新疆吐鲁番市鄯善县育才教育集团2024-2025学年九年级上学期阶段测试化学试卷（解析版）

这是一份新疆吐鲁番市鄯善县育才教育集团2024-2025学年九年级上学期阶段测试化学试卷（解析版），共23页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验与探究题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（每题2分，共50分）
1. 中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。我国的下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（ ）
A. 烧制陶瓷B. 火药爆炸
C. 粮食酿酒D. 活字印刷
【答案】D
【解析】
【详解】A、烧制陶瓷过程中，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化；
B、火药爆炸过程中，有二氧化硫等新物质生成，属于化学变化；
C、粮食酿酒过程中，有酒精等新物质生成，属于化学变化；
D、活字印刷过程中，按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模拆出，无新物质生成，属于物理变化。
故选D。
2. 中国古籍文房四宝指的是“笔、墨、纸、砚”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质属于化学性质的是（ ）
A. 燃烧变成灰色B. 可燃性C. 难溶于水D. 熔点高
【答案】B
【解析】
【详解】A、燃烧变成灰色是化学变化，不是化学性质，故A错误；
B、可燃性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故B正确；
C、难溶于水是物质的溶解性，不需要通过化学变化就能表现出来，是物理性质，故C错误；
D、熔点高是描述物质的熔点，不需要通过化学变化就能表现出来，是物理性质，故D错误。
故选B。
3. 实验室储存二氧化硫气体的瓶壁上应张贴下列的标签是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】二氧化硫属于有毒气体，则实验室储存二氧化硫气体的瓶壁上应张贴“有毒气体”的标签；
A、图示标志为腐蚀品标志，不符合题意；
B、图示标志为爆炸品标志，不符合题意；
C、图示标志为有毒气体标志，符合题意；
D、图示标志为易燃气体标志，不符合题意。
故选：C。
4. 化学实验课上，吹灭燃烧的蜡烛时，有白烟产生。有同学说“白烟可能是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体”，于是有同学用燃着的木条去点燃白烟。对于“用燃着的木条去点燃白烟”，属于科学探究中的（ ）
A. 设计实验B. 提出问题
C. 进行实验D. 得出结论
【答案】C
【解析】
【详解】科学探究的基本环节包括提出问题、猜想与假设、收集证据（包括设计实验方案、进行实验等）、获得结论、反思与评价、表达与交流等。“用燃着的木条去点燃白烟”属于科学探究中的进行实验。
故选：C。
5. 下列实验操作正确的是（ ）
A. 滴加试剂B. 添加酒精
C. 装入粉末状固体D. 处理废液
【答案】C
【解析】
【详解】A、向试管内滴加液体时胶头滴管要在试管口正上方正立，不要伸到试管内，更不能触壁，选项错误；
B、不能向燃着的酒精灯内添加酒精，以防失火，选项错误；
C、固体粉末用药匙取用时采用一横二放三直立，放的时候不要碰壁，如图所示，选项正确；
D、废液要倒入废液钢，不能倒入水池内，选项错误；
故选：C。
6. 汽车安全气囊内的物质能在碰撞后10 s内迅速反应，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（ ）
A. 氧气B. 二氧化碳
C. 氮气D. 稀有气体
【答案】C
【解析】
【详解】空气的成分按体积计算：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质：0.03%，故空气中含量最多的气体是氮气。
故选C。
7. 科学家发现在负压和超低温条件下，水会像棉花糖一样，以蓬松轻盈的形式稳定存在，被称为“气凝胶冰”。下列说法正确的是（ ）
A. “气凝胶冰”是一种混合物
B. “气凝胶冰”与冰的化学性质相同
C. “气凝胶冰”任何条件下都不会融化
D. 结成“气凝胶冰”后，水分子停止运动
【答案】B
【解析】
【详解】A、混合物含有两种或两种以上物质，“气凝胶冰”仍然是水，只含有水这一种物质，不是混合物，A选项错误；
B、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。“气凝胶冰”仍然是水，“气凝胶冰”与冰都是由水分子构成的，所以“气凝胶冰”与冰的化学性质相同，B选项正确；
C、“气凝胶冰”由水在负压和超低温条件下形成，一旦不满足这些条件，“气凝胶冰”会变为水，所以“气凝胶冰”不是在任何条件下都不会融化，C选项错误；
D、所有物质都在不断运动，结成“气凝胶冰”后，水分子不会停止运动，D选项错误。
故选：B。
8. 常压下，在密闭容器中水蒸气冷凝时，温度与时间的关系如下图所示：①、②、③表示水在不同时刻的存在状态，下列有关判断正确的是（ ）
A. ①→②水分子本身发生了变化B. .水分子的运动速率：②①
C. 状态③的水分子不再运动D. 水分子间的间隔：①③
【答案】D
【解析】
【详解】由图可知，①表示水的气态，②表示水的液态，③表示水的固态。
A、①→②，只是状态发生了改变，水分子本身没有变化，不符合题意;
B、根据图示①温度高于②，分子的运动速率：②③，符合题意。
故选A。
9. 下列物质种类与其他三种物质不相同的是（ ）
A. 冰水混合物B. 洁净的空气C. 液氧 D. 二氧化碳
【答案】B
【解析】
【详解】A、冰水混合物只由水一种物质组成，属于纯净物；
B、洁净的空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物；
C、液氧只由一种物质组成，属于纯净物；
D、二氧化碳只由一种物质组成，属于纯净物；
综上可知，洁净的空气与冰水混合物、液氧、二氧化碳的类别不同，故选：B。
10. 我国著名化学家张青莲为相对原子质量测定作出了卓越贡献。如图是元素周期表的一部分。下列说法正确的是（ ）
A. 两种元素都属于非金属元素 B. 两种元素的本质区别是质子数不同
C. 锑元素的相对原子质量是121.8g D. 锑原子的质量比铟原子的质量小
【答案】B
【解析】
【详解】A、由“金”字旁可知，两种元素均属于金属元素，不符合题意；
B、元素是质子数相同的一类原子的总称，故两种元素的本质区别是质子数不同，符合题意；
C、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故锑元素的相对原子质量是121.8，不符合题意；
D、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，锑元素的相对原子质量是121.8，铟元素的相对原子质量是114.8，相对原子质量与原子的实际质量呈正比，故锑原子的质量比铟原子的质量大，不符合题意。
故选B。
11. 推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是（ ）
A. 离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子
B. 同种元素粒子的质子数相同，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素
C. 化学变化有其他物质生成，所以有其他物质生成的变化一定是化学变化
D. 金属元素的原子最外层电子数小于4，所以最外层电子数小于4一定是金属元素的原子
【答案】C
【解析】
【详解】A、离子为带电的微粒，但是带电的粒子不一定为离子，例如质子和电子也带电，该选项推理不正确；
B、同种元素的粒子具有相同的质子数，但具有相同质子数的粒子不一定属于同种元素，如水分子和氖原子的质子数相同，该选项推理不正确；
C、有新物质生成的变化属于化学变化，化学变化有其他物质生成，所以有其他物质生成的变化一定是化学变化，该选项推理正确；
D、金属元素的原子最外层电子数一般小于4，但最外层电子数小于4的不一定是金属元素，如氢原子的最外电层电子数是1，该选项推理不正确；
故选：C。
12. 下列有关分子、原子、离子的说法中，正确的是（ ）
A. 分子、原子和离子都可以直接构成物质 B. 原子都是由质子、中子、核外电子构成的
C. 带正电荷的微粒一定是阳离子 D. 分子由原子构成，分子比原子大
【答案】A
【解析】
【详解】A、分子、原子、离子都能直接构成物质，如氧气由氧分子构成，铁由铁原子构成，氯化钠由钠离子和氯离子构成，故选项说法正确；
B、并不是一切原子的原子核都是由质子、中子构成的，如氢原子核内只有质子，没有中子，故选项说法错误；
C、带正电荷的微粒有质子，原子核，阳离子，所以带正电荷的微粒不一定是阳离子，只有带正电荷的原子或原子团才是阳离子，故选项说法错误；
D、分子由原子构成，分子一定比构成它的原子大，但分子不一定比原子大，如氧原子比氢分子大，故选项说法错误。
故选A。
13. 2023年5月28日，我国自行研制的大型喷气式民用飞机C919完成了首次商业航班飞行。飞机上以氯酸钠为产氧剂提供氧气。能保持氧气化学性质的最小微粒是（ ）
A. O2B. 2OC. OD. O2-
【答案】A
【解析】
【详解】由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，氧气由氧分子构成，所以能保持氧气化学性质的最小微粒是氧分子，化学符号O2。
故选A。
14. 如图为某原子的结构模型示意图，其中是构成该原子的三种不同粒子，下列说法正确的是（ ）
A. 决定该原子种类的是a
B. 原子不带电的原因是a和c的个数相等，电性相反
C. 原子中的个数一定相等
D. 原子的质量主要集中在a和b上
【答案】B
【解析】
【分析】原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，质子带正电，中子不带电，电子带负电，故a表示电子，b表示中子，c表示质子。
【详解】A、元素是质子数相同的一类原子的总称，故决定该原子种类的是质子数，即c，不符合题意；
B、原子不带电是因为质子带正电，电子带负电，且质子所带电荷与电子所带电荷数量相等，电性相反，即原子不带电的原因是a和c的个数相等，电性相反，符合题意；
C、在原子中，质子数=核外电子数，它们与中子数的个数不一定相等，不符合题意；
D、原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，电子的质量很小，可忽略不计，故原子的质量主要集中在质子和中子上，即b和c上，不符合题意。
故选B。
15. 空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是（ ）
A. 稀有气体在通电时能发光，可制成霓虹灯
B. 空气中含有氧气，氧气的质量分数约为
C. 空气中氮气化学性质较活泼，可用作食品防腐的保护气
D. 目前计入空气污染指数的有害气体主要包括等
【答案】A
【解析】
【详解】A、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成不同用途的电光源，如可制成霓虹灯，符合题意；
B、空气中含有氧气，氧气约占空气体积的21%，不是质量，不符合题意；
C、空气中氮气的化学性质不活泼，可填充于食品包装中用于防腐，不符合题意；
D、二氧化硫、二氧化氮能与水反应生成酸性物质，导致酸雨的发生，一氧化碳有毒，臭氧具有强氧化性，它们均属于空气污染物，二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，不符合题意。
故选A。
16. 某同学用量筒量取液体时,量筒放平稳且面对刻度,初次仰视液面,读数为42 mL,倾倒出一部分液体后俯视液面,读数为32 mL。这位同学实际倾倒出的液体的体积（ ）
A. 等于10 mLB. 小于10 mL
C. 大于10 mLD. 无法确定
【答案】C
【解析】
【详解】用量筒量取液体时，量筒放平稳且面对刻度，初次仰视液面，读数为42 mL，仰视读数，读取数值小于实际数值，则液体的实际体积大于42mL，倾倒出一部分液体后俯视液面，读数为32 mL，俯视读数，读取数值大于实际数值，则剩余液体的体积小于32mL，则实际倾倒出的液体的体积大于10mL。故选C。
17. 如图为某反应物质变化的微观示意图，从图中获得的有关信息错误的是（ ）
A. 分子由原子构成B. 该反应是化合反应
C. 原子是化学变化中的最小粒子D. 反应后的生成物是混合物
【答案】D
【解析】
【详解】A、由图可知，分子是由原子构成，该选项正确；
B、由图可知，该反应为两种分子生成一种分子的反应，属于化合反应，该选项正确；
C、由图可知，化学反应的实质为分子分成原子，原子重新组合成新的分子，则原子是化学变化中的最小粒子，该选项正确；
D、由图可知，只有一种生成物，则为纯净物，该选项错误。
故选D。
18. 某同学用托盘天平称量6.3g(1g以下用游码)药品，称量后发现将砝码和药品在托盘上的位置放颠倒了。该同学称得的药品的实际质量是（ ）
A. 6.3gB. 6.6gC. 6gD. 5.7g
【答案】D
【解析】
【详解】使用托盘天平要遵循“左物右码”的原则，左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，即药品质量=砝码质量+游码质量，如果砝码和药品在托盘上的位置放颠倒了，根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知，砝码质量=药品质量+游码的质量，所以药品质量=砝码质量-游码质量，即该同学称得药品的实际质量=6g-0.3g=5.7g；故选：D。
19. 在我市学生实验考查中，AI实验室摄像头拍摄上传学生化学实验过程，现选取部分资料呈现如下。实验《氧气的实验室制取与性质》。本实验以高锰酸钾为原料，并采用排水法收集从视频中看到的下列实验操作不规范的是（ ）
A. 查气密性：先将导管伸入水中，再用双手紧握试管外壁
B. 固定装置：将试管口略向下倾斜，固定在铁架台上
C. 加热药品：先让试管底部均匀受热，再对高锰酸钾所在部位加热
D. 收集气体：导管口刚有气泡冒出就开始收集气体
【答案】D
【解析】
【详解】A、查气密性：先将导管伸入水中，再用双手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，则说明装置气密性良好，该选项实验操作规范；
B、高锰酸钾为固体，加热固体时试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流使试管炸裂，再固定在铁架台上，该选项实验操作规范；
C、加热固体药品时，应先预热使试管底部受热均匀，再对高锰酸钾所在部位集中加热，该选项实验操作规范；
D、利用排水法收集气体要等到气泡连续均匀冒出时开始收集，防止收集气体纯度低，该选项实验操作不规范；
故选：D．
20. 从微观分析，下列不属于化学变化的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】A、该变化过程中有新分子生成，即有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
B、该变化过程中有新分子生成，即有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
C、该变化过程中没有新分子生成，即没有新物质生成，属于物理变化，符合题意；
D、该变化过程中有新分子生成，即有新物质生成，属于化学变化，不符合题意。
故选：C。
21. 化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则会出现事故或使实验失败，下列实验操作的先后顺序不正确的是（ ）
A. 实验室制取氧气时，先检查装置的气密性，后装入药品
B. 将玻璃管与橡胶管连接时，先用水将玻璃管湿润，后将玻璃管旋转插入橡胶管
C. 眼睛里溅进药液，先用手揉眼睛，后用水冲洗，严重时还要请医生治疗
D. 给试管中的固体加热时，先预热，后集中加热
【答案】C
【解析】
【详解】A、实验室制取氧气时，为了保证能收集到氧气，加入药品前应先检查装置的气密性，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，故选项说法正确；
B、将玻璃管与橡胶管连接时，先用水将玻璃管润湿，后将玻璃管旋转插入橡胶管，水起润滑的作用，故选项说法正确；
C、眼睛里溅进药液，先用水冲洗，然后根据情况选择处理方式，严重时还要请医生治疗，不能用手揉眼睛，故选项说法错误；
D、给试管中的固体加热时，为了防止试管受热不均，发生炸裂，应先预热，后对准药品集中加热，故选项说法正确；
故选：C
22. 下图是四种微粒的结构示意图。下列有关说法错误的是（ ）
A. ②③属于不同种元素 B. 当X的数值为10时，①表示一种原子
C. ②属于金属元素 D. ④在化学反应中易得电子形成阳离子
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A、②③的质子数不同，属于不同种元素，说法正确，不符合题意；
B、当X的数值为10时，①中的质子数等于核外电子数，表示一种原子，说法正确，不符合题意；
C、②是钠离子，属于金属元素，说法正确，不符合题意；
D、④在化学反应中易得电子形成阴离子，不是阳离子，说法不正确，符合题意。
故选D。
23. 小文用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示，则下列分析不合理的是（ ）
A. t1时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加，其原因是白磷燃烧产生大量的热
B. t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是气体的体积增大
C. 通过t2时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气体积的五分之一
D. 从瓶内气压达到最高点直至t2时刻，瓶内温度下降
【答案】B
【解析】
【详解】A、t1时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加，其原因是白磷燃烧产生大量的热，使装置内温度升高，压强增大，说法正确，不符合题意；
B、t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是反应结束冷却至室温后打开止水夹，在外界大气压的作用下，烧杯中的水进入集气瓶，瓶内气体体积减小，说法错误，符合题意；
C、白磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，消耗集气瓶内空气中的氧气，使得容器内压强减小，由图可知，反应前装置内气压为100kp，反应后装置内气压为80kp，则消耗的氧气气压减少了100kp-80kp=20kp，装置内压强减小的比例就是消耗氧气的含量，则可以计算得出氧气约占空气体积的，说法正确，不符合题意；
D、从瓶内气压达到最高点直至t2时刻，瓶内温度由低到高，然后慢慢降低至室温，说法正确，不符合题意。
故选：B。
24. 下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（ ）
A. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾，放出热量
B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁
D. 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色光，放出热量，有刺激性气味的气体产生
【答案】B
【解析】
【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误；
B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确；
C、“生成四氧化三铁”是实验结论，不是实验现象，故选项说法错误；
D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体，故选项说法错误。
故选B。
25. 下列图像能正确表示对应变化关系的是（ ）
A. 图甲：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，集气瓶中气体压强随时间的变化
B. 图乙：利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，二氧化锰的质量随反应时间的变化
C. 图丙：加热高锰酸钾制取氧气，固体物质的种类随加热时间的变化
D. 图丁：用两份等质量等浓度的过氧化氢溶液制取氧气，其中一份加入了少量催化剂，产生氧气的质量随反应时间的变化
【答案】C
【解析】
【详解】A、红磷燃烧过程中消耗氧气并放热，所以集气瓶内气体压强在红磷刚开始燃烧时因为放热，瓶内气体受热膨胀，瓶内气压先增大；之后红磷燃烧消耗氧气，瓶内气压减小；红磷燃烧完全并恢复至室温后，瓶内气压将比初始气压低且不再变化，故A错误；
B、过氧化氢分解生成氧气和水的过程中，二氧化锰作为催化剂，反应前后质量和化学性质保持不变，故B错误；
C、高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，刚开始时固体只有高锰酸钾；当反应开始后高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰，此时固体含有锰酸钾、二氧化锰和高锰酸钾三种；当反应结束后，固体只含有锰酸钾和二氧化锰两种，故C正确；
D、催化剂只改变反应的反应速率，不改变反应结果，所以在过氧化氢溶液中加入二氧化锰作催化剂会加快反应速率、过氧化氢溶液中不加催化剂反应速率较慢，而等质量的过氧化氢产生的氧气质量相等，故D错误；
故选C。
二、填空题（每空1分，共26分）
26. 空气是一种宝贵的资源。我国成功发射高分五号卫星，它是世界首颗实现对大气和陆地综合观测的全谱段高光谱卫星，可通过对大气污染气体、温室气体等物理要素的监测，动态反映我国空气质量状况。
工业制取氧气主要有下列步骤。
将经过除尘、除二氧化碳、除水的空气进行下列操作：
（1）根据图示步骤，分析可知，工业制氧气属于________（填“物理变化”或“化学变化”）；
（2）从步骤②可以得出氧气的沸点比氮气的沸点________（填“高”或“低”）；
（3）储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是 ________（填“纯净物”或“混合物”）；
（4）蒸发出氮气的用途________（举一例）。
【答案】（1）物理变化 （2）高 （3）混合物 （4）用作保护气
【解析】（1）工业制氧气的过程中没有新物质生成，属于物理变化；
（2）从步骤②先蒸发出氮气可以得出氧气的沸点比氮气的沸点高；
（3）储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”中含有氧气、稀有气体等多种物质，属于混合物；
（4）氮气化学性质不活泼，所以蒸发出的氮气可用作保护气。
27. “见微知著”是化学思维方法。
（1）2024年元旦，神舟十七号航天员在太空“互飞”喂牛肉水饺。牛肉中富含蛋白质、钙、磷、铁等成分，这里的“钙、磷、铁”指的是________（填“原子”或“元素”）。
（2）一个分子的质量约为3×10-26kg，说明________。
（3）从微观知宏观。如图是六种粒子的结构示意图。请根据图回答下列问题：
①如图1，具有相对稳定结构的粒子是________（填字母，下同），属于金属原子的是________。
②图2是溴的原子结构示意图，x=________；溴元素位于元素周期表的第________周期，溴的元素符号为Br，请写出溴离子的化学符号________。
③原子最外层电子数相同化学性质相似，A和D的化学性质________（填相似或不相似）。
④如图是某粒子的结构示意图。试回答：
当n=8时，若该粒子不显电性，则该粒子的符号为________；若该粒子带有2个单位的负电荷，则该粒子的符号为________。
【答案】（1）元素
（2）分子的质量很小
（3）①. ACE ②. D ③. 7 ④. 四##4 ⑤. Br- ⑥. 不相似 ⑦. Ar ⑧. S2-
【解析】（1）牛肉中富含蛋白质、钙、磷、铁等成分中的“钙、磷、铁”指的是元素；
（2）一个分子的质量约为3×10-26kg说明分子的质量很小；
（3）①最外层电子数为8，以及稀有气体具有相对稳定结构，故如图1中具有相对稳定结构的粒子是ACE；属于金属原子的是D；
②原子核内质子数等于核外电子数，故35=2+8+18+x，x=7；溴原子核外有4个电子层，故溴元素位于元素周期表的第四周期；溴原子最外层有7个电子，容易得一个电子形成离子，故溴离子的化学符号为Br-；
③A为稀有气体氦，虽然与镁原子的最外层电子数相同，但它们的化学性质不相似；
④当n=8时，若该粒子不显电性，则该原子的质子数为18，则该粒子的符号为Ar；若该粒子带有2个单位的负电荷，则该元素的原子的质子数为18-2=16，则该粒子的符号为S2-。
28. 建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据下列信息回答有关问题：
（1）图1表示构成物质微观粒子间的关系，Y是________，从微观角度分析，氯化钠由________构成。
（2）图2是氧化汞受热分解的微观示意图
①从微观上看，该化学变化中发生改变的微观粒子是________，不发生改变的微粒是________；
②化学反应的微观实质是________。
【答案】（1）①. 原子 ②. 氯离子和钠离子
（2）①. 氧化汞分子 ②. 氧原子、汞原子 ③. 在化学变化中，分子分解成原子，原子又结合成新的分子
【解析】（1）图1表示构成物质的微观粒子间的关系，物质可以由分子、原子、离子构成，原子可以构成分子，分子可以分解为原子，原子通过得失电子形成阴阳离子，则Y是原子；
从微观角度分析，氯化钠由氯离子和钠离子构成；
（2）①在化学变化中，分子可分而原子不可分，因此从微观上看，该化学变化中发生改变的微观粒子是氧化汞分子，不发生改变的微粒是氧原子、汞原子；
②化学反应的微观实质是在化学变化中，分子分解成原子，原子又结合成新的分子。
29. 某兴趣小组做如图实验探究粒子运动，请回答下列问题。
【查阅资料】浓氨水易挥发出氨气，氨气的密度比空气小。
（1）如图甲所示，一只手堵住注射器口，在注射器内封闭一段空气，另一只手向内推，发现注射器内气体被压缩了，说明________ 。
（2）如图乙所示，一段时间后观察到的现象是________。这说明分子具有的性质是________，烧杯B的作用是________。
（3）图丙所示实验中会观察到________（填“ba”或“bc”）段纱布条先变红色。若将装有浓氨水处浸入冰水中，则会观察到纱布条变红的速率变________（填“快”或“慢”）
（4）与图乙所示实验对比，图丙所示实验的优点是________。
【答案】（1）分子间有间隔
（2）①. 烧杯A中酚酞溶液变红，烧杯B中溶液不变色 ②. 分子在不断运动 ③. 作对照组，通过对比可知，空气中的物质不能使酚酞溶液变色
（3）①. ba ②. 慢
（4）节约药品且更环保
【解析】（1）如图甲所示，一只手堵住注射器口，在注射器内封闭一段空气，另一只手向内推，发现注射器内气体被压缩了，说明分子间有间隔；
（2）如图乙所示，浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气分子运到到烧杯A中，与水结合形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞溶液变红，因此一段时间后观察到的现象是烧杯A中酚酞溶液变红，烧杯B中溶液不变色；该实验说明分子具有的性质是分子在不断运动；烧杯B的作用是作对照组，通过对比可知，空气中的物质不能使酚酞溶液变色；
（3）浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气与水结合形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞溶液变红，由于氨气密度比空气小，所以图丙所示实验中会观察到ba段纱布条先变红色；
分子总是在不断运动，且温度越高，分子运动速率越快，因此若将装有浓氨水处浸入冰水中，则会观察到纱布条变红的速率变慢；
（4）与图乙所示实验对比，图丙所示实验在密闭体系中进行，因此其优点是节约药品且更环保。
三、实验与探究题（每空1分，共24分）
30. 化学科学十分重视实证和理性思维．在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。如图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答：
（1）实验一：木炭在图________（填“①”或“②”）中燃烧更剧烈，图③中的现象是________。
（2）实验二：图⑤中铁丝在氧气中燃烧的现象是________，集气瓶中预先放入一些水的目的是________；图⑤中铁丝燃烧的文字表达式（或化学方程式）为________。
（3）实验三：根据硫燃烧的现象说明燃烧的剧烈程度与 ________ 有关。
【答案】（1）①. ② ②. 澄清石灰水变浑浊
（2）①. 剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 ②. 防止高温熔融物溅落炸裂瓶底 ③. ##
（3）氧气浓度
【解析】（1）实验一：氧气能支持燃烧，氧气浓度越大，燃烧越剧烈，空气中氧气约占21%，所以木炭在图②中燃烧更剧烈；
木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此图③中的现象是澄清石灰水变浑浊；
（2）实验二：图⑤中铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体；
集气瓶中预先放入一些水的目的是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底；
图⑤中铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，文字表达式为，或化学方程式为；
（3）实验三：硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，则根据硫在空气、氧气中燃烧的现象说明燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关。
31. 某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体体积分数”的探究实验。
【实验1】按图1所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。
【实验2】按图2所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂（其中辅助成分不干扰实验）。利用铁锈蚀原理测定空气中氧气体积分数。
（1）实验1中请用文字或化学方程式表示红磷在氧气中燃烧时发生的反应________，红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温打开止水夹后水能倒吸入集气瓶中的原因是________。
（2）实验1过程中集气瓶内压强变化曲线如图（图2气压-时间曲线）：BC段气压变化的原因是________，实验前集气瓶内空气体积为V，烧杯中水的体积为V1；实验后烧杯中剩余水的体积为V2。计算空气中氧气体积分数的表达式为 ________（用V、V1、V2表示）。
（3）实验过程中，连接数字传感器。测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3，图4所示。依据图3，图4信息分析得到________（填“实验1”或“实验2”）的测定方法更准确，判断依据是________。
（4）用不同燃料测定空气里氧气的含量，分析图3、图4可知，实验中消耗氧气更彻底的是________（填“铁粉除氧剂”或“红磷”，下同），消耗氧气速率更快的是________。
【答案】（1）①. ## ②. 红磷燃烧消耗了氧气，使得瓶内压强减小，小于外界大气压，所以打开止水夹能观察到水被吸入集气瓶中
（2）①. 红磷燃烧放出热量，使装置内温度升高，压强增大 ②.
（3）①. 实验2 ②. 实验1结束后还有氧气剩余，实验2中氧气几乎耗尽
（4）①. 铁粉除氧剂 ②. 铁粉除氧剂
【解析】（1）实验1红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，文字表达式为，或化学方程式为；红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温打开止水夹后水能倒吸入集气瓶中的原因是：红磷燃烧消耗了氧气，使得瓶内压强减小，小于外界大气压，所以打开止水夹能观察到水被吸入集气瓶中；
（2）实验1过程中集气瓶内压强变化曲线如图（图2气压-时间曲线），其中BC段气压变化的原因是红磷燃烧放出热量，使装置内温度升高，压强增大；
红磷燃烧消耗集气瓶内空气中的氧气，反应结束后冷却至室温，打开止水夹，烧杯中的水在外界大气压的作用下进入集气瓶中，进入水的体积则为消耗的氧气的体积，已知实验前集气瓶内空气体积为V，烧杯中水的体积为V1，实验后烧杯中剩余水的体积为V2，则空气中氧气体积分数的表达式为；
（3）实验过程中，连接数字传感器，测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、图4所示，依据图3、图4信息分析得到实验2的测定方法更准确，判断依据是实验1结束后还有氧气剩余，实验2中氧气几乎耗尽；
（4）分析图3、图4可知，实验1结束后还有氧气剩余，实验2中氧气几乎耗尽，说明实验中消耗氧气更彻底的是铁粉除氧剂；
分析图3、图4可知，相同时间内实验2铁粉除氧剂消耗的氧气比实验1红磷燃烧消耗的氧气多，说明消耗氧气速率更快的是铁粉除氧剂。
32. 根据下列装置，结合所学化学知识回答问题：

（1）请写出图中标号仪器的名称：①________；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选择A作为发生装置时试管口应放一团棉花其作用是________，反应的文字表达式（化学方程式）为________，用装置D收集氧气，验满的方法是________；
（3）实验室安全图标不仅能够提醒潜在的危险因素，还能够引导实验员采取相应的防护措施，以下用高锰酸钾制取氧气的实验要标记的图标有________。
（4）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取比较纯净的氧气时，发生和收集的装置组合是________（填字母），反应的文字表达式（化学方程式）为________。
（5）若用图C装置收集氧气，应在观察到________时，开始收集；用收集的氧气，做铁丝燃烧实验，只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其他现象，请分析铁丝没有燃烧的可能原因是________（答出一点即可）。
（6）若用装满水的F装置收集氧气，应将气体从________（选填“a”或“b”）通入。
【答案】（1）长颈漏斗
（2）①. 防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管 ②. ## ③. 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满
（3）①②④⑤⑥
（4）①. BC ②. ##
（5）①. 导管口有连续均匀的气泡冒出 ②. 铁丝未打磨、收集的氧气不纯
（6）b
【解析】（1）标号①仪器的名称是长颈漏斗；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选择A作为发生装置时试管口应放一团棉花，其作用是防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管；
高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为，或化学方程式为；
用装置D通过向上排空气法收集氧气，验满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满；
（3）高锰酸钾制取氧气实验中需要加热，因此需要标记的图标有护目镜、注意洗手、及时排风、防止热烫、注意明火，故选：①②④⑤⑥；
（4）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取比较纯净的氧气，其原理是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，该反应中反应物为固体和液体，反应条件为常温，应选择固液常温型发生装置，即装置B，由于氧气的密度比空气略大、不易溶于水且不与水反应，可采用向上排空气法或排水法进行收集，其中用排水法能收集到较纯净的氧气，即装置C，综上应选择的发生和收集的装置组合是BC；
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为，或化学方程式为；
（5）若用图C装置通过排水法收集氧气，应在观察到导管口有连续均匀的气泡冒出时，开始收集；
用收集的氧气，做铁丝燃烧实验，只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其他现象，则铁丝没有燃烧的可能原因是铁丝未打磨、收集的氧气不纯等；
（6）若用装满水的F装置收集氧气，由于氧气的密度比水小，所以应将气体从b通入。







①护目镜
②洗手
③用电
④排风
⑤热烫
⑥明火
⑦锐器