初中生物人教版（2024）七年级上册（2024）第四节 病毒精品课件ppt

这是一份初中生物人教版（2024）七年级上册（2024）第四节 病毒精品课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了情景导入，学习目标，病毒的发现，二病毒的特征，病毒的结构，病毒的分类，病毒的繁殖，本课小结，巩固训练等内容，欢迎下载使用。

埃博拉病毒（Ebla virus）名字源于1976年首次发现地——刚果民主共和国的埃博拉河地区，是一种能引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热的烈性传染病病毒，死亡率达50%—90%，致死原因主要为中风、心肌梗塞、低血容量休克或多发性器官衰竭。2014年非洲爆发此病毒疫情为有记录以来最严重的一次，已致近5000人死亡。
1.通过认识多种多样的病毒，了解病毒的形态结构，繁殖等特征2.通过病毒发现的科学史，认同技术进步对科学研究的促进作用3.通过对病毒的认识，关注病毒与人类的关系，养成良好的卫生 习惯，建立积极的生活态度
猜想：烟草花叶病是由细菌引起的。
伊万诺夫斯基的实验过程
表明：烟草花叶病是由比细 菌还小的病原体“滤 过性病毒”引起的。
1935年，美国科学家斯坦利从烟草提取的汁液中获得了病毒的结晶，证实了病毒的存在。
20世纪初，科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。
2.病毒的形态： 多种多样
300年前，天花病毒在全世界蔓延，它是一种致死率超过30%的传染病。仅在18世纪，欧洲死于天花的人数高达1.5亿。
比较动植物细胞与三种病毒结构模式图，说出病毒的结构具有什么特点？
病毒的结构非常简单， 只有蛋白质外壳 和内部的遗传物质。
遗传物质 核酸
新型冠状病毒的遗传物质是不稳定的RNA单链，容易发生基因突变，产生新的变种。
病毒不能独立生活， 必须寄生在其他 生物的活细胞内。
4.病毒的生活——寄生
根据寄主不同，可以将病毒分为三类
专门寄生在人和动物细胞
1、病毒的哪些结构进入了寄主细胞？2、制造新病毒的遗传信息来自哪？3、制造新病毒的原料来自哪？
靠病毒的遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造出新的病毒。
一旦离开了活细胞，通常会变成结晶体，生命活动停止，但仍然保持着感染的特性。
新冠病毒侵入人体细胞并大量复制的过程
三.病毒与人类生活的关系
给人类、饲养动物、栽培植物带来极大危害！
人类的各种传染病，有80%是由病毒引起的。
利用减毒或灭活的病毒研制疫苗
利用昆虫病毒作为特效杀虫剂来进行生物病虫害的防治，以达到以毒治虫。
我国研制成的棉铃虫病毒杀虫剂
利用绿脓杆菌噬菌体治疗烧伤病人由于绿脓杆菌引起的化脓性感染
用于基因工程方面：转基因、基因治疗
植物病毒动物病毒细菌病毒
蛋白质外壳和内部遗传物质
寄生在活细胞内，通过复制增殖
使人和动植物患病，制疫苗、以毒治虫生物工程的应用等
3.下列几种生物中，个体最小的一种是（ ） A.细菌 B.真菌 C.病毒 D.草履虫
1.下列属于细菌病毒的是（ ）A.冠状病毒 B.禽流感病毒 C.烟草花叶病毒 D.痢疾杆菌噬菌体
2.下列不具有细胞结构的生物是（ ）A.斑马 B.流感病毒 C.蘑菇 D.含羞草
4.病毒必须在什么环境下，才能有生命活动（ ） A.水中 B.空气中 C.土壤中 D.其他生物的活细胞里5.下列对病毒的描述中，正确的是（ ） A.不含遗传物质 B.没有细胞结构 C.都会使人患病 D.能独立生活6.要观察病毒必须借助的仪器（ ） A.手持放大镜 B.光学显微镜 C.电子显微镜 D.以上三项均可
1.19世纪， 首先发现了病毒。
2.伊万诺夫斯基的结论：烟草花叶病是由一种比细菌还要小的病原体引起的，他把这种病原体叫做 。
3.病毒必须生活在其他生物的细胞内，根据________不同，可以将病毒分为____大类，分别是___________,________,________。
4.病毒的个体很小，只能用 ________ 来表示它们的大小。需要借助_____________来观察。