小学语文统编版（2024）六年级下册学弈教案及反思

这是一份小学语文统编版（2024）六年级下册学弈教案及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学时间，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。
1. 熟练掌握本课的新颖词汇，深入领悟“专心致志、惟恐落后、精益求精”等词语的丰富内涵与诗意韵味。
2. 充满热情地朗读课文，直至能够流利背诵，让文字的魅力在心中久久回荡。
3. 深入体会课文内容，结合现实生活，感受学习之路需要专注投入的真理，以启迪心智，促进个人成长与进步。
二、教学重点
1. 请以深情的心灵之声诵读这篇课文，让每一个字句都在你的内心深处跃然舞动，去深刻品味和领悟其中所蕴含的深刻意蕴。
2. 在漫长而曲折的学习之路上，唯有全心全意、全神贯注，方能在知识的海洋中寻找到理想的果实，收获满满的成就。
三、教学难点
1. 细心品味文章中意蕴深远的句子，领略其中的深刻内涵。
2. 结合实际生活，深刻感悟课文中阐述的道理，领悟其中的智慧与启示。
四、教学准备
1. 教师用心策划了丰富多样的课件和详尽的相关资料，确保每一次授课都能为学生提供一次全新的学习之旅。
2. 为了更好地融入课堂，和教师共同探索知识的深邃海洋，学生需提前预习课文，对文章的核心内容有个基本的掌握。
五、教学时间：一课时。
六、教学过程
（一）激发求知欲，启迪思维
亲爱的同学们，我们如今正沉醉于围棋这一古老而深邃的艺术的探索之旅中。你们是否好奇，有哪些途径能助我们更好地领略其魅力呢？今天，我们将携手共赴一场与围棋息息相关的文学之旅，那就是《学弈》这篇课文。现在，请随我一同在黑板上书写下这个引人入胜的课题，并齐声朗读。然后，让我们一同深思：课题中的“学”究竟蕴含了哪些丰富的内涵？“弈”又将为我们展示一个怎样的围棋世界呢？
（二）细读课文，领略风采
1. 放松身心，轻松愉悦地阅读课文，确保每个字音清晰准确，每个句子流畅自然。
2. 随机点名学生，让他们分段朗读课文，展现个人魅力与风采，同时也有助于纠正发音。
3. 在静谧的氛围中品味课文，用笔尖轻轻勾画出文中出现的人物及其下棋时的不同表现。教师迅速板书：全神贯注、心不在焉。
4. 学生互相分享所勾画的句子，教师适时给予引导，帮助学生提升朗读技巧。
5. 再次深入钻研课文，解开预习中的疑惑，同时鼓励学生勇敢提出新问题。教师归纳总结，为后续深入讨论铺设基石。
（三）细读课文，品读词句
1. 自我研读与小组讨论中，我们共同探寻文本中专心致志的多种表现，并深刻领悟了这些态度所带来的不同结果。学生们积极参与，教师则随机引导我们深入品读相关的句子。以下是我们需要重点关注的句子：
（1）“弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈……”这句话精妙地展现了弈秋教棋的高超技艺，其细腻的笔触使我们深刻感受到他非凡的才能和教棋的智慧。
（2）“其一人专心致志……”我们需要联系上下文，去深刻体会“专心致志”所蕴含的深层意义。那么，课文中哪些细节描绘了这个学生全神贯注的学习态度呢？让我们一起从听、看、思等各个层面去探寻和理解。
（3）“一人虽听之……”这句话生动描绘了这个学生心不在焉的状态。想象一下，他一边听讲，一边想着射箭，又一边想着天鹅。因此，他的棋艺始终无法精进。这个例子让我们深刻体会到，学习必须专心致志，才能取得理想的成果。因此，我们要时刻铭记：学习要专心致志，才能迈向成功。
（4）“为是其智弗若与？”这句反问，引导我们深思后羿的箭术与那位专心致志学下棋的徒弟，究竟谁的技术更胜一筹。那徒弟在棋盘上的全神贯注，即便后羿的箭术再如何高超，恐怕也难以与之相比。让我们在黑板上勾勒出这一对比：后羿箭术的超凡与徒弟专注智慧的较量。
2. 感情朗读：投入地练习朗读课文，让文字在情感的润泽下更加鲜活。在这悠扬的音乐声中，我们共同朗读全文，体验夏日的生物与非生物的奇妙之处，感受生命的律动和大自然的和谐旋律。
3. 拓展延伸：你是否还知道其他与学习态度相关的故事？期待你的分享。鼓励学生自由发挥想象力和创造力，以故事为桥梁，探寻学习的无限奥秘。教师将根据学生的分享进行总结和提炼，进一步激发我们的思考热情。
4. 语言文字训练：在句子的比较中，品味特定词语的含义与用法。（课后练习题）通过细致剖析句子中特定词语的微妙差异，我们可以感受到作者用词的精准与优美。让我们及时将这些体会记录在黑板上：用词的精准与优美。
5. 小结：经过本课的学习，我们不仅领略了夏日里众多事物的生长与变化，更深刻体会到了作者用词的精准与优美。在未来的写作之路上，让我们也学习这种细腻的笔触，使我们的文字更具生命力和感染力。
（四）课堂总结
经过本堂课的深入学习，我们深入领悟了两位学生截然不同的学习态度和迥异的学习成果。更重要的是，我们深刻体会到，无论我们身处何种环境，我们都应心无旁骛、专心致志地投入其中，不容任何杂念分散我们的注意力。
我们衷心希望每一位同学都能将“专心致志”的精神内化于心，外化于行，于学海无涯中不断探索，于生活实践中不断进取。让我们共同期待，在大家的努力下，成就更加璀璨夺目的未来。
（五）布置作业
1. 请用深情的声音朗诵这篇课文，让每一个字词都仿佛跃然纸上，鲜活而生动。随后，从中挑选出那些深深触动你心灵的段落，用心去感受、去理解，将它们铭记在心。别忘了，把其中那些如诗如画、精妙绝伦的词句细细摘抄下来，它们将成为你文学宝库中闪闪发光的瑰宝，陪伴你度过每一个寂静的夜晚。
2. 结合你的个人经历和感受，写下一篇真挚的读后感，让你的思绪在文字的海洋中自由穿梭。你可以选择自己喜欢的题目，让它成为你心灵深处的一次倾诉，让读者能够感受到你的热情、你的感动，以及你对文学的热爱。
3. 深入探索文言文的丰富世界，寻找那些引人入胜的其他故事。与同学们分享你的发现，让彼此的知识在交流中碰撞出更加绚烂的火花，激发出更多的灵感和创意。这不仅是一次知识的分享，更是一次心灵的交流，让文言文的世界变得更加丰富多彩。
七、教学反思
本课的教学核心在于引导学生深情朗读课文，深入理解并领略课文内涵，感受弈秋独特的教学技艺与高超的教学方式。我采用引导学生质疑、讨论的方法，结合多样化的朗读形式，充分激发学生的自主探究精神和团队合作能力，让学生成为课堂的真正主人。同时，我还特别鼓励学生结合现实生活，发表自己的见解和感悟，旨在培养学生的语言表达能力和思维深度。
在教学过程中，我观察到学生对文言文尚感陌生，对于“之”、“为”等文言词汇的含义存在疑惑。因此，未来的教学中，我将更加重视学生对文言文词汇含义和表达方式的掌握，加强语言文字的训练，帮助他们更好地理解和运用文言文。
总体来看，本课的教学效果显著，学生们展现出了积极的学习态度和卓越的思维能力。在未来的教学中，我将继续提升自己的教学水平，注重学生综合素质和能力的培养，为他们的全面发展奠定坚实的基础。