKIPIF 1 < 0 ；
C．计算方法为 SKIPIF 1 < 0 ；
D．计算方法为 SKIPIF 1 < 0 。
故答案为：C。
【点睛】本题主要考查学生的观察和分析能力。
23．A
【分析】先把1小时化为60分钟，60千米除以60分钟可以求出乙车1分钟行驶多少千米，再根据1千米＝1000米，把所得商单位化为米，最后与1200比较即可。
【详解】1小时＝60分钟
60÷60＝1（千米）
1千米＝1000米
1200＞1000
故答案为：A
【点睛】速度＝路程÷时间，据此先求出乙车1分钟行驶多少千米，最后再换算单位。
24．800；3000；3；591；
6000；360；9；14；
183；70
25．3640；31590；109200
6……20；27……57；70……31
【分析】根据整数乘除法的竖式计算方法进行解答即可。
【详解】56×65=3640
SKIPIF 1 < 0
405×78＝31596
SKIPIF 1 < 0
780×140＝109200
SKIPIF 1 < 0
326÷51＝6……20
SKIPIF 1 < 0
1650÷59＝27……57
SKIPIF 1 < 0
5841÷83＝70……31
SKIPIF 1 < 0
【点睛】本题考查整数的乘除法的竖式计算方法，直接认真列竖式计算即可。
26．122平方厘米
【分析】将原图左上角与右上角补起来，那么大图形就是一个长方形，这个长方形的长是14厘米，宽是12＋1＝13厘米，13乘14求出大长方形的面积，接着7乘8求出中间空白长方形的面积，左上角与右上角都是长是2厘米、宽是1厘米的长方形，1乘2再乘2求出这两个小长方形的面积，最后用大长方形的面积减中间长方形的面积，再减左上角与右上角长方形的面积，即可求出阴影部分的面积。
【详解】12＋1＝13（厘米）
13×14＝182（平方厘米）
7×8＝56（平方厘米）
1×2×2
＝2×2
＝4（平方厘米）
182－（56＋4）
＝182－60
＝122（平方厘米）
27．1200套
【分析】先用4乘6计算出教室的总数，然后用教室的总数乘每间教室配单人课桌椅的套数即可。
【详解】4×6＝24（间）
24×50＝1200（套）
答：学校一共需要购进1200套单人课桌椅。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算是解答此题的关键。
28．484度
【分析】先计算出实际每天节约的度数，即（18＋4）度，再乘天数，即可解题。
【详解】（18＋4）×22
＝22×22
＝484（度）
答：一个月一共能节约484度电。
【点睛】计算出实际每天节约的度数，是解答此题的关键。
29．1680元
【分析】本题考查倍的应用，三位数乘两位数的笔算乘法，用背包的售价乘16即可求出旅行箱的售价。
【详解】解：105×16＝1680（元）
答：旅行箱的售价是1680元。
30．12个；4个
【分析】厘米和分米之间的进率是10，则长方形纸的长为80厘米，宽为60厘米。如果剪成边长是20cm的小正方形，宽度方向可剪成3个正方形，长度方向可剪成4个正方形，所以能剪12个正方形。如果剪成边长是30cm的小正方形，宽度方向可剪成2个正方形，长度方向可剪成2个正方形，所以能剪4个正方形。据此解答即可。
【详解】8dm＝80cm，6dm＝60cm
80÷20＝4（个）
60÷20＝3（个）
4×3＝12（个）
80÷30＝2（个）……20（cm）
60÷30＝2（个）
2×2＝4（个）
答：要剪成边长是20cm的小正方形，可以剪12个。如果剪成边长是30cm的小正方形，可以剪4个。
【点睛】解决本题时用除法分别求出长、宽里面有几个小正方形的边长，再将求得的两个数相乘，即可求出剪出小正方形的个数。
31．8米
【分析】先用正方形的面积＝边长×边长，求出一块地砖的面积，再用一块地砖的面积乘480，即可得到长方形地的面积，根据长方形面积＝长×宽，那么宽＝面积÷长，据此即可解答。
【详解】50×50＝2500（平方厘米）；
2500×480＝1200000（平方厘米）；
15米＝1500厘米；
1200000÷1500＝800（厘米）；
800厘米＝8米
答：宽是8米。
【点睛】本题考查的是长方形和正方形面积的实际应用，关键要灵活运用面积公式解答，注意单位的统一。
32．48平方米；4800平方分米；192块
【分析】教室的长乘宽等于教室的面积；然后把教室面积的单位换算成平方分米；地砖的边长乘边长等于地砖的面积，再用教室的面积除以地砖的面积即可解答。
【详解】8×6＝48（平方米）＝4800平方分米
4800÷（5×5）
＝4800÷25
＝192（块）
答：教室面积是48平方米，合4800平方分米，最少需要准备192块地砖。
【点睛】熟练掌握长方形、正方形的面积公式是解答本题的关键。
33．3120元
【详解】130×24＝3120（元）
答：一共需要3120元钱
34．2400元
【分析】篮球的个数×每个篮球的价钱＝买篮球一共需要的钱；足球的个数×每个足球的价钱＝买足球一共需要的钱；买篮球一共需要的钱＋买足球一共需要的钱＝一共需要的钱。依此列式并计算即可。
【详解】12×88＝1056（元）
24×56＝1344（元）
1344＋1056＝2400（元）
答：一共需要2400元。
【点睛】此题考查的是经济问题的计算，熟练掌握总价、单价、数量之间的关系是解答此题的关键。