2025年中考物理一轮复习学案——力、力与运动苏科版

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这是一份2025年中考物理一轮复习学案——力、力与运动苏科版，文件包含任务单15力145docx、任务单16力23docx、任务单17二力平衡docx、任务单18力与运动23docx等4份学案配套教学资源，其中学案共15页，欢迎下载使用。

班级姓名
合作探究
教学目标
1. 知道力的概念； 2. 认识力的作用是相互的；
3. 知道力的作用效果； 4. 知道力的三要素，会用力的示意图来表示力；
5. 了解弹力的概念，了解弹簧测力计的构造及原理，会用弹簧测力计测量力．
重点：力的作用是相互的；知道力的作用效果；会用力的示意图来表示力。
任务一：认识力弹力
1.阅读课本P44-47内容，完成以下知识梳理：
(1) 力是__________对____________的作用.只要有力存在，一定涉及个物体！
(2) 物体发生______________后，力图恢复其原来的形状，而对另一个物体产生力，这个力叫弹力．________、________、________、________都属于弹力．
(3) 实验室测量力的工具是，它的原理是：使物体发生弹性形变的外力越大，物体的______________越大。
(4)力的单位是；一枚鸡蛋重约为；一名中学生重约为；
2.讨论、交流：使用弹簧测力计要注意哪些要点？
任务二：认识力的作用是相互的
1.阅读课本P57-58内容，完成以下知识梳理：
物体间力的作用是________，相互作用的两个力，施力物体同时也是________物体．
2. 讨论、交流：悬停在空中的直升机受到哪几个力的作用？实力物体分别是什么？它们是否受到飞机的作用力？
任务三：知道力的作用效果及力的表示方法
1.阅读课本P69、P50内容，完成以下知识梳理：
(1) 力能使物体发生______________或使物体的______________发生改变．这也是我们判断力是否存在的依据，物理上称之为法；
(2)力的、、都影响力的作用效果，所以称之为力的；
(3) 力的示意图就是利用一根带有箭头的线段表示力的三要素的方法：线段起点表示力的，线段的长短表示力的，末端箭头表示力的。
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如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力F的作用下向前移动，仅改变推力F作用的位置，如图乙所示，木块却向前倾倒，说明力的作用效果与力的__________有关；木块倒下后，在地面上留下一处“砸痕”，同时发现木块上也出现了“伤痕”，这说明了力的作用是________的，制造该“伤痕”的力的施力物体是__________．
第1题图第3题图第9题图
排球运动员扣球时，常常会感觉到手部疼是因为____________________________；从力学的角度看，通常我们所说的“孤掌难鸣”是因为____________________．
用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”：① 将气球吹大，并用夹子把口封紧；② 从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；③ 将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”运动的轨道，把封口的夹子松开，气球就会向________(左/右)运动，使气球由静止变为运动的力的施力物体是________，此现象说明力可以改变物体的________．
有一架正在升空的直升机，使该直升机向上升空的力的施力物体是【】
A. 直升机螺旋桨 B. 空气 C. 地球 D. 直升机驾驶员
下列有关力的说法正确的是【】
A.产生力的两个物体一定发生了作用 B.一个物体也能产生力的作用
C.力能脱离物体而存在 D. 相互接触的两个物体一定产生力的作用
“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列现象不属于力改变物体运动状态的是【】
A.足球在空中沿弧线飞行 B.足球在草地上越滚越慢
C.被踩在脚下的足球变扁 D.守门员抱住飞来的足球
下列有关弹力的说法，正确的是【】
互相接触的两物体，一定产生弹力作用
使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越大
从力的性质来看，重力、压力、支持力、拉力都属于弹力
茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的
俗话说“鸡蛋碰石头——自不量力”，如图，从物理学角度看【】
A.石头对鸡蛋的作用力更大 B.先有石头对鸡蛋的作用力
C.鸡蛋对石头没有作用力 D.石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力
小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是【】
压缩过程说明力可以改变物体的形状
压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢
弹开过程不能说明力可以改变物体的形状
整个过程说明力可以改变物体的运动方向
如图所示，在水平桌面上用手指压铅笔尖，铅笔在竖直位置处于静止状态．在图中画出铅笔所受弹力的示意图．