统编版（2024）二年级上册纸船和风筝课堂检测

这是一份统编版（2024）二年级上册纸船和风筝课堂检测，共5页。试卷主要包含了基础巩固，能力提升，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
1.下面加点字选择读音正确的一项是（ ）。
A.松鼠（sǔ） 漂亮（pià） 取下（qǔ）
B.幸福（xìng ） 扎风筝（zhā） 愿意(yuàn)
2.看拼音，写词语。
zhùfú zhuāzhù zā hǎ
dàn shìkū shēngzhé zhǐ
3.一字组多词.
纸（）（） 折（）（） 扎（）（）
哭（）（） 好（）（）抓（）（）
4.数笔画填空。
“张”共________画。
“纸”共________画。
“哭”共________画。
“扎”共________画。
5.把下面的词语排列成一句通顺的话。
（1）一座 住在 松鼠 山上 和 小熊
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（2）风筝 让 纸船 好朋友 他们俩 和 成了
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（3）小熊 正好 家门口 的 小溪 从 流过
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（4）飞来 美丽 他 一只 的 风筝 朝
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二、能力提升。
1.按课文《纸船和风筝》内容填空。
（1）松鼠住在________，小熊住在________。松鼠________送给小熊，小熊________送给松鼠。他们成了________。
（2）纸船里放着_____，松果上_____，上面写着：“______!”
2.课内阅读。
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折（zhē zhé）好的纸船上写了一句话（ ）如果你愿意和好（ ）就放一只风筝吧（ ）他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝（zhā chá）他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
（1）在括号里填上恰当的标点符号。
（2）用“”画出加点字的正确读音。
（3）用文中加点的“连忙”写一句话。
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（4）想一想，当小熊收到小溪里漂来的一只只纸船时，它会怎么做呢？
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三、拓展延伸。
1.延伸小阅读。
大雁和小松鼠是好朋友。
天快冷了，大雁要去南方了，小松鼠很舍不得大雁走。经过再三思量，她准备把自己心爱的宝贝送给大雁。
第二天离别时，小松鼠送给大雁一个纸盒。大雁走了，当她飞出森林打开纸盒时惊呆了，“这可是小松鼠的宝贝呀！”大雁惊讶地说。看着小松鼠送的松果挂件，大雁情不自禁地流下了感动的泪。
这个松果挂件，满载着好朋友的情谊，陪伴着大雁向南方飞去。
（1）小松鼠心爱的宝贝是_________________。
（2）看着小松鼠送的礼物，大雁有什么表现？用“____”在文中画出来。
（3）小松鼠为什么要把心爱的宝贝送给大雁呢？
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2.你平时跟朋友闹过矛盾吗？你们是因为什么事产生不愉快的？后来又是怎么和好的呢？写一写。
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参考答案
一、1.B
2.祝福 抓住 扎好 折纸 但是 哭声
3. 纸张 报纸 折纸 折断 包扎 扎好 大哭 哭声
好人 好吃 抓人 抓钱
4. 7 7 10 4
5.松鼠和小熊住在一座山上。 纸船和风筝让他们俩成了好朋友。
小溪正好从小熊的家门口流过。 一只美丽的风筝朝他飞来。
二、1.山顶 山脚 折了一只纸船 扎了一只风筝 好朋友 松果 挂着一张纸条 祝你快乐
（1）：“ ， ！” （2）zhé chá 29．看到老师，他连忙坐到了座位上。 （3）它会把风筝一只只地放出去，让小松鼠收到。
三、1.（1）松果挂件 （2）大雁情不自禁地流下了感动的泪。 （3）因为小松鼠和大雁是好朋友。
2.有一天放学时，我的同桌因为着急回家，从我身后过的时候不小心碰了我一下，我很生气，后来我就不理他了。过了几天，在写老师布置的作业时，我写错了字，在书包里翻了半天也没找到橡皮。同桌看我忘记带橡皮了，主动把他的借给我用，我难为情地说了声“谢谢”，就这样我们又成了好朋友。