人教版（2024）七年级上册（2024）集体生活成就我试讲课课件ppt

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国乒男团采访现场谁还没看过？看他们采访真是太搞笑了，网友纷纷笑道说这个家没龙队不行！前面马龙回答，后面王楚钦，樊振东笑得像地主家的两个傻儿子，当被cue到时就说：“和龙哥一样。”要不就：”嗯“，”对“。引起网友调侃，龙队退了，你俩可咋办啊？
夺冠背后是中国乒乓球队卓越的个人实力和深厚的团队精神的集中展现。在紧张刺激的赛场上，他们每一次成功的回合，每一次化解危机的瞬间，都无不彰显着中国乒乓球队的团结协作精神，为祖国的荣耀簿上增添了浓墨重彩的一笔，成就自己的同时，也共同书写着中国乒乓的辉煌篇章。
探究“乒”出精彩蕴含的力量
感受追“球”卓越背后的队魂
议学情境一：中国乒乓，王者之师
这个暑期，巴黎奥运会承包了我们大半记忆，巴黎奥运会乒乓球比赛在8月10日落下了幕布。压轴战女团决赛，中国队3比0战胜了日本队夺得女团冠军，实现了“团体5连冠”，自2008年开始中国女团保持全胜。至此，中国乒乓球队也包揽了全部5个项目的金牌。
中国乒乓球队能够取得如此好的成绩，是多种因素共同作用的结果。如国家乒乓球氛围好，有强大的人才储备库；有强大实力的教练组；祖国的强大才有国乒的强大。正如法国《费加罗报》所评论：“中国乒乓的辉煌，是历史赋予的宝贵财富，也是一代代乒乓人共同努力的结果。”
教练刘国梁说“中国乒乓球队几十年常胜不衰，培养出这么多世界冠军，它不是一个人的伟大，而是一个团队的伟大，中国乒乓球的成功最重要的因素是____________________。”根据材料，你认为刘教练说的最重要的因素是什么？
这些是不是集体呢？为什么？
议学成果一：集体的含义P50
集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。
感受追“球”卓越背后的队魂
议学情境二：梦之队员 不断成长
你感受过集体的力量吗？集体为个人带来了什么呢？我们跟随三个镜头一起思考一起探究。
巴黎奥运会乒乓球混双项目的半决赛结束后，中国组合孙颖莎/王楚钦以一场艰苦卓绝的胜利挺进决赛。比赛中，他们面对的是实力强劲的对手，每一分都打得异常艰难。尽管两人凭借出色的技术和默契的配合最终取得了胜利，但王楚钦在比赛中多次出现失误，让他对自己的表现感到十分不满。赛后采访中，王楚钦自责表示：“今天的比赛我犯了很多错误，对不住孙颖莎。她一直在场上鼓励我，支持我，而我却没能给她更好的支持。”
作为搭档，孙颖莎深知王楚钦所承受的压力和自责。这种队友间的理解和信任，在关键时刻发挥了重要作用。她并没有责怪反而鼓励拥抱支持他，用实际行动告诉他：“我们是一个团队，输赢都要一起承担。”。同时在赛后采访中她说“我很感谢王楚钦的安慰和支持，他让我感受到了团队的力量和温暖。虽然比赛中有遗憾和泪水，但我会把这些经历当作宝贵的财富，继续努力训练，为未来的比赛做好更充分的准备。”而后他们取得了巴黎奥运会混打冠军。
乒乓球集体带给队员们很大的变化，那么回想你自己，在你的生活经历中，有过哪些让你印象深刻的集体？并说说对你的成长有何影响？
分角色体会集体的作用：
点拨1：集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人
如果你是孙颖莎，面对队友的失误你为何不埋怨？如果互相埋怨会发生什么呢？
有像孙颖莎一样的队友在你感受到了什么？那么下场比赛你想要如何做？
你有参加过集体活动吗，在集体中如果遇到和你性格处事不一样的人。你会如何做？你有何相处小妙招分享吗？
点拨2：集体生活能带给我们温暖
一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。
点拨3：集体生活有助于我们学会与人交往
集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。
时隔多年，中国乒乓男队与瑞典乒乓男队在奥运会再度交手，为全世界观众贡献了一场扣人心弦的巅峰对决。虽然中国队以3:0 的大比分取胜，看似轻松，其实无论是男双还是两场男单，都打到了3：2的决胜局。此刻中国队的三位男队员都展现出了过硬的技术和必胜的信念，而且每个人都有自己的特点：进击的王楚钦、沉稳的马龙、慢热的樊振东。如这精彩的一球，马龙、王楚钦相互配合，打法一凶一稳，配合天衣无缝。
在这场对决中，我们也看到了不太一样的马龙：赢下第一盘后，他尽情挥舞、大吼。这是老将守好自己一班岗、尽好自己一份力后的尽情释放——今年是马龙参加的最后一场世乒赛。马龙被网友成为六边形战士，是有责任的龙队、定海神针一般的存在。他十分善于向队员学习，他欣赏年轻队员的创新和冲劲，积极汲取他们的优点，不断完善自己的战术和技巧。他深知乒乓球不是一个人的战斗，而是团队的协作。他与队友们相互支持、鼓励，共同探讨战术，分享经验，肩负起为国争光的重任！
中国乒乓球队除了有进击的王楚钦、沉稳的马龙、慢热的樊振东还有有古灵精怪的孙颖莎、大气稳重的陈梦、刻苦上进的王曼昱、真诚乐观的王艺迪...乓健儿们个性迥异，我们亦是。那么我们应该如何在集体中求同存异、发展个性？
你从龙队身上感受到了何种力量？在我们集体中请你推荐一个像龙队一样有责任心的人，并说说他的事迹。
有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。你怎么看？
点拨4：集体生活有助于我们发展个性
人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
点拨5：集体生活有助于培养我们的责任感
在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
经过这段时期的共同学习、共同进步，我们这个班集体也成为了我们成长中不可或缺的一个独家回忆，本课的最后请你用一句话表达你对它的感谢及爱。
点拨6：集体是我们共同成长的园地
在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。
议学成果二：集体生活的作用P50-P52
①每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体生活能带给我们温暖。③集体生活有助于我们学会与人交往。④集体生活有助于培养我们的责任感。⑤集体生活有助于我们发展个性。⑥集体是我们共同成长的园地。
正如马克思所说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中个人才可能有自由。”
苏霍姆林斯基：个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。
梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”
议学追问环节：本课你学到了什么_____________.
1．（2024·江苏扬州）2024年扬州市中小学举办“班班有歌声”合唱比赛活动。活动后，小扬和小州分享了自己的感悟。两名同学的分享告诉我们，集体生活（   ）A．有助于大家相互竞争较量B．有助于我们不断提升自己C．限制了我自由发挥的空间D．可以随意展示自己的个性
2．（2024·四川遂宁）“我+我们=完整的我”这是著名心理学家荣格提出的理论。下列说法与该理论相符合的是（    ）①积极参与集体生活，完善自我           ②只要借助团队的力量，就能使自己强大③集体能够涵养品格、发展个性           ④集体力量源于成员共同目标和团结协作A．①②B．①③C．②③D．②④
3．（2024·黑龙江牡丹江）2023年5月20日，在羽毛球苏迪曼杯半决赛中，中国队在大比分落后的情况下，团结一心，奋勇拼搏，实现超级大逆转，战胜日本队挺进决赛，并在随后的决赛中战胜韩国队，第十三次捧得苏迪曼杯。中国羽毛球队的胜利表明（    ）A．团结的集体可以战胜一切对手B．集体的胜利要凭天赋和运气C．优秀的集体需要牺牲个人利益D．集体的力量来源于团结协作
4．（2024·贵州黔东南）在杭州亚运会25米手枪速射个人赛中，李越宏以33中的总成绩登上冠军领奖台。李越宏表示：“这是团队的力量，我们每个人都在努力，每时每刻都在寻求突破”。可见（   ）①个人的力量微不足道，可以忽略②个人只要依靠集体就能获得成功③个人力量在集体中汇聚可以更加强大④个人借助集体合力可以完成更多事情A．①②B．②④C．③④D．②③
5．（2024·吉林）我们在集体中经历成长。小吉同学回忆起学校拔河比赛时同心协力的场景，更加感受到集体的力量来源于（   ）A．人与人之间的相互礼让包容B．人际交往的基本态度和能力C．每个人个性的不断丰富发展D．成员共同的目标和团结协作