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    10 在牛肚子里旅行 课件 小学语文统编版三年级上册

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    统编版(2024)三年级上册在牛肚子里旅行课堂教学课件ppt

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    这是一份统编版(2024)三年级上册在牛肚子里旅行课堂教学课件ppt,共37页。PPT课件主要包含了谁在牛肚子里旅行,在牛肚子里怎么旅行,它都去了哪些地方,玩捉迷藏,被牛吞进肚子里,被救了出来,偷偷摸摸,细嚼慢咽,笑眯眯,花骨朵等内容,欢迎下载使用。
    同学们,你们喜欢出去旅行吗?你们和爸爸妈妈都到过哪里旅行呢?
    很多同学都喜欢旅行。旅行不但能开阔我们的眼界,还可以帮助我们增长知识。在咱们的课本中也有一位“朋友”去旅行,不过它的旅行很特殊,你们想知道它是到里去旅行吗?今天咱们就一起走进课文——
    张之路(1945—)北京人,祖籍山东 诸城。毕业于首都师范大学物理系。 著名作家、编剧。中国作协儿童文学 委员会副主任。中国电影集团一级编 剧。1985年加入中国作家协会。著有电影剧本《霹雳贝贝》、《魔表》、《疯狂的兔子》、《暗号》、《足球大侠》、《扬起你的笑脸》、《妈妈没有走远》、《危险智能》、《我要做好孩子》等
    读了课题,你们有什么想问的吗?
    在牛肚子里旅行和我们平时的旅行有什么不一样呢?
    这篇童话讲了一个怎样的故事呢?
    ( )和( )在草堆里( ),红头不小心( )。在( )的帮助下,( )从牛肚子里( )。
    谁来说说你是用什么方法来记住这些生字呢?
    咱 答 应 偷 骨 齿 嚼吞 胃 悲 咽 泪 眯
    换偏旁:愉-忄+亻=偷
    “嚼 吞 咽”都和吃东东西有关系
    “泪 眯”都和眼睛有关,字里都带“目”
    说说一面三个汉字,它们都有哪些读音?
    你能按要求把写字表中的字进行归类吗?你
    红头在牛肚子里的旅行路线是怎样的?默读课文,圈出关键词后,试着填一填
    ( )→ ( )→ ( )→ ( )→ ( )
    青头和红头是什么关系?红头是怎样被卷到嘴里的?
    有两只小蟋蟀,一只叫青头,另一只叫红头。他们是一对非常要好的朋友。有一天,吃过早饭,青头对红头说:“咱们玩捉迷藏吧!”正在这时,一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到,大黄牛突然低下头吃草。可怜的红头还没有来得及跳开,就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
    红头被大黄牛卷到嘴里后有什么表现?
    “救命啊!救命啊!”红头拼命叫了起来。  “你在哪儿?”青头急忙问。  “我被牛吃啦——正在它的嘴里——救命啊,救命啊!”
    听到红头的大喊救命声,青头有什么表现?是怎么做的?
    青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上。可是牛用尾巴轻轻一扫,青头就被扫到了地上。青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿!牛这时候不会细嚼,它会把你和草一起吞到肚子里去——”
    青头蹦到牛的身上,红头被救出来了吗?
    青头被被扫到地上后是怎么做的?说明了什么?
    为了能救红头,青头表现得非常着急,也非常的勇敢
    被牛吞到肚子里去,会是什么样的结果?红头是怎么想?它有什么表现?
    “那我马上就会死掉了!”红头大哭起来。它已经和草一起进了牛的肚子。
    为了安慰红头,青头说了些什么?
    青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的!我听说,牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!”
    听了青头的话后,红头又说了些什么?它为什么要这么说?
    “可是,你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。
    虽然牛的第四个胃才是用来消化食物,可对于被吞进肚子的红头来说有用吗?青头是怎么鼓励红头的?
    “当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞下去的草重新送回到嘴里,然后细嚼慢咽。你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来!”“谢谢你!”红头的声音几乎听不见了。
    你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来!
    你知道红头在牛肚子里是怎样旅行了吗?用自己的话说一说。
    红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下,红头又看见了光明。可是它已经一动也不能动了。 
    从红头在牛肚子里“旅行”的过程,你们还学到了那些知识?
    科学小贴士 牛,一共有四个胃,第一到第三个胃是用来贮藏食物,第四个胃才是用来消化食物的。牛吃草的时候有一个特点,草刚进牛嘴里,牛不会细嚼,而是将草吞进肚子里,等休息的时候,再把吞进去的重新送回嘴里,细嚼慢咽。这就叫“反刍”,俗称“倒嚼”。
    青头看到自己的好朋友红头得救后,说了些什么?
    “阿嚏!”牛大吼一声。红头随着一团草一下子被喷了出来。 红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼睛:“谢谢你……”  青头笑眯眯地说:“不要哭,就算你在牛肚子里做了一次旅行吧!”
    通过本文的学习,让我们认识了 、 的青头,体会到青头与红头之间 的友谊,同时也感受到童话具有 特点。
    谁来说说,通过本文的学习,你有了怎样的收获?

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