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    人教版生物七年级上册2 .2.2《两栖动物与爬行动物》课件

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    初中生物人教版(2024)七年级上册(2024)第二单元 多种多样的生物第二章 动物的类群第二节 脊椎动物二 两栖动物和爬行动物教学演示课件ppt

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    这是一份初中生物人教版(2024)七年级上册(2024)第二单元 多种多样的生物第二章 动物的类群第二节 脊椎动物二 两栖动物和爬行动物教学演示课件ppt,共19页。PPT课件主要包含了学习目标,两栖动物青蛙,观察思考,毛细血管,蝾螈幼体,蝾螈成体,大鲵幼体,大鲵成体,蟾蜍幼体,蟾蜍成体等内容,欢迎下载使用。
    第二节 两栖动物和爬行动物
    通过本节学习,你将知道: 1.两栖动物和爬行动物的主要特征是什么? 2.它们与人类的生活有什么关系?
    2024版 人教版七年级生物上册 第二单元 第二章 动物的类群
    讨论① 青蛙身体表面是什么颜色?这与它的生活环境有什么关系?
    绿色、褐色;体色与环境相似(保护色),利于青蛙生存。
    生命观念:生物适应环境
    讨论②青蛙体表布满黏液?这对它的生存有什么好处?③比较青蛙前后肢形态差别,想一想,这与前后肢功能有何关系?
    保持皮肤湿润,利于通过皮肤呼吸。
    发达,趾间有蹼,跳跃、划水
    生命观念:结构与功能相适应
    青蛙靠肺呼吸,皮肤辅助呼吸
    合作探究:比较青蛙的幼体和成体
    生活在陆地,可在水中活动
    一、两栖动物——其他两栖动物
    幼体生活在水中,用鳃呼吸
    成体多水陆两栖,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸
    两栖动物是动物从水生到陆生的过度类型。两栖动物的生殖和发育都离不开水,这是其不能完全摆脱对水环境的依赖的原因。
    两栖动物——主要特征
    幼体:1)生活在水中 2)用鳃呼吸
    成体:1)生活在陆地或水中 2)用肺呼吸, 皮肤辅助呼吸
    二、两栖动物与人类生活的关系
    保护环境,同时禁止对动物乱捕滥杀
    结合下图和教材,说说蜥蜴的身体可以分为哪几个部分?
    头部、颈部、躯干、四肢和尾部五个部分
    皮肤干燥,表面覆盖角质的鳞片
    头能灵活转动,便于觅食和避敌
    能满足在陆地上对氧气的需求
    生殖和发育摆脱对水环境的依赖
    1.爬行动物对陆地环境的适应
    保护身体,减少体内水分的蒸发
    眼睛非常发达,能转动360°
    扬子鳄我国特有的一级保护动物
    一、爬行动物——其他爬行动物
    体表覆盖角质的鳞片或甲
    在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳
    爬行动物——主要特征
    鳖人工养殖的鳖可食用,鳖甲可以入药。
    蝮蛇 眼镜蛇 毒蛇能伤人,但蛇毒也能治病。
    ①食用 ②药用 ③捕食害虫
    变色龙,能捕食昆虫,其中包括危害林木的昆虫。
    二、爬行动物与人类生活的关系
    主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸; 成体可水陆两栖,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。
    与人类生活的关系:捕食农业害虫、食用、药用
    主要特征:体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳.
    与人类生活的关系:食用、药用、工业品的原料
    蛇具有爬行动物的主要特征:体表覆有角质的鳞片,用肺呼吸,陆地产卵,卵表面有坚韧的卵壳。
    ① 农田施用化肥和农药,②乱捕滥杀、水域面积缩减等,影响青蛙的生存和繁殖,使青蛙数量不断减少。
    应当加大保护两栖动物及其生活环境的力度。

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