历史七年级上册（2024）第7课 百家争鸣学案设计

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1.了解老子与孔子的生平、著作和主要思想。
2.列表归纳儒、墨、道、法、兵家等学派的代表人物、著作及主要主张；结合社会背景，分析百家争鸣作为社会思想与这一时期其他领域变动之间的关系。
3.多角度认识百家争鸣的影响，培养学生对中华优秀传统文化的认同。
二、本课重难点
1.重点：孔子和儒家学说。
2.难点：百家争鸣的深远影响。
三、自主学习
（一）老子和《道德经》（阅读教材39页，完成下列内容）
1.老子生平： 。
2.主要思想：
（1）思想核心是 ，认为 是孕育万物的总根源。
（2）善于从 两方面思考问题，认为一切事物都有 ；对立的双方能够互相 。
（3）处世上提倡 的地位，主张 ， 。
（4）政治上主张 。
3.著作：《 》，又名《 》。
4.地位： 学派创始人。
（二）孔子和儒家学说（阅读教材40-41页，完成下列内容）
1.生平名片
2.主要思想
（1）思想核心是“ ”，提出 ，将 作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。
（2）政治上主张恢复西周的 文明。
（3）反对 ，提出 。
（4）教育思想
①兴办 ，主张 。
②注重 教育和 知识教育，总结教育规律，提出 、举一反三等教学原则和方法。
小组探究：材料研读：（教材40页）
（三）百家争鸣（阅读教材41-43页，完成下列内容）
1.百家争鸣的背景及原因。（结合材料）
材料一：铁制农具和牛耕

材料二：随着私学教育的出现，普通人也可以接受教育，知识传播面更加广泛，直接催生了“士”阶层的兴起，促进了学术思想和知识文化的广泛传播，刺激了思想文化的重组与更新。
……
列国在兼并形势下，竞相颁布优惠的人才政策，对不同的学说采取宽松政策，意图实现富国强兵的目标。
——《战国史》
（1）经济上： 。
（2）思想上： 。
（3）政治上： 。
2.各家学派的思想主张（阅读课本，完成下面的表格）
3.影响：
（1）促进了 的繁荣，成为我国古代第一次 发展的高峰。
（2）为古代 的发展奠定了基础，对 产生了十分重要而深远的影响。
拓展延伸
诸子百家的思想在今天的体现：
儒家的“仁政”——以德治国；
法家的法治思想——“依法治国”；
孔子的教育思想——全民教育、素质教育；
墨家的“兼爱”“非攻”——平等博爱、热爱和平、反对战争；
道家的顺应自然——人与自然和谐发展。姓名
国籍
出生年代
地位
思想收录
学派
人物
时代
主要思想
代表作
墨家
儒家
道家
法家
兵家