高中英语人教版 (2019)必修 第三册Unit 4 Space Exploration教案设计

这是一份高中英语人教版 (2019)必修 第三册Unit 4 Space Exploration教案设计，共4页。
该板块的活动主题是“描述关于太空的事实以及人类探索太空的努力”。无论是在口头表达还是笔头表达中，无论是从语义建构还是语用功能上看，不定式做状语和定语的用法都很常见。这一板块就是为了让学生掌握并运用这一结构描述已知的太空事实，太空探索历史上的重大事件和重要人物的成就。
Part2：Analysis f this perid
本课例是语法教学，主题是动词不定式做定语和状语。旨在帮助同学们能对动词不定式有个系统化的学习和理解，因为本课会把动词不定式做主语，宾语，表语，定语，状语和宾语补足语放在一起学习。在单元主题的引领下，如何把语法教学和单元主题联系在一起，便成了我的重点考虑：如何让学生在了解语法的同时，又能够自主探究，正确运用，从而达到真正实现语法学习的最终目的：能够在语境中有效地运用语法知识。
Part 3: Analysis f students
本节课授课对象是高一学生，经过高一近一年的学习，词汇量大增，听说读写也有了一定的语言技能。学生在初中阶段已经学习过不定式用作目的状语，本课增加了不定式做其他句子成份的用法。语法课是帮助学生具体语境中感知语法规则，并在实践中合理运用。
Part 4: Learning bjectives
这节课后，学生能够：
辨别动词不定式在意义和用法上的不同；
掌握动词不定式的功能和形式；
能够基于语境迁移运用，正确使用不同的非谓语动词形式。
Part 5: Teaching prcedures
Activity 1: Observe the sentences carefully and mark the usages f the infinitives:
1. It is an imprtant skill t learn t think critically. (2019天津) ___________
2. But sme students didn’t want t wear the unifrm. (2019浙江) ___________
3. My ambitin is t wrk fr a firm that develps cmputer sftware. ___________
4. These disasters made everyne sad and disappinted, but the desire t explre the universe never died. ___________
5. Yu must be intelligent enugh t get a related cllege degree. ___________
6. Parents shuld actively urge their children t take advantage f the pprtunity t jin sprts teams. (2016江苏) ___________
Activity 2: Fcus n talking abut the different functins f the infinitives.
1. As subject
① T keep smiling is healthy fr yu.
② It tk him a lng time t acquire the skills he needed t becme a gd dancer.
注意：
◆单个不定式作主语时,谓语动词用______。
◆若不定式太长,往往用_______作形式主语,不定式后置。
2.As bject
动词+ t d (有些词后面只能接t d)
.不定式有时和wh-词构成宾语.
主语+谓语+it+ adj./n. +t d
3.As predicative
1、主语 + be + t d sth
主语多为 duty / wish / hpe / idea / plan / ambitin/ dream / wrk / jb 等 名词
4. As attribute
1)不定式做定语时常放在被修饰词的后面. (常常表示将来的动作)
2).当名词被 the first ,the last, the nly 等词以及形容词最高级修饰时:
3). 如果不定式是不及物动词，则后面需适当的介词:
① Please pass me sme paper t write ____.
② She has a nice pen t write _____.
5. As adverbial
(1) 做目的状语，常用的结构： t d ; in rder t d; s as t d
(2) 做结果状语 ：表示出乎意料的结果，其前面时常有副词nly. 常用于以下结构：nly t…
(3)不定式做原因状语：
一般用在be+ adj. (表情感）后：说明产生这种情绪的原因.
6.As bject cmplement
1) 动词 + 宾语（sb./sth.) + t d sth.
常用的动词有：ask; allw; advise; want; tell; rder; teach; expect, require; cause; frce ; permit ; encurage; urge；enable；warn; frbid; get; invite; persuade; remind; call n; depend n
2、动词+宾语+不带t的不定式
感官动词：一感：feel 二听：hear, listen t 五看：see, ntice, watch, lk at, bserve
使役动词let, make, have
注意：◆但当以上的动词用于被动式，t要还原：
Activity 3: Fcus n talking abut the different frms f the infinitives.
不定式的语态
. It is a privilege fr me ______________ t attend the meeting. (invite)
. Everyne likes the her__________________(praise).
. He is very pleased t ________________(give)a chance t g abrad.
注意事项：主动形式表被动意义的不定式 !
1. 主语＋be + adj.+ t d
能用于此句型的形容词有：difficult , easy, cmfrtable, fit, hard, pleasant, nice, gd, interesting, heavy, dangerus, etc.
2. with sth t d (with复合结构)
3. want/need/require/deserve + ding / t be dne
The huse requires / needs / wants repairing.= The huse requires /needs / wants t be repaired.
Activity 4: Cnslidatin.
Finish the fllwing exercises related t the infinitives. （见导学案）
形式
主动
被动
一般式
进行式
完成式