小学信息技术川教版（2019）六年级上册第二单元 智能感知第1节 开源硬件及软件多媒体教学课件ppt

这是一份小学信息技术川教版（2019）六年级上册第二单元 智能感知第1节 开源硬件及软件多媒体教学课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了单元导入，第二单元智能感知，新课导入，知识积累学一学，小提示，开源硬件，2树莓派，4掌控板，开源软件，软件与硬件的通讯等内容，欢迎下载使用。

欢欢体验了物联网及其应用，感到非常兴奋，想把它们应用到教室里。
本单元，我们将和欢欢一起学习开源硬件，利用软件编程实现智能感知，并根据教室图书角的光线情况，实现自动调光。
欢欢的志愿者岗位是图书角管理员。他发现有时候光线不足，同学们也没意识到应该开灯，担心这样看书会造成眼睛近视。你有什么好办法吗？
你可以上网查一查，寻找解决方案。
爷爷，我想保护同学们的视力，让他们在光线合适的图书角看书，但不知道该怎么做？
欢欢利用搜索引擎查找资料，经过分析发现可以借助开源硬件来解决问题。
我们需要了解开源硬件、开源软件及其相应的操作方法。
这节课有哪些部分需要我们注意呢？
1、开源硬件2、开源软件3、点亮、熄灭Arduin板上的灯
开源硬件是指电路原理图、材料清单、设计图等都使用开源许可协议设计、授权的硬件，在遵守协议的前提下人们可以制造、使用、修改。
你知道哪些开源硬件信息？
如图2-1-1所示的Arduin是一款较为常见的开源硬件，它是以ATmega 328单片机为核心的主控板，对外围设备兼容性强，加上价格低廉，网络学习资源丰富，初学者容易上手，因此深受广大电子爱好者的喜爱。
如图2-1-2所示的树莓派是一块只有银行卡大小的微型电脑。它价格低廉，扩展性强，能够实现很多普通电脑才能完成的工作。
如图2-1-3所示的mier: bit 是一款基于ARM架构的主控板。它是继Arduin、树莓派之后，又一款适合中小学生学习的工具。
(3) micr: bit
如图2-1-4所示的掌控板是中国原创的开源硬件，它是一块以MierPythn微控制器为核心，仅有银行卡一半大小的主控板。它板载了很多传感器，还有一块小屏幕，支持众多编程软件。
综合考虑价格和易用性，欢欢选择了Arduin，因为它价格低廉、简单易用。它有很多种型号，其中，最为常用的是Arduin Un主控板，习惯上简称Arduin板。
我们可以借助软件编程来实现对Arduin板的控制。
爷爷，Arduin板怎么用呢？
欢欢发现用于编程的软件有很多，其中有许多是可以自由使用的开源软件。
开源软件就是开放源代码的软件，在遵守相关协议的前提下，人们可以自由使用、修改、分发。常见的安卓、Linux等属于开源的系统软件，Seratch、Mind+等编程软件属于开源的应用软件。
欢欢选择了Mind+，它是一款基于Seratch3扩展的图形化编程软件，能支持Arduin、mier.bit等各种开源硬件。
在浏览器里搜索Mind+，我们以Win_ 为例，下载到本地，安装完成后，从电脑桌面找到图标 ，双击启动。
观察Mind+界面由哪几部分组成？
我们需要让Mind+识别到Arduin主控板。
爷爷，接下来我该怎么做呢？
进人Mind+界面后，在左下角找到图标 ，单击，在主控板选项卡中选择 “Arduin Un”，如图2-1-6所示，选中后返回。
（1）添加 “Arduin Un”扩展
（1）添加 “Arduin Un”扩展
可以看到Mind+主界面左侧底部，增加了Arduin
用USB连接线将Arduin板和电脑的USB口连接起来，如图2-1-7所示。
（2）连接设备，建立通讯
连接成功后，会显示连接的端口号及 “连接设备成功”字样如图2-1-9所示。
可以的，我们来编程点亮一盏灯。
爷爷，现在可以给Arduin板编程了吗？
这样就建立起了Mind+和Arduin板的通讯，可以通过编程实现任务。
Arduin板白带了一个通常被标记为“L”的LED（发光二极管），默认连接到引脚13。引脚13既可以用作输入，也可以用作输出。用作输出时，就相当于电源开关，通过编程，开启或者关闭引脚13所连接的设备。
从“Arduin”类里找到 拖到“积木搭建区”，单击此积木，观察主控板上标记为"L”的LED有没有反应，想一想，为什么？
单击 里的小三角，把编号 “2”换为“13”，成为 ，再单击此积木，观察标记为“L”的LED状态。
我发现，只要正确选择了LED所在的引脚，设置高电平可以点亮这盏灯,设置低电平就可以熄灭这盏灯。
将积木中“高电平”改成“低电平”，单击 积木，观察标记为“L”的LED的状态。 我们发现，LED熄灭了。
Mind+有很多积木，请根据学过的相关知识，尝试用更多的积木搭建脚本，实现闪烁灯或者其他效果。
Arduin板上除了单片机，还集成了很多设备接口，可以连接多种外围设备。对应的接口及作用如表2-1-2所示。