历史九年级下册第二单元 第二次工业革命和近代科学文化第5课 第二次工业革命公开课教学课件ppt

这是一份历史九年级下册第二单元 第二次工业革命和近代科学文化第5课 第二次工业革命公开课教学课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了电的应用，知识结构，内燃机和新的交通工具，课程标准，化学工业和新材料，核心素养目标，开始的时间，具体表现，第二次工业革命，内燃机的发明等内容，欢迎下载使用。
通过了解第二次科技革命的主要领域和代表性成果，初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。
立足时空观念和史料证实，了解第二次工业革命中的重大成果、科学家和发明家、第二次工业革命的特点、标志等史实。
立足唯物史观和家国情怀，学习爱迪生等科学家坚持不懈、善于思考、永不言弃、百折不挠的创新精神。
立足史料证实和历史解释，了解第二次工业革命的影响。
19世纪六七十年代，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了工业的发展，这就是第二次工业革命。
（1）政治前提：资产阶级的统治在世界范围内得到巩固和发展；
（2）经济基础：欧美主要国家资本主义经济迅速发展且在殖民扩张中获得大量资金；
（3）技术支持：科学技术飞速发展，自然科学领域取得重大进步。
科学研究同工业生产紧密结合
（1）奥斯特:发现了电流的磁效应。在人类历史上第一次揭示出了电与磁的内在联系。
（2）法拉第:发现了电磁感应现象和电滋感应原理，为发电机的研制奠定了理论基础。
（1）1886年，德国工程师西门子利用电磁感应原理制成了世界上第一台发电机。不久比利时人格拉姆又发明了电动机。
（2）美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白织灯泡………
新动力：电力（发电机）新能源：电力
电力在生产、生活领域都得到了广泛应用，各种发明纷纷问世，人类进入了一个新的时代——电气时代
电力成为新的能源进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就。
电力的广泛应用是第二次工业革命的重要标志
爱迪生的生平和故事1、出身贫寒，但从不放弃努力，他坚信天才是1%的灵感加99%的汗水。2、从小就极富想象力，什么事都喜欢刨根问底。空闲时喜欢一个人独处，思考问题。3、发明电灯时尝试了1600多种材料，进行了几千次的实验，失败无数次，历时三年才终于发明了能点亮1200小时的耐用炭丝灯泡。
从他的经历中，我们能得到哪些启示？
创新精神 善于思考 永不言弃，百折不挠，成功需要艰苦奋斗 ，坚持不懈。
知识链接：发明大王爱迪生
二、内燃机和新的交通工具
内燃机的发明是第二次工业革命中应用技术领域的另一重大成就。
（1）1885年，卡尔·本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车。
（2）1913年，美国人福特使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命。
内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展，以内燃机为发动机的汽车、轮船、飞机、拖拉机等出现，为人们的生产和生活带来了极大的便利。
新动力：内燃机新能源：石油
思考：汽车和飞机的问世得益于哪一种新动力机器的发明促进了哪种能源的开采和利用？汽车的发明给我们带来了哪些便利？
（1） 现代化学工业的产生也是应用技术领域的一项重大突破。内燃机的发明推动了石油开采的发展，加速了石油化学工业的产生。
诺贝尔 瑞典化学家、工程师、发明家
诺贝尔一生拥有355项专利发明，在他逝世的前一年，立嘱将其遗产的大部分(约920万美元)作为基金，将每年所得利息分为5份，设立物理、化学、生理或医学、文学及和平5种奖金(即诺贝尔奖)，授予世界各国在这些领域对人类作出重大贡献的人。
2015年诺贝尔医学奖的获得者，她也是第一位获得诺贝尔科学类奖项的中国本土科学家，也是中国医学界迄今为止获得的最高奖项。
诺贝尔奖获得者——屠呦呦
第二次工业革命的影响：
1、生产力：促进了生产力的发展（突飞猛进的发展），使欧美资本主义国家取得跨越式的发展，成为工业化强国。
生产和资本的高度集中就叫垄断
2、生产关系：主要资本主义国家出现垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义（帝国主义）过渡。
材料：1519年，麦哲伦船队从西班牙出发，穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲，1522年，完成了环球航行，用了3年时间。 今天从里斯本到中国，在巴黎中转，共需要13小时30分钟。地球赤道长40000公里，飞机的时速一般是800千米/小时，绕地球一圈需40000/600=50小时。
③、方便了人们的社会生活
电灯给人类社会带来的美丽夜景
然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正显露出来；人类大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。 ──吴国盛《科学的历程》
1、第二次工业革命的突出特点 ( ) A、科学技术的发展同工业生产紧密结合 B、生产和资本日益集中 C、世界经济、政治和文化联系的加强 D、与第一次工业革命交叉进行
2、有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”。“爱迪生点燃了世界”是指（ ） A.发现万有引力定律 B.发明内燃机 C.研制成功耐用碳丝灯泡 D.改良蒸汽机
3、19世纪，热力学、电磁学等自然科学领域的新发展，开始与工业生产紧密结合，在技术上取得一系列重大突破。到第二次工业革命时，新技术、新发明层出不穷，带动了许多新兴工业部门的兴起。这里所说的“新兴工业部门”有（ ）A.煤炭和钢铁 B.电力和石油 C.治金和采矿 D.交通和化工
4、科学技术推动生产力的发展，主要表现为科学技术对生产工具、劳动对象、生产管理等方面的影响。下列能反映两次工业革命的科技成果影响“生产工具”的是（    ）A.煤炭、石油的大量开采  B.蒸汽机、内燃机的发明使用C.工厂生产和垄断组织出现 D.计算机代替部分人类脑力劳动
5、第二次工业革命中现代化学工业的产生，是应用技术领域中的一项重大突破。发明了现代炸药的化学家是（   ）A．爱迪生B．狄塞尔C．本茨D．诺贝尔
6、19世纪末，科学正在创造新的工业。可以说，新兴工业完全是科学发现中首创的工业。这说明第二次工业革命（   ）A．使科学研究同工业生产紧密结合B．扩大了蒸汽动力的使用范围C．标志着人类社会进入“信息时代”D．密切了生产和市场间的联系