高中英语人教版 (2019)必修 第一册Unit 3 Sports and fitness习题

这是一份高中英语人教版 (2019)必修 第一册Unit 3 Sports and fitness习题，共13页。试卷主要包含了fitness n，hst vt.主办；主持 n，hnur n，champinship n，determinatin n，strength n，failure n，even if/thugh等内容，欢迎下载使用。

(知识点全覆盖)
单词变形
1．fitness n．健康；健壮；适合→ adj.适合的；健康的 vt.适合→ adj.不适合的
2．hst vt.主办；主持 n．主人；东道主；节目主持人→ n．女主人
3．hnur n．荣誉；尊敬；荣幸→ adj.可敬的；体面的→ adj.受尊敬的
4．champinship n．锦标赛；冠军赛；冠军称号→ n．冠军；优胜者
5．determinatin n．决心；决定→ v．决心；决意→ adj.坚决的
6．injure vt.使受伤；损害→ adj.受伤的；有伤的→ n．伤害；损伤
7．strength n．力量；体力→ v．增强→ adj.强壮的
8．failure n．失败；失败的人(或事物)→ v．失败
9．cmpete vi.竞争；对抗→ n．竞争；比赛→ n．竞争者；对手→ adj.竞争的
stress n．压力；紧张；重音 vt.强调；重读；使焦虑不安 vi.焦虑不安→ adj.造成压力的
→ adj.感到压力的
重点词组
cme alng
2．wrk ut
3．make it
4．set an example
5．fall apart
6．lse heart
7．give up
8．make sense
9．pretend t d sth.
10．even if/thugh
11．make a difference
12．rather than
13．
14．nw and then
15．
重点单词
1． n．比赛项目；大事；公开活动
2． n．跑道；足迹；铁路轨道vi.& vt.追踪；跟踪
3． n．健身房；体育馆
4． vt.使出汗；出汗弄湿vi.出汗；流汗n．汗水；出汗
5． n．运动员；运动健儿
6． n．高手；主人vt.精通；掌握
7． n．奖章；勋章
8． n．冠军；优胜者
9． adv.分离；分开；成碎片
10． vi.& vt.假装；装扮
一、用单词的适当形式完成句子
1．It was his (determine) and patience that helped him succeed.
2．Even we all tried ur best, we lst the game and ur emtin was dwn.
3．When I invited her t a mvie, she said she might nt be able t make t the cinema.
4．It was his carelessness that caused his (fail) this time.
5．Standards in health care have imprved enrmusly cmpared 40 years ag.
6．Only after the students (master) the rules f prnunciatin can they memrize wrds mre easily.
7．The by was unwilling t give his seat in the bus t the ld lady because he was sick.
8．A back (injure) prevented active participatin in any sprts fr a while.
9．If yu find it hard t face difficulties, yu’d better list all yur (strng) and weaknesses first.
10．If yu prefer t visit France in winter, yu can try (ski) n the muntains in the French Alps.
11．By wrking ut every mrning, I became healthier and (slim).
12．Cnsidering my (strength) and weaknesses, I believe I can make it in this cmpetitin.
13．In cntrast, peple wh play team sprts ften d nt mve n t a new sprt nce their teams break up fr family, r (injure) reasns.
14．A small kindness can indeed make difference.
15．While they are glfing, I wrk in the gym.
16．Physical activity is an imprtant factr in maintaining (fit)
17．S I carried arund a bk, and each night, just t be like my mm, I wuld pretend (read).
18．His wnderful (perfrm) n the stage has made a deep impressin n the audience.
19．Radar is used fr (track) planes and ships.
20．They were well trained by their (master) wh had great experience with caring fr these animals.
21．In nineteen sixty, Wilma Rudlph became the first American wman t win three gld (medal) in ne Olympics.
22．The (psitive) an article is n the Internet, the mre likely it is t be shared.
23．He felt greatly (hnur) t make a speech here.
24．The (hst) at a party is the wman wh has invited the guests and prvides the fd, drink, r entertainment.
25．It is ften useful t make a (cmpare) between tw things.
26．It takes kindness and curage t win and lse (graceful).
27．If smene (stress) a pint in a discussin, they put extra emphasis n it because they think it is imprtant.
28．Mre than 10,000 frm different cuntries came t Beijing and with each ther in the games fr medals.(cmpete)
29．Thinking is ne f the ways that we make sense the wrld.
30．She decided t g n diet every day t keep fit.
31．She says he’ll cme n time,but she’ll never make .
32．I started thinking abut fitness rather weight, things began t change.
33．Yu shuld be setting a gd example yur yunger brther.
34．If yu describe an event r a perid f time as (event), yu mean that a lt f interesting, exciting, r imprtant things have happened during it.
35．Are yu free tnight? Wuld yu like t cme with us t watch the film?
二、根据汉语意思填写单词
36．On the path twards success, we need (决心) and cnfidence.
37．It is my (荣誉) t deliver a lecture here.
38．We will nt give up searching fr the survivrs as lng as there is a (微小的) hpe.
39．He Jie, a by frm Pinglu, wn the (冠军) f the Shenzhen Marathn in 2022.
40．They were well trained by their (主人) wh had great experience in caring fr these animals.
41．The imprtant (事件) f the week was the big strm.
42．It’s a great (荣耀) t receive that prize in such a big cmpetitin.
43．A man was seriusly (受伤的) in the accident and died several days later.
44．He (假装) t be reading when his mther returned hme.
45．Badmintn is a traditinal advantage (比赛项目) in China.
46．The (队长) led ur team t victry.
47．The yung tennis player has ften (竞争) with famus players, but s far he has always been beaten.
48．T my astnishment, he (作弊) in the exam and gt caught.
49．The plice (跟踪) the man and knew what had happened.
50．When the game was ver, the audience began t left the (体育场).
三、完成句子
51．我们想要一个工作努力、有爱心并且幽默的老师。
We want a teacher .
52．没有通过考试让他很苦恼，但他并没丧失信心。
, but he didn’t lse heart.
53．总有很多人支持你的努力，不是吗？
There are always lts f peple in supprt f yur effrts, ?
54．没有向老师们求助，他决定自己解决这个问题。
, he is determined t wrk ut the prblem by himself.
55．通过学习英文歌曲，你会发现你的英语口语提高了。
，yu will find yur ral English imprved.
四、用单词的适当形式完成短文
阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Tday I will intrduce tw f the “Living Legends f Sprts” t yu. One is Lang Ping, and 56 ther is Michael Jrdan. Lang Ping is 57 ( knw) t Chinese peple as a player and a cach. As a player, Lang Ping brught hnur and glry t her cuntry. As a cach, Lang Ping 58 (lead) her vlleyball team t Olympic gld in Brazil in 2016.
Michael Jrdan is knwn as “Air Jrdan”, wh shwed great mental 59 (strng) in the games. He says that the secret 60 his success is learning frm failures. He als says that he can accept 61 (fail), but he can’t accept nt 62 (try). Lsing games taught him 63 (practise) harder and never give 64 . Besides, he has learnt t share his success with thers.
Althugh they are in different sprts, they are bth 65 (master) and set gd examples fr thers.
参考答案：
单词变形
1．fitness n．健康；健壮；适合→fit adj.适合的；健康的 vt.适合→unfit adj.不适合的
2．hst vt.主办；主持 n．主人；东道主；节目主持人→hstess n．女主人
3．hnur n．荣誉；尊敬；荣幸→hnrable adj.可敬的；体面的→hnred adj.受尊敬的
4．champinship n．锦标赛；冠军赛；冠军称号→champin n．冠军；优胜者
5．determinatin n．决心；决定→determine v．决心；决意→determined adj.坚决的
6．injure vt.使受伤；损害→injured adj.受伤的；有伤的→injury n．伤害；损伤
7．strength n．力量；体力→strengthen v．增强→strng adj.强壮的
8．failure n．失败；失败的人(或事物)→fail v．失败
9．cmpete vi.竞争；对抗→cmpetitin n．竞争；比赛→cmpetitr n．竞争者；对手→cmpetitive adj.竞争的
10．stress n．压力；紧张；重音 vt.强调；重读；使焦虑不安 vi.焦虑不安→stressful adj.造成压力的→stressed adj.感到压力的
重点词组
1．cme alng跟随；到达；进步；赶快
2．wrk ut锻炼；计算出；解决
3．make it获得成功；准时到达
4．set an example树立榜样
5．fall apart破裂；破碎；崩溃
6．lse heart丧失信心；泄气
7．give up放弃；投降
8．make sense有道理；合乎情理；表述清楚
9．pretend t d sth.假装做某事
10．even if/thugh即使；虽然
11．make a difference有作用或影响
12．rather than而不是
13．停止做(或使用、食用)；剪下
14．nw and then有时；偶尔
15．与……比较
重点单词
1．event n．比赛项目；大事；公开活动
2．track n．跑道；足迹；铁路轨道vi.& vt.追踪；跟踪
3．gym n．健身房；体育馆
4．sweat vt.使出汗；出汗弄湿vi.出汗；流汗n．汗水；出汗
5．athlete n．运动员；运动健儿
6．master n．高手；主人vt.精通；掌握
7．medal n．奖章；勋章
8．champin n．冠军；优胜者
9．apart adv.分离；分开；成碎片
10．pretend vi.& vt.假装；装扮
1．determinatin
【详解】考查名词。句意： 正是他的决心和耐心帮助他取得了成功。分析句子结构可知，强调句型，强调主语，本空填不可数名词determinatin，意为“决心”，作主语。故答案为determinatin。
2．if/thugh
【详解】考查短语。句意：即使我们尽了最大的努力，我们还是输掉了比赛，情绪低落。even if/thugh尽管；即使，引导让步状语从句。根据句意，故填if/thugh。
3．it
【详解】考查固定短语。句意：当我邀请她去看电影时，她说她可能不能准时到达电影院。分析句子可知，句中涉及固定短语“make it”，意为“准时到达”，故空格处应用“it”。故填it。
4．failure
【详解】考查名词。句意：这次失败的原因是他的粗心大意。由句意及空前的It was his carelessness that caused his可知应填抽象名词failure，作宾语。故填failure。
5．t/with
【详解】考查介词。句意：与40年前相比，卫生保健的标准有了极大的提高。此处为短语cmpare t/with，表示“与……相比”。故填t/with。
6．have mastered
【详解】考查谓语动词。句意：只有掌握了发音规则，学生才能更容易地背单词。分析句子结构和意思可知，这里考查after引导的时间状语从句的谓语动词，用现在完成时，表示过去的动作对现在的影响。故填have mastered。
7．up
【详解】考查固定短语。句意：那个男孩不愿意在公交车上把座位让给那个老太太，因为他病了。根据句意可知，空处表示“放弃，让出”，应用固定短语give up，故填up。
8．injury
【详解】考查名词。句意：背部受伤使有一段时间无法积极参加任何运动。分析句子结构可知，空处需用名词作主语；injure对应的名词为injury“受伤”，由空前不定冠词a可知，空处名词需用单数。故填injury。
9．strengths
【详解】考查名词。句意：如果你发现很难面对困难，你最好先列出你所有的优点和缺点。此处与and后weaknesses为并列关系，作句子的宾语，应用名词strength“优点”，可数名词，由all可知，应用复数形式。故填strengths。
10．skiing
【详解】考查非谓语动词。句意：如果你更喜欢在冬天参观法国，你可以尝试在法国阿尔卑斯山上滑雪。try ding sth.为固定用法，意为“试着做某事”，空处需填动名词skiing，作宾语。故填skiing。
11．slimmer
【详解】考查形容词比较级。句意：通过每天早上锻炼，我变得更健康、更苗条。根据并列连词and前healthier 可知，用形容词的比较级形式。根据句意，故填slimmer。
12．strengths
【详解】考查名词。句意：考虑到我的优点和缺点，我相信我能在这次比赛中取得成功。分析句子结构可知，空前是形容词性物主代词，所以空处应填名词作宾语，strength意为“优势”，为可数名词，根据空后的weaknesses可知，用复数形式。故填strengths。
13．injury
【详解】考查名词。句意：相比之下，参加团队运动的人，一旦他们的团队因为家庭或受伤的原因而解散，通常不会换一项新的运动。分析句子可知，此处应用名词做定语修饰名词。故填injury。
14．a
【详解】考查不定冠词。句意：一个小的善举的确有着重要的作用。make a difference有影响，起作用，固定短语，故填a。
15．ut
【详解】考查动词短语。句意：他们打高尔夫球时，我在健身房锻炼。根据句意可知，此处为动词短语wrk ut“锻炼”，满足句意要求。故填ut。
16．fitness
【详解】考查名词。句意：体育活动是保持健康的一个重要因素。作宾语，应用名词fitness，不可数。故填fitness。
17．t be reading
【详解】考查非谓语动词。句意：所以我随身带着一本书，每天晚上，就像我妈妈一样，我假装在看书。分析句子结构可知，此处为非谓语动词作宾语，根据固定用法pretend t d sth可知，此处为不定式形式，read与逻辑主语I之间为主动关系，结合句意可知，表示动作正在进行，所以使用不定式的进行式。故填t be reading。
18．perfrmance
【详解】考查可数名词单数形式。句意：他在舞台上的精彩表演给观众留下了深刻的印象。分析句子可知，设空处需要名词perfrmance充当主语，表示“表演，演出”是可数名词，根据后面的has made，应使用单数形式。故填perfrmance。
19．tracking
【详解】考查动名词。句意：雷达被用来跟踪飞机和船只。根据句意可知，此处fr为介词，故应用动名词作宾语，故填tracking。
20．masters
【详解】考查名词的数。句意：它们被主人训练得很好，主人有丰富的照顾这些动物的经验。设空处为名词作宾语，应用master，可数名词，根据语境可知是复数形式，故填masters。
21．medals
【详解】考查名词。句意：1960年，威尔玛·鲁道夫成为第一位在一届奥运会上获得三枚金牌的美国女性。分析句子可知，medal是可数名词，根据three可知要用复数形式。故填medals。
22．mre psitive
【详解】考查固定句型。句意：一篇文章越积极，就越有可能被分享。根据句意及所给句子可知，此处是固定句型：the+比较级..., the+比较级...“越……，就越……”。故填mre psitive。
23．hnured
【详解】考查形容词。句意：他感到非常荣幸能在这里演讲。分析可知，“felt”为感官系动词，之后接形容词作表语，因此所填应是形容词。“hnur”，名词，意为“荣幸，光荣”，其形容词形式为“hnured(光荣的，荣幸的)”。故填hnured。
24．hstess
【详解】考查名词。句意：在聚会上，女主人是邀请客人并提供食物、饮料或娱乐活动的女人。由空前定冠词the可知，此处为名词hstess“女主人”，满足句意要求，且此处为单数概念，故填hstess。
25．cmparisn
【详解】考查名词。句意：在两件事物之间作比较通常是有用的。根据句意及所给句子可知，此处使用名词cmparisn，作make的宾语，空前是冠词a，应用名词单数形式。故填cmparisn。
26．gracefully
【详解】考查副词。句意：优雅地输赢需要善意和勇气。根据句意和空格前的动词win and lse以及所给形容词graceful分析句子可知，空格处应该填入graceful的副词形式gracefully作状语，修饰动词win and lse。故填gracefully。
27．stresses
【详解】考查动词时态。句意：如果有人在讨论中强调一个点，那么他们要在这个点上额外强调因为他们认为它很重要。空格处在if引导的从句中作谓语，根据主句中“put”可知，应用一般现在时，主语是smene。故填stresses。
28． cmpetitrs cmpeted cmpetitive
【详解】考查名词复数、形容词和一般过去时。句意：来自不同国家的一万多名运动员来到北京，在竞争激烈的奥运会上争夺奖牌。根据“came t Beijing”可知，此处是指一万多名运动员来到北京，所以应用名词cmpetitr表示“选手”作主语，cmpetitr为可数名词，在“Mre than 10,000”后应用复数形式。根据“came t Beijing”可知，此处应用一般过去时，动词cmpete表示“争夺”作并列谓语。修饰名词games应用形容词cmpetitive表示“竞争激烈的”作定语。故填①cmpetitrs②cmpeted③cmpetitive。
29．f
【详解】考查固定搭配。句意：思考是我们理解世界的方式之一。make sense f为固定搭配，意为“理解，弄明白”。故填f。
30．a
【详解】考查固定短语。句意：她决定每天节食以保持健康。根据句意及所给句子可知，此处是固定短语g n a diet“节食”。故填a。
31．it
【详解】考查代词。句意：她说他会准时来的，但她从来不会做到。短语：make it“实现，成功”，结合句中“she will never”可知，此处指她的承诺从不会实现。故填it。
32．than
【详解】考查固定短语。句意：我开始思考健康，而不是体重，事情开始发生变化。结合句意可知，此处考查固定短语rather than，意为“而不是”，故填than。
【点睛】
33．t
【详解】考查介词。句意：你应该给你弟弟树立一个好榜样。根据句意可知，此处是考查固搭配set a gd example t（给……树立榜样）。故填t。
34．eventful
【详解】考查形容词。句意：如果你把一件事或一段时间描述为多事，你就是说在此期间发生了许多有趣、令人兴奋或重要的事情。根据句意和所给提示词可知，这句话使用形容词eventful意为“多事的，重大的”，使用describe sth as+形容词，意为“描述……为……”。故填eventful。
35．alng
【详解】考查副词。句意：今晚你有空吗？你愿意和我们一起去看电影吗？cme alng with意为“一起去”结合句意可知，空处的意思为“一起”。故填alng。
36．determinatin
【详解】考查名词。句意：在通往成功的道路上，我们需要决心和信心。分析句子可知，空格处应填入名词作宾语。表示“决心”应用determinatin。determinatin是不可数名词。故填determinatin。
37．hnr/hnur
【详解】考查名词。句意：能在这里演讲是我的荣幸。根据中文提示以及分析句子成分可知，“荣誉”可用hnr/hnur表示，作表语。故填hnr/hnur。
38．slim
【详解】考查形容词。句意：只要有一线希望，我们就不会放弃寻找幸存者。分析句子结构可知，此处应为形容词作定语，根据提示的汉语，表示“微小的”应为slim。故填slim。
39．champinship
【详解】考查名词。句意：何杰，一个来自平洛的男孩，赢得了2022年深圳马拉松赛的冠军。根据“wn the”和汉语提示可知，空处应用名词champinship，意为“冠军头衔，冠军地位”，作wn的宾语，且此处特指2022年深圳马拉松赛的冠军头衔，champinship应用单数形式。故填champinship。
40．masters
【详解】考查名词的数。句意：它们被主人训练得很好，主人有丰富的照顾这些动物的经验。设空处在their后用名词作宾语，应用master，可数名词，根据语境可知是复数形式，故填masters。
41．event
【详解】考查名词。句意：这个星期的大事是那场大风暴。形容词imprtant后接名词形式，在句中作主语。“事件”英文为event，根据谓语动词was可知，用名词的单数形式。根据汉语提示及句意，故填event。
42．hnr/hnur
【详解】考查名词。句意：能在这么大的比赛中获奖，我感到非常荣幸。根据汉语提示可知，hn(u)r荣耀，可数名词，由a可知应用单数形式，在句中作表语，故填hn(u)r。
43．injured
【详解】考查形容词。句意：一名男子在事故中受了重伤，几天后死亡。根据汉语提示及句意可知，此处使用形容词injured，作表语。故填injured。
44．pretended
【详解】考查动词时态。句意：当他的母亲回到家时，他假装在做作业。根据汉语提示，应填动词pretend“假装”作谓语，根据时间状语从句用一般过去时可知，主句用一般过去时，故填pretended。
45．event
【详解】考查名词。句意：羽毛球是中国传统的优势比赛项目。设空处为名词作表语，前面有a修饰，应用单数形式，根据汉语提示，故填event。
46．captain
【详解】考查名词。句意：队长带领我们队取得了胜利。根据句意及汉语提示可知，此处使用名词captain，作主语，特指我们队的队长，应用名词单数形式。故填captain。
47．cmpeted
【详解】考查动词时态。句意：这位年轻的网球运动员经常与著名运动员比赛，但到目前为止他总是被击败。根据汉语提示“竞争”可知，此处为动词cmpete，结合“has”可知，使用现在完成时，空处需填过去分词cmpeted。故填cmpeted。
48．cheated
【详解】考查动词。句意：让我震惊的是，他考试作弊被抓住了。根据汉语提示和句子结构可知，动词cheat符合题意，和gt并列作谓语，因此也用一般过去时。故填cheated。
49．tracked
【详解】考查动词。句意：警察跟踪了这名男子，知道发生了什么事。分析句子结构可知，此处应为谓语动词，根据提示的汉语，表示“跟踪”应为track，根据谓语动词knew可知，此处应为一般过去时态，且与句子主语之间为主动关系。故填tracked。
50．stadium
【详解】考查名词。句意：比赛结束后，观众开始离开体育场。根据汉语提示可知应填名词stadium，作宾语，此处为特指，故填stadium。
51．wh/that is hardwrking, caring and humrus
【详解】考查定语从句。分析句子结构可知，此处应为定语从句修饰先行词a teacher，从句中的引导词在定语从句中作主语，应用关系代词wh来引导，从句为“主系表”结构，表示“工作努力、有爱心并且幽默”应为hardwrking, caring and humrus，因主句为一般现在时态，从句中的系动词也应使用一般现在时态，主语为单数。故填wh is hardwrking, caring and humrus。
52．Nt passing the exam made him annyed
【详解】考查动名词和一般过去时。根据“but he didn’t lse heart”可知，此处应用一般过去时。表示“通过考试”应用动词短语pass the exam。根据句意可知，此处应用动名词的否定形式作主语。表示“让”应用动词make作谓语。表示“他”应用宾格him作宾语。表示“苦恼的”应用形容词annyed作宾语补足语。句首首字母应大写。故填Nt passing the exam made him annyed。
53．aren’t there
【详解】考查反意疑问句。陈述部分为肯定形式，疑问部分要用否定形式。陈述部分有there are，所以疑问部分应用aren’t there。故填aren’t there。
54．Instead f turning t teachers fr help
【详解】考查动名词和介词短语。分析汉语意思可知，该句可以转换为“他决定自己解决这个问题，而不是向老师们求助。”，其中，表示“而不是”应为instead f，表示“向老师们求助”应为turn t teachers fr help，分析句子结构可知，该动词短语作instead f的宾语，所以应使用动名词短语，instead f位于句首，首字母需大写。故填Instead f turning t teachers fr help。
55．By learning English sngs
【详解】考查动名词。表示“通过”应用介词by，表示“学习”应用动词learn，表示“英文歌曲”应用English sng，此处应用复数形式表示多数。在介词by后应用动名词作宾语。句首首字母应大写。故填By learning English sngs。
56．the 57．knwn 58．led 59．strength 60．t 61．failure 62．trying 63．t practise 64．up 65．masters
【导语】这是一篇记叙文。文章介绍了两位体育传奇——郎平和乔丹的故事。
56．考查冠词。句意：一个是郎平，另一个是迈克尔·乔丹。分析句子可知，此处是ne…the ther…的固定结构，表示“一个……另一个……”，设空处应用定冠词the。故填the。
57．考查形容词。句意：郎平以运动员和教练的身份被中国人所熟知。分析句子可知，设空处在句中作表语，be knwn t sb表示“为某人所熟知”，设空处应填过去分词knwn。故填knwn。
58．考查动词时态。句意：作为一名教练，郎平曾带领她的排球队在2016年巴西奥运会上夺得金牌。分析句子可知，设空处在句中作谓语，主语Lang Ping与动词lead之间为主动关系，结合时间状语in 2016可知，此处表示过去发生的事，用一般过去时。故填led。
59．考查名词。句意：迈克尔·乔丹被称为“飞人乔丹”，他在比赛中表现出了巨大的精神力量。分析句子可知，设空处在wh引导的定语从句中作宾语，应用名词，strng的名词形式为strength，表示“力量”。故填strength。
60．考查介词。句意：他说他成功的秘诀是从失败中学习。分析句子可知，设空处前后均为名词，此处连接两个名词，需用介词；结合句意可知，此处表示“他成功的秘诀”，应用介词t。故填t。
61．考查名词。句意：他还说他可以接受失败，但他不能接受不去尝试。分析句子可知，设空处在句中作宾语，应用名词；fail的名词形式为failure，表示“失败”。故填failure。
62．考查非谓语动词。句意：他还说他可以接受失败，但他不能接受不去尝试。分析句子可知，设空处在谓语动词can’t accept后，作宾语，应用动名词ding形式。故填trying。
63．考查非谓语动词。句意：输掉比赛让他更加努力地训练，永不放弃。分析句子可知，句中已有谓语动词taught，此处为teach sb t d sth的固定结构，表示“教会某人做某事”，设空处应用t d不定式，作宾语补足语。故填t practice。
64．考查固定搭配。句意：输掉比赛让他更加努力地训练，永不放弃。分析句子可知，设空处位于动词give后，结合句意可知，此处表示“永不放弃”，give up为固定短语，表示“放弃”。故填up。
65．考查名词。句意：虽然他们从事的是不同的运动，但他们都是高手，并为他人树立了好榜样。分析句子可知，设空处在句中作表语，结合前面的bth可知，设空处应用名词复数形式。故填masters。