初中历史人教版（2024）九年级上册第1课 古代埃及备课课件ppt

这是一份初中历史人教版（2024）九年级上册第1课 古代埃及备课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了四大文明古国分别是，解锁地点，解锁文明，解锁人物，尼罗河流域，古埃及文明，神之子法老，为什么叫金字塔，尼罗河与古埃及文明，课后活动等内容，欢迎下载使用。

第一单元 古代亚非文明
想一想：这些文明产生的地理位置有何共同点？
四大文明古国都源于北纬30度左右的大河流域。这些大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，土地肥沃，水源充足，交通便利，为文明起源提供了物质基础，从而形成了各自的文明。属于大河农耕文明。
一个手持两卷纸莎草的男人
部编版九年级上册 第一单元
1.了解地理环境对古代埃及文明产生的作用和古埃及从国家产生到衰亡的历史及取得的成就。 2.知道金字塔是古代埃及文明的象征，体会古代埃及劳动人民的智慧。 3.理解法老至高无上的权力及后来变化的原因。
一、解锁地点——尼罗河流域
请结合课本及地图回答下列问题：1、请描述古埃及的地理位置2、为什么说古埃及是“尼罗河的赠礼”？
1、为农业灌溉、人民生活提供水源.
2、定期泛滥，提供肥沃土壤。
3、交通便利，便于航行。
4、尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明。
一、文明的起源与兴衰——尼罗河的赠礼
2.古埃及文明的发展历程 p2
观看视频，完善古埃及文明发展历程时序坐标。
亚历山大帝国和罗马帝国先后占领埃及
古埃及近3000年的文明没有延续下去
原因：古埃及几度分裂，不断遭到外族入侵。
古埃及的文明成就 p2-4
二、解锁文明——古埃及文明
古埃及人发现，每年7月当太阳和天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河就会开始涨水，于是据此制定了每年365天的太阳历。
地位：这是人类历史上第一部太阳历。影响：后来的罗马历法以及我们今天通用的公历（阳历），都源于这种历法。
数学发展：括算术、代数和几何三个方面
由于需要测量尼罗河的水位，丈量洪水退去后的两岸土地，再加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学。
古埃及人计算矩形、三角形和梯形的面积等的结果，和现代的计算值十分相近。比如，他们掌握了计算圆的面积的公式，使用的π=3.1605，这可是非常了不起的。
你知道木乃伊是如何制作的吗？
一.尼罗河与古埃及文明
古埃及象形文字是世界上最早的文字之一，形成于公元前3000年前后。它是一种与事物形状相似的文字，并有一定的读音。
金字塔是古埃及国王（法老）的陵墓
它每个侧面都形似汉字“金”，因此中国人称之为金字塔。
金字塔是古埃及法老的陵墓，是存放木乃伊的地方，是法老“死而复活后永世”的城堡。《金字塔铭文》中说，“为法老建造起通向天堂的阶梯，以便他可由此上到天上。”
三、解锁人物——神之子法老
科学家粗略计算，该金字塔持续建造20年
法老是古埃及国王的尊称，自称是太阳神阿蒙-赖神之子，是神在地上的代理人和化身，具有绝对的权力。古埃及人对法老崇拜近乎疯狂，官员们以亲吻法老的脚而感到自豪。
政治：法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。
宗教：法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。
大臣见国王时要匍匐在地上，亲吻国王脚下的土地，国王发起怒来，还经常亲自用王杖责打大臣。
文明成就——建筑突出成就金字塔
(1)依据材料并所学知识指出，胡夫金字塔的修建说明了古埃及当时的政治特点是什么？(2)综合相关史事和材料，你认为该如何评价金字塔？
1.古埃及文明的象征2.反映了古埃及社会经济发展的较高水平，3.古埃及人智慧的结晶4.反映了古埃及国王无限的权力5.是法老残酷奴役埃及劳动人民的历史见证
强有力的中央集权的奴隶制君主专制统治
1.（2021·海南省·13）亚非地区的尼罗河流城、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地，究其原因，大河流域 A．自然资源匮乏 B．文明成果丰硕C．文化积淀厚重 D．适合农业耕作2.（2021·江苏南京·14）探寻古埃及金字塔的功能与演变历程，可以感知的历史奥秘有A．国王地位与权力 B．人类的法制传统C．阿拉伯数字起源 D．罗马帝国的强盛
3.（2021·甘肃定西·7）观察下列图示的遗迹、遗物，证明古埃及人高超的建筑技术和数学水平的是 A B C D