小学语文统编版（2024）三年级下册宇宙的另一边教案

这是一份小学语文统编版（2024）三年级下册宇宙的另一边教案，共3页。教案主要包含了教学导入，教学过程，教学总结等内容，欢迎下载使用。
学习目标：
1.能用自己的话说出课文写了宇宙另一边的哪些秘密，感受“我”大胆和神奇的想象。
2.能联系课文内容大胆想象，说说宇宙的另一边还会有哪些秘密，体验想象的乐趣。

学习重点: 能联系课文内容大胆想象，说说宇宙的另一边还会有哪些秘密，体验想象的乐趣。
学习难点: 能联系课文内容大胆想象，说说宇宙的另一边还会有哪些秘密，体验想象的乐趣。
教学过程:
（结合课程标准或者单元目标进行简要分析）
《宇宙的另一边》是一个充满童趣、有着神奇想象的故事。天马行空的想象、妙趣横生的情节和充满天真稚趣的问答，使整个故事充满了感染力。课文充满大胆而奇特的想象。大胆的想象把读者带人一个美妙的世界，使人感受到想象世界的神奇魅力。课后练习直接指向本单元语文要素。课文配有精美的插图，形象地展示想象的有趣场景。有趣的画面与神奇的想象融为一体，助于学生直观感受想象的大胆、神奇。
备 注
（需要标注的其他内容）
一、教学导入
看视频，想象导入:用自己的话说说宇宙的另一边的哪些秘密。
二、教学过程
第一学程：
学习任务
主问题1.交流讨论: 什么叫作“用自己的话说一说”?
学法指导
第一步：互学要求
交流讨论: 什么叫作“用自己的话说一说”?
第三步：展学要求
明确:“用自己的话说一说”是根据课文内容,加上自己的理解，重新组织语言。
主问题1设计意图（主要从“必备品格”与“关键能力”两个角度分析）：
什么叫作“用自己的话说一说”?很多学生并不清楚，需要引导其通过交流讨论，明确概念。同时，还需要教师示范，学生才能有一个直观的了解，并且从教师的示范中悟到具体方法。
主问题1预设答案
根据课文内容，调整顺序，加上自己的想象，重新组织语言。
第二学程：
学习任务
主问题2. 想象交流:宇宙的另一边还会有哪些秘密？

学法指导
第一步：自学要求
你能帮“我”想象一下 ，宇宙的另一边还会有哪些秘密吗?
第二步：互学要求
可以围绕“宇宙的另边是这一边的倒影”展 开想象。联系生活、结合体验进行大胆想象。同桌交流，互相补充完善。
第三步：展学要求
集体汇报，每人说一个自己想象的情景，师生相互评议。
主问题2设计意图（主要从“必备品格”与“关键能力”两个角度分析）：
想象是儿童的天性。孩子们大多善于想象，可是并不都善于把自己的想象表达出来。其中，最大的困难是不会捕捉脑海中瞬间即逝的想法。教师通过问题引导，拓宽他们的思路。播放音乐可以创设情境，让学生更快地进入想象的世界。
三、教学总结
教学本课时，可先引导学生整体把握课文内容，用自己的话说一说，然后想象一下：“宇宙的另一边”还会有哪些秘密？和同学交流，看看谁想得更奇妙。