西师大版小学数学二年级下册单元分层训练第三单元三位数的加减法（B卷：能力提升）（含答案）

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第三单元三位数的加减法（B卷：能力提升）-2022-2023二年级数学下册西师大版90分钟 满分: 100+10分一、填空题（每空1分，共27分）1．小雨骑自行车行了1987米，姐姐骑自行车行了2038米，两人共骑行了约( )米。2．池塘里的荷花开了，第一天开了50朵，以后每天比前一天多开了20朵，第三天开了( )朵，这三天一共开了( )朵。3．248比172多( )；比730多230的数是( )。4．按规律写数。(1)111，333，555，777，( )。(2)685，679，673，667，( )，( )。5．把表格补充完整。6．在横线上填上“>”“     >    7．     970     709     261     16798．     1833     1050     783【分析】计数器上一个珠子表示1，算盘上1个上珠表示5，1个下珠表示1，据此写出两个数，再用减法求出它们的差即可。【详解】1833－1050＝783【点睛】本题主要考查了学生根据计数器和算盘写数的能力以及千以上减法的运算，注意运算的准确性。9．     125     320【分析】可可家8月份的用电量＝可可家8月份底电表的读数－可可家7月份底电表的读数；可可家8月份至10月份总的用电量＝可可家10月份底电表的读数－可可家7月份底电表的读数。据此代入数据作答即可。【详解】540－415＝125（千瓦时），所以可可家8月份用电量125千瓦时；735－415＝320（千瓦时），所以她家8月份至10月份总的用电量是320千瓦时。故答案为：125；320。10．600【分析】由题意可知，把男、女生人数相加，即列式 SKIPIF 1 < 0 进行计算，把381看作400，把212看作200计算。【详解】 SKIPIF 1 < 0  SKIPIF 1 < 0  SKIPIF 1 < 0 （人）则大约要准备疫苗600支。【点睛】此题考查的目的是使学生掌握估算方法，利用“四舍五入法”，把加数分别看作与它接近的整十数、整百数、整千数，然后进行口算即可。11．     548     4【详解】因为0＜3＜5＜8，所以最大的三位数为853，最小的三位数为305。853－305＝5481000÷4＝250，小于5的最大自然数为4故答案为：548，412．×【分析】举两个两位数，它们十位上的两个数相加要进位的反例即可判断。【详解】两个两位数相加时，得数可能是两位数，也可能是三位数，如：30＋50＝80，和是两位数；60＋70＝130，和是三位数；所以两位数加两位数，和一定是两位数，故此说法不正确。故答案为：×【点睛】这类型的题目用赋值法比较容易，只要举出反例即可判断。13．×14．×15．√【分析】找到两个数相加和为199，并且两个加数相差最小的，相减即可求解。【详解】99＋100＝199100－99＝1□□＋□□□＝199，算式中两个加数的差最小是l。原题说法正确；故答案为：√【点睛】本题考查了两、三位数的加减法，关键是找到两个数相加和为199，并且两个加数相差最小的。16．×【详解】300－200＝100，398－360＝38，398－390＝8，原题说法错误。故答案为：错误。【分析】三位数减三位数，差是三位数或两位数，也可能是一位数，据此举例判断。17．B【分析】先用180加260计算出两天运走的总袋数，两天运走的总袋数就是现在面粉比原来少的袋数。【详解】180＋260＝440（袋）故答案为：B【点睛】熟练掌握三位数与三位数的加法计算是解答此题的关键。18．C【分析】被减数＝差＋减数，因此用172加487计算出错误的被除数，然后再将被减数百位和十位上的数字互换，从而得到正确的被减数，最后用正确的被减数减487即可，依此解答。【详解】172＋487＝659即被减数是569569－487＝82即正确的结果是82。故答案为：C【点睛】此题考查的是三位数与三位数的减法计算，先计算出正确的被减数是解答此题的关键。19．A【分析】要求还剩的钱数＝爸爸带的钱数－买台灯用去的钱数－买水壶用去的钱数，即可解答。【详解】 SKIPIF 1 < 0 （元）故答案为：A20．B【分析】减数72错写成27，这时得到的差是305，用“305＋27”算出被减数，然后减去72即可得解。【详解】305＋27－72＝332－72＝260故答案为：B【点睛】熟练掌握整数加减法计算方法，是解答此题的关键。21．C【详解】组成的最大三位数是930，组成的最小三位数是309，根据减法的计算方法计算出差是930－309＝621。故答案为：C22．A23．C【分析】求212与698大约相差多少，按估算计算，把212看作200，698看作700，用700－200即可解答。【详解】212≈200698≈700698－212≈500212与698大约相差500最合适。故答案为：C【点睛】此题主要考查学生对估算的理解与应用。24．B25．150；405；200；115；200；255；34；24；26．(1)743(2)452(3)337(4)1043【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减，据此解答.【详解】（1）465+278=743（2）324+128=452（3）423﹣86=337（4）482+561=104327．7790；6562；532；60028．50-20=3029．81千米【分析】根据减法的意义，用全长减去汽车第一小时与第二小时所行路程，即得行驶了2小时后还要行驶多少千米才能到达成都。【详解】171－42－48＝129－48＝81（千米）答：行驶了2小时后还要行驶81千米才能到达成都。【点睛】完成本题也可先求出前两小时共行多少千米，然后用减法求出。30．215－178＝37（本）【详解】略31．220个【分析】根据加法的意义，求出小班和大班一共分出去了多少个气球，用（345＋235），再用买的气球数量减去小班和大班分出去的数量，即可求出中班分了多少个气球。【详解】800－（345＋235）＝800－580＝220（个）答：中班分了220个气球。【点睛】本题主要考查了千以内加法、减法的计算，也可以用买气球的数量减去小班分的数量，再减去大班分的数量，列式为：800－345－235。32．（1）9300元（2）4400元【详解】（1）4000＋5300＝9300（元）答：最多花去9300元。（2）400＋4000＝4400（元）答：最少花去4400元。33．2820个【详解】3700-400=3300(个)　3300-480=2820(个)答:还剩2820个字没有打．34．可以【详解】新利小学不到600人，马岗小学不到500人，600+500=1100（人），1100