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    人教版 七年级上册(2024)历史第12课_大一统王朝的巩固【课件】(30页)

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    人教版(2024)七年级上册(2024)第12课 大一统主朝的巩固教学ppt课件

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    这是一份人教版(2024)七年级上册(2024)第12课 大一统主朝的巩固教学ppt课件,共30页。PPT课件主要包含了概念解读,早期国家和文明的起源,中央集权施铁腕,经济措施解危机,尊儒策问政纲纪,汉武帝,诱导天下人读一种书,哪个高明,马踏匈奴定北境等内容,欢迎下载使用。
    1.了解汉武帝巩固大一统王朝的背景,知道汉武帝巩固大一统王朝在政治、经济、思想、军事等方面采取的措施,分析归纳这些措施所起到的作用。2.认识汉武帝大一统王朝是如何形成的,理解从汉武帝开始,西汉进入了鼎盛时期,中国进入了封建社会的第一个鼎盛局面,它对于统一的多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。3.列表对比秦始皇和汉武帝巩固统一的措施,简述其中的异同点,感悟秦皇汉武为统一多民族国家的建立和巩固所作的努力,认识“大一统”格局对汉民族形成和中华文化的影响,同时也应认识到维护和巩固国家统一是中华民族长期的历史任务。
    课程标准:通过了解汉武帝的大一统,知道西汉发展国力强盛原因;通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术,知道统一多民族封建国家发展的过程。
    中央加强对政治、经济、思想、军事各方面的统一领导,形成中央集权的政治局面。
    大一统与大统一的区别:“大一统”所涵盖的范围比“大统一”要广得多。“大统一”就仅仅是地域上的统一。
    1.汉初的政治形势
    材料反映出西汉初期中央面临什么问题?
    ①诸侯王势力强大,严重威胁到中央。
    ②地方豪强兼并土地,欺压百姓,有的还依附王公贵族。
    后果:这两股势力成为统一国家内部的离心力量。
    按汉朝礼制,金缕玉衣是皇帝才可以享用的,已经发现的汉朝墓葬中,可以看到诸侯王大多使用金缕玉衣,无视朝廷,“拟同天子”。
    ①推恩令——解决王国问题
    ③内容:汉武帝规定诸侯王除以嫡长子继承王位外,可将封地再次分封给其子弟作为侯国,由皇帝制定封号,划归临近的郡管辖。
    ④结果:侯国越来越多,诸侯王的封地和势力越来越小。
    这样的措施会带来怎样的影响?
    酌[zhòu]金夺爵: 公元前122年,汉武帝以诸侯王所献助祭的“酎金”成色不好或斤两不足为借口而夺爵,被夺爵者达106人,占当时列侯的半数。到汉武帝末年,汉初所封王国铲除殆尽,藩国的威胁自此消除。
    汉武帝随后又以各种理由削爵、夺地甚至除国,严厉镇压他们的叛乱,诸侯王从此一蹶不振。
    方法相对缓和,不费一兵一卒,达到了削弱诸侯国势力,加强中央集权的目的得到封地的诸侯子弟,不仅没有反抗还对皇帝感恩戴德。
    削藩令——七国之乱——平定叛乱
    与汉景帝相比较,同样是削藩,汉武帝的“推恩令”妙在何处?
    根据书本信息,分析汉景帝解决王国问题的措施?
    内容:汉武帝还下令将一些郡国豪强迁往京师一带。这些豪强离开经营多年的故地,原有的社会关系被打破,势力被削弱。
    作用:中央大大加强了对地方的控制
    刺史六条问事 一、豪强强占田宅超过定制, 以强凌弱; 二、郡国长官背公向私,侵渔百姓; 三、郡国长官不恤百姓,肆意杀人; 四、郡国长官任人不当,徇私弃贤; 五、郡国长官的子弟付势欺人,为非作歹; 六、郡国长官与豪强勾结,背令枉法。
    负责监督地方官员,并抑制和打击地方豪强。
    ③刺史制度——监察地方
    汉武帝确立察举制 西汉初期,汉文帝开始采用由各地推荐人才的方法选官,但没有形成固定的制度。汉武帝在位时期,将这种新的选官方法加以完善,形成察举制。各郡国每年按照人口比例向朝廷推举有道德、有才能的人,皇帝也下诏让公卿大臣举荐人才,经过考察,授予官职。通过察举制,西汉王朝选拔了一批优秀的人才。
    (1)农业的发展 原因:汉武帝时期,朝廷注重发展农业生产,重视兴修水利。 表现:新修建的六辅渠、白渠等水利工程,灌溉田地数万顷,提高了粮食的产量。新型播种工具耧车的发明,大大加快了播种速度。
    纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业进一步发展。
    ①私人铸币还没有完全禁绝,盐铁经营权也大都掌握在豪强手中;②社会上出现了许多富商大贾,控制了国家的经济命脉。
    (3)经济上存在的问题
    材料反映出西汉初期中央面临着什么经济问题?并从课本中找出汉武帝解决的方法。
    文帝时,放纵(豪)民铸钱、冶铁、煮盐,吴王刘濞控制了海岸(煮盐),邓通独占了西山(铸钱),山东奸诈狡猾的人都聚集在吴王手下,秦、雍、汉、蜀的人依附在邓通那里,吴王、邓通的钱遍布天下 。 (豪强)冶铸煮盐,财累万金,而不佐国家之急,黎民重困。 ——《史记·平淮书》
    2.汉武帝的经济政策
    ①铸币权收归中央,统一铸造五铢钱
    (元狩五年)罢半两钱,行五铢钱。——《汉书·武帝纪》
    二者都是印证在经济上巩固统一的措施的实物史料
    五铢钱 名称源于钱币重量,一株约为0.65克,五铢约为3.25克,从西汉到隋均有铸造。
    秦半两 铜铸,圆形方孔。公元前221年,秦统一天下,规定以外圆内方的半两钱为全国通行的货币,这是我国最早的统一货币。
    ②在全国各地设盐铁官,把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有,实行盐铁和酒的官营、专卖;
    ③全国统一调配物资,平抑物价;(均输平淮)
    这些措施,使中央对经济的掌控大大加强,国家财政状况得到很大改善,为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
    汉武帝思想措施——尊崇儒术
    (1)西汉初,统治者奉行“无为而治”的政策,朝廷对地方的控制相对松弛。 (2)诸子百家的学说流行,士人四处游说,依附诸侯王,对抗朝廷。思想不统一,不利于中央集权。
    材料:淮南王刘安,招用诸子百家几千人著书立说,编写《淮南子》。诸侯王门下聚集的许多宾客,常常批评皇帝的政策。 今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统。法制数变,下不知所守。 ——《汉书·董仲舒传》
    材料反映出西汉初期中央面临着什么思想问题?
    ①汉武帝接受董仲舒“罢黜百家,尊崇儒术”的建议,把儒家学说立为正统思想,使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。
    ②汉武帝还在长安兴办太学,以儒家的《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》作为教材,培养统治阶级需要的儒学人才,儒士也进入各级政权机构。
    从此,儒学成为国家的统治思想,居于主导地位,为历代王朝所推崇,影响深远。
    ……秦始皇不让天下人读书……”——顾颉刚《秦始皇传》
    比较汉武帝和秦始皇在统一思想方面实施的措施有何不同和相同之处?
    加强思想控制,加强中央集权
    采用 家思想,对其它思想粗暴镇压
    把儒学说立为 思想,使尊君守礼思想成为大一统政权的精神支柱
    钳制了文化发展激化了社会矛盾加速了秦朝的灭亡
    实现了思想统一,巩固了汉朝 局面,对后世影响深远。
    秦末汉初,冒(mò)顿(dú)单于统一了蒙古草原,不断南下袭扰。
    文帝、景帝时期,延续了和亲政策。
    汉高祖时期:白登之围,汉朝大败,不得不向匈奴实行和亲政策。
    和亲政策:将宗室女子嫁给匈奴首领单于,每年还要送给匈奴大量粮食和布匹。
    对和亲政策的评价:屈辱的和亲换来了半个多世纪的汉匈大体和平。
    汉武帝军事措施——北击匈奴
    匈奴是约公元前3世纪兴起于今内蒙古阴山山麓的一个游牧部族,他们不断蚕食、征服周边弱小民族,并南下侵扰中原。
    公元前138年,张骞出使西域联络大月氏
    公元前127年卫青第一次北击匈奴(河南战役)
    公元前121年霍去病第二次北击匈奴(河西战役)
    公元前119年卫青、霍去病第三次北击匈奴(漠北战役)
    经过“文景之治”,西汉强盛起来。汉武帝组建起强大的骑兵队伍,开始大举反击匈奴。
    重要战役:漠北战役(公元前119)
    结果:①匈奴经过漠北战役的沉重打击,再无力与西汉对抗,部分匈奴人开始西迁。②西汉控制了阴山以南、河西走廊的大片区域,并在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。
    西汉收复失地且大大拓展了疆域
    影响:汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面,使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
    对比西汉与秦朝的疆域图,看看有什么变化?

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