小学科学三年级下册第二单元检测试卷

这是一份小学科学三年级下册第二单元检测试卷，共4页。
学校_______________________ 班级：__________________ 姓名：__________________ 考场：__________________密 封 线小学科学三年级下册第二单元检测试卷选择（每题2分，共20分）1.（ ）可以使冰糖在水中溶解的速度达到最块。A.搅拌 B.用热水 C.搅拌、用热水、将物体研碎三种方法。2.（ ）不是分离不溶性固体和液体混合物的方法。A.沉淀 B.过滤 C.蒸发3.一般来说，可以溶解的物质在（ ）的条件下溶解得快。A.快速搅拌 B.不搅拌 C.用凉水4.我们可以用（ ）的方法，把糖从糖水中分离出来。A.过滤 B.沉淀 C.蒸发5.利用（ ）可以分离木屑和铁屑。A.筛子 B.磁铁 C.过滤纸6.下列说法中不正确的是（ ）A.使用天平时，要先调节天平使两端平衡B.使用量筒时，视线要与液面最底部相平C.使用酒精灯，要用内焰加热，内焰颜色最深温度最高。7.下列不能用沉淀方法从水中分离的是（ ）A.面粉 B.白糖 C.沙子8.给糖水加热的过程中，水慢慢变少，是因为（ ）A.水变成水蒸气散失到空气中B.水被蒸发皿吸收了C.水跟糖结合在一起了9.在研究“50毫升水中，食盐和小苏打谁溶解得多”的实验中，我们可以（ ）A.20克一份，一份一份地加B.10克一份，一份一份地加C.3克一份，一份一份地加在研究谁溶解得多的实验中，没有用到的器材是（ ） A.烧杯 B.酒精灯 C.天平判断（每题1分，共10分）锅热的时候给菜加味精是为了加快味精溶解速度。（ ）用热水、搅拌和研碎三种方法不能混合应用。（ ）可以用筛网过滤的方式分离大豆跟沙子。（ ）给盐水加热，水蒸发的同时，一部分盐也蒸发了。（ ）给糖水加热，使用酒精灯的内焰加热。（ ）混合物分离方法很多，常见的有过滤法、结晶法等。（ ）物质在水中的溶解的量是有一定限度的。（ ）向一杯水中加入白糖，白糖会一直溶解。（ ）在相同条件下，食盐的溶解量比小苏打大。（ ）给水加热可以溶解更多的食盐。（ ）填空（每空1分，共7分）1.把同样多的粗盐和细盐同时放进等量等温的水里，______溶解得快。2.像食盐，白砂糖这样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒。且均匀地分散在水里，不会自行沉降下来的现象，叫做____________。3.在水中不断地加入食盐，我们发现食盐__________一直溶解下去。4.食盐、______、______等都能溶解在水中，但不同的物质在水中的_____________是不一样的，相同条件下，食盐和小苏打相比，______在水中溶解得更多。实验探究（共13分）实验目的：怎样能让食盐在水中溶解得更快？我的器材：食盐、烧杯、玻璃棒、热水、冷水等。我的方案：①在两个烧杯里倒入同样多、温度相同的水。放入同样多的食盐。一杯搅拌，一杯不搅拌。②在一个烧杯里倒入热水，在另一个烧杯里倒入同样多的冷水。分别放入同样多的食盐。③在两个烧杯里倒入同样多、温度相同的水。分别放入等量的颗粒大的食盐和研碎后的食盐。（1）实验现象：（6分）①搅拌的食盐溶解的时间____，不搅拌的食盐溶解的时间____。②热水中的食盐溶解的时间____，冷水中的食盐溶解的时间____。③研碎的食盐溶解的时间____，颗粒大的食盐溶解的时间____。实验结论：用________、________、________的方法可以让冰糖在水中溶解得更快。（3分）方法探究：在每组实验中，都只有一个条件不同，其他条件都相同，这种实验称为_____________。（2分）（4）拓展延伸：如果我们要尽可能快的加快食盐的溶解，需要怎么做才好？（2分）______________________________________________________