人教版（2024）六年级下册邮票中的数学问题学案

这是一份人教版（2024）六年级下册邮票中的数学问题学案，共2页。学案主要包含了学习任务一，学习任务二，学习任务三，学习任务四等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
小学数学
年级
六年级
学期
春季
课题
邮票中的数学问题
教科书
书 名：义务教育教科书·数学 六年级下册 教材
出版社：人民教育出版社
学习目标
了解邮票的相关知识，理解我国邮政业务的资费标准，并能运用资费标准确定信函的邮资，会根据条件选择合理的方案。
2. 在确定邮资、支付邮资，设计邮票面值等数学活动中，积累运用分段的数学思想解决问题的数学活动经验，发展归纳、推理能力，发展实践能力和创新精神。
3. 体会分段的函数思想，感受数学在生活中的实际应用，能用分段的函数思想解决生活中的实际问题。
课前学习任务
1. 认识邮票，了解邮政资费标准。
2. 了解邮资的计算方法。
课上学习任务
【学习任务一】
预习汇报：交流邮票知识
通过课前预习，你知道了什么？你还有哪些不明白的地方。
全班交流汇报对邮票、邮政资费标准、邮资的计算方法的认识和理解。
【学习任务二】
好友寄信：模拟寄信算邮资
给本市和外市的好朋友寄信，根据我国邮政业务的资费标准，计算所需要的邮资。
【学习任务三】
邮票组合：研究邮资方式
邮寄不超过100克的信函，如何用不多于3张的邮票来支付，可以怎样贴？能组合出哪些资费？
【学习任务四】
设计比拼：设计邮票面值
邮寄不超过400克的信函，如何用不多于4张的邮票来支付，除了80分和1.2元两种面值，还需要增加其他面值的邮票。
请你进行设计，比一比谁的方法最多。
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生活中的分段模型（出租车的收费、家庭用电的收费、停车场的收费、快递收费等）。